京津冀發展下的創新型民間藝術人才培養

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摘要：目前我國藝術人才的培養已經獨具規模，無論從學科設置、教學水平和獨具特色的藝術人才培養體系，都為我國的文化事業培養了很多藝術專業人才。藝術本身是一個大家庭，其中民間藝術淳樸率真，在傳承和發展過程中扎根民間，不拘一格。民間藝術內容豐富多彩，創作思維靈活，把民間藝術與高等教育相結合，可以在多方面提高學生的藝術修養，為社會培養出更多的民間藝術人才，推動我國民間藝術的發展。本文主要闡述了在京津冀協調發展的背景下，充分發揮京津冀區域內教育資源優勢，激發高等院校培養出更多更優質的創新型民間藝術人才。

關鍵詞：京津冀；創新型；民間藝術；培養

21世紀不僅是國家之間綜合國力的競爭，還是人才的競爭。人才的培養尤其是高素質人才的培養是區域發展的重要組成部分。在全球一體化的大背景下，京津冀成為了我國科技和文化中心，區域競爭力也發揮著越來越關鍵的作用。顯然京津冀已經吸引和凝聚了一大批創新型人才的加入。我省歷史文化悠久，文化底蘊豐厚，民間藝術有著深厚的地域基礎，隨著時間的發展，從古至今在傳承過程中藝術形式更加豐富多彩，在民間藝人的手中綻放出獨特的魅力。無論從工具到材料都細致的展現出民間藝術的創作技巧，比如武強的年畫、曲陽的石雕、唐山皮影、玉田泥塑等深受廣大藝術愛好者喜歡。這幾年，民間藝術發展迅速，為繁榮我省文化、發展經濟做出了巨大貢獻，但是在發展過程中也面臨著新的挑戰，民間藝術在發展中尋求適應性卻保證不了民間藝術本源性美，因此大力培養創新型民間藝術人才就顯得尤為重要。

一我省民間藝術發展的現狀

民間藝術是在特定的地域環境、文化歷史背景下產生的技能、工藝、表演形式的綜合，是一個民族在特定時期的代表，是歲月的沉淀。河北省作為一個民間藝術大省，其悠久的歷史，優越的地理環境孕育出來很多具有獨特人文情懷的民間藝術。有句俗話“一方水土養一方人”，這說明地域性是民間藝術的基礎，但也阻礙了民間藝術的發展。尤其是在經濟迅速發展的今天，其先進的科學技術和現代信息技術正在一步一步影響著民間藝術的發展。民間藝術有其獨特的特點，一方面是我國深厚歷史的沉淀，另一方面有著濃郁的民間特色和鄉土氣息。也正是這樣，民間藝術才能得到社會各界人士的關注和贊賞。但是受到現代社會經濟和文化迅猛發展的影響，人們的思維方式也在轉變，越來越多的人開始關注西方文化和藝術，對國內民間藝術的傳承和保護意識缺乏，以至于民間藝術的處境變得越來越尷尬。同時人們審美認識隨著時代的發展變化而變化，這對民間藝術的發展產生很大影響。民間藝術如果不能隨時代同步發展就很有可能像文物一樣失去其原有的生命力，被人慢慢遺忘，這也是有的老藝人開始轉行的原因。民間藝術傳統的傳承方式主要靠有著精湛技藝的老師傅傳給徒弟，手口相傳，就拿唐山皮影來說，其制作過程相當復雜，角色豐富，制作過程要經過多道工序才能完成，因此制作完成需要花費很長時間和精力，往往一些戲班的皮影都出自相同的幾個人之手，根據目前市場上的需求量，制作皮影的民間藝術人才越來越少。所以，為了傳承我國的民間藝術，喚醒當代大學生對我國民間藝術的關注和熱愛，培養一批現代創新型藝術人才是非常重要的。

