高校教育管理工作者績(jī)效提升路徑探討

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【摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，高校教育不斷地在發(fā)展。因此高校漸漸受到社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注。在這個(gè)社會(huì)背景下，高校教育的管理工作顯得十分重要。因此，高校的教育管理工作者的工作績(jī)效應(yīng)當(dāng)受到重視，使得高校的工作順利進(jìn)行。因此，筆者針對(duì)高校教育管理工作者工作績(jī)效的相關(guān)問題進(jìn)行了一定的研究，旨在提高高校教育管理水平，使得高校教育能夠更好地進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】高校教育；管理工作者；工作績(jī)效提升

在高校管理的過程中，管理者作為高校管理工作的主力軍，可以直接影響到高校的教學(xué)以及高校運(yùn)作的其他方面。教育是一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起點(diǎn)，這就使得高校教育肩負(fù)著重大的責(zé)任。那么在高校管理工作中，有怎樣的因素影響著管理的效果？應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施來解決高校管理的過程中遇到的問題，應(yīng)當(dāng)如何提高管理工作的效率呢？筆者針對(duì)這一系列的問題進(jìn)行了一定的思考，得出了以下一些結(jié)論。望與廣大讀者共勉。

1.影響高校教育管理工作者工作績(jī)效的原因

筆者認(rèn)為只有找到了高校管理中的影響因素，才能使得高校管理從正確的方向來進(jìn)行該進(jìn)。那么高校教育管理工作的影響因素有哪幾個(gè)方面？筆者經(jīng)過調(diào)查與研究，找出了以下幾個(gè)因素，希望能夠?qū)Ω咝＝逃芾砉ぷ髡吖ぷ骺?jī)效的提升起到一定的作用。

1.1進(jìn)行管理工作的環(huán)境。

工作環(huán)境對(duì)于工作的效果影響十分大，和諧的工作環(huán)境對(duì)于管理人員來說是十分重要的。它可以促進(jìn)做事的效率。同時(shí)，人文環(huán)境也顯得十分重要，在一個(gè)高素質(zhì)、高水平的環(huán)境中，管理者可以利用較好的資源，不僅如此，這樣的環(huán)境還可以使得管理者有熱情、有信心去完成任務(wù)。除此之外，管理者使用的設(shè)備的更新也會(huì)對(duì)管理者產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)筆者認(rèn)為工作環(huán)境的裝修與風(fēng)格也影響著管理者的工作效果。

1.2管理者的壓力。

作為一個(gè)管理者，他承受著巨大的壓力。他需要決定太多的事情，他需要處理很多的事情，這就增加了管理者的壓力。在這樣的實(shí)際背景下，管理者卻沒有很好的工資、福利以及未來職業(yè)發(fā)展的保證，這就使得高校教育管理工作者工作績(jī)效不能得到很好的提高。

1.3管理人員的管理方法。

在管理的過程中，正確的管理方式是十分重要的。有效的管理方式可以使得管理工作事半功倍，可以使得管理人員的工作變得輕松、高效。但是在實(shí)際的管理工作中，管理方式出現(xiàn)了一定的問題，在使用相應(yīng)的管理方法時(shí)，管理人員使用的是較為傳統(tǒng)的教育方式，這就使得在管理過程中，出現(xiàn)低效率的現(xiàn)象。

1.4管理者的工作態(tài)度。

在管理工作中，管理者的工作態(tài)度直接影響著整個(gè)管理過程。在管理工作中十分強(qiáng)調(diào)積極的工作態(tài)度。管理者的工作態(tài)度影響著管理工作本身的效率，同時(shí)還影響著整個(gè)高校的教育氛圍。例如，一個(gè)消極的管理者在傳達(dá)管理相關(guān)任務(wù)時(shí)，就會(huì)無意識(shí)的將周圍的環(huán)境進(jìn)行一些改變。1.5管理者的工作能力。在管理工作中，管理者的能力也是很重要的影響因素。管理者需要有強(qiáng)的綜合能力，使得其能夠在管理工作中得心應(yīng)手。不僅如此，在管理工作中，不能采用保守、素質(zhì)較低的管理人員，這樣會(huì)使高校教育管理工作變得更加的困難。

1.6管理者對(duì)于工作的滿意度。

工作滿意度影響著管理者的心情，從而影響著工作的質(zhì)量。工作滿意度即是在員工對(duì)于該工作的滿足感，包括發(fā)展前景、工作環(huán)境等各個(gè)方面。筆者認(rèn)為提高管理者的工作滿意度，對(duì)于高校教育管理是有很大的幫助的。

2.高校教育管理工作者工作績(jī)效提升路徑

上文中筆者提到了高校教育管理工作者工作績(jī)效的影響因素，那么在管理工作中，應(yīng)當(dāng)如何利用高校教育管理工作者工作績(jī)效的影響因素來提升高校教育管理工作者工作績(jī)效呢？筆者認(rèn)為可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行，從而使得高校教育管理工作者工作績(jī)效得到有效的提高：

2.1改善工作環(huán)境。

在上文中，筆者提到了工作環(huán)境對(duì)于管理的影響。因此筆者認(rèn)為改善工作環(huán)境是很有必要的。在改進(jìn)辦公環(huán)境時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：第一，管理中使用設(shè)備應(yīng)當(dāng)及時(shí)地更新，使得其能投入正常使用。第二，辦公室中物理環(huán)境需要加以改善。筆者認(rèn)為可以在辦公室內(nèi)種有益于身體的植物，使得管理者可以從物質(zhì)方面與精神方面得以改善。

2.2建立完善的工資體系。

需要建立完善的工資體系使得管理者的日常生活得以保證。筆者認(rèn)為穩(wěn)定工資是很有必要的，這給管理者一個(gè)基本的生活保障。同時(shí)，針對(duì)管理者的工作情況應(yīng)當(dāng)設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰機(jī)制，使得管理工作這保持較高的工作熱情。

2.3優(yōu)化管理措施。

在以前的管理工作中，采用的管理方式是不夠靈活的。這就使得在遇到一些管理問題時(shí)，管理者采用了錯(cuò)誤的方式，使得管理達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因此，筆者認(rèn)為很有必要對(duì)現(xiàn)有的管理方式進(jìn)行一定的優(yōu)化。筆者認(rèn)為要結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)，吸收傳統(tǒng)管理模式中的一些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，對(duì)于一些不足加以改善。

2.4理論與實(shí)踐相結(jié)合。

在管理者找尋正確的管理模式時(shí)，要注意不能僅僅尋找合適的理論，更重要的是將其運(yùn)用起來。例如，在管理時(shí)，提出了統(tǒng)一命令的管理方式，但是在實(shí)際的實(shí)踐中，并沒有采用這一方式，使得理論與實(shí)際并沒有聯(lián)系起來。

總結(jié)

在高校管理的過程中，提高高校教育管理工作者工作績(jī)效是十分有必要的。提高高校教育管理工作者的工作業(yè)績(jī)，可以使得高校的工作高效地進(jìn)行，可以使得高校能夠更好地貫徹落實(shí)國(guó)家的方針政策。筆者認(rèn)為高校教育管理工作者工作績(jī)效提升路徑應(yīng)當(dāng)從管理工作者的工作環(huán)境、工資收入以及管理制度等方面進(jìn)行一定地改進(jìn)，使得高校管理工作可以更好地進(jìn)行與實(shí)施，使得高校教育能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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作者:王艷欣 單位：錦州師范高等專科學(xué)校