二培養創新型民間藝術人才的途徑

民間藝術進入我國高等院校教育體系已經有一定的實踐基礎，但是在發展過程中缺乏規范性，由于民間藝術獨特的文化特點，不能完整的與高等院校的教育培養目標相融合。把民間藝術與我國高等院校的教育結合在一起，就需要我們有針對性地整合民間藝術與相關專業的關系，形成民間藝術與藝術專業相互依存的關系，建立培養民間藝術教育的新機制。（一）重構教學體系，為創新型民間藝術人才創造良好的學習條件由于藝術類人才的培養具有特殊性，在教學過程中應實行小班教學模式，注重團隊合作，引導學生從傳統的知識講授模式向探索和研究教學模式轉變。構建全方位、多主體的課程評價體系，為學生提供實踐、分享的平臺，以學生為主，著力實現課程結構與內容的整合，有效保證創新型民間藝術人才的培養。為培養具有創新精神和創新能力的民間藝術人才，必須要以理論與實踐相結合的思路，重構基礎課程、專業課程，強化創新能力的培養。增加作品設計等環節，同時還要注意理論基本知識的學習，將理論知識與實踐活動相結合，支持學生作品創作和技藝研究性學習。采用啟發式教學模式，滿足學生的好奇心，激發學生的學習興趣，培養具有設計創作能力的民間藝術人才。（二）民間藝術與高校藝術教育課程相結合目前我省有些院校已經把民間藝術引進到了藝術教學過程中，其中以講座、實訓形式出現在教學的環節中比較多見。還有在教學過程中開設蠟染、剪紙、泥塑或陶藝等民間藝術為基礎課程，對學生學習和了解民間藝術起到了很好的效果。有的院校還把曲陽雕刻或者唐山皮影藝人請到學校現場傳授制作技巧，使學生在學習和鑒賞的同時更近距離的了解民間藝術的文化，不僅開闊了學生的知識面，還提高了學生學習民間藝術的熱情。（三）師資隊伍建設藝術專業教師隊伍的創建既要有政策激勵，又要有制度來作為保證。建立有效的激勵制度為教師的培養提供有力的支持。師資隊伍的建設與民間藝術人才的培養有緊密的關系，高校要有一批精于民間藝術的教師。通過各種途徑聘請有高水平，有責任心的專家來授課，為藝術人才培養提供師資保障。對藝術專業的教師實施民間藝術方面的實踐學習，提升教學科研水平，有利于讓教師全面的掌握和了解目前民間藝術的發展狀況。以京津冀的民間藝術為基礎，聘請民間藝術傳承人走進大學課堂，傳授民間藝術技能。民間傳承人很大一部分都是民間老藝人，雖然他們的學歷不高，但是他們的民間技藝是真才實學，都是經過多年摸索研究和實踐磨練出來的。只要在民間藝術領域有成就，有利于民間藝術的傳承和發展的人才我們都應該予以認可。定期組織藝術教育者到民間藝術基地進行學習、參觀，把理論知識和民間藝術實踐相結合，互動交流，以提高專業教學水平。（四）提供互相交流的平臺藝術的生命在于創新，怎樣在保證民間藝術原汁原味的傳統上還要符合當今社會的發展呢？這就需要給民間藝術學習者、愛好者、民間藝人建立一個互相交流的平臺，在京津冀各大高校舉辦一些研討會等，使他們對民間藝術的技藝能夠深入的學習、交流、探討。通過互相借鑒，結合現代科技手段對我省的民間藝術進行創新。我省高校藝術類學生大多都是來自周邊各市、縣、鄉，對我省的藝術有一定的感情基礎，在教學過程中進行有必要的引導，把民間藝術融合到藝術教育體系中，通過多種多樣的的教學形式，啟迪學生從民間藝術中吸取營養，給學生們提供一個互相交流、互相學習的機會，通過高校的藝術教育實踐來發展民間藝術的創新空間。

三創新型民間藝術人才的培養價值

（一）有助于培養具有審美和創新能力的民間藝術人才作為藝術人才的培養，只有形成了自己獨特的藝術風格，才能在今后的人生道路上走的更遠。創新型民間藝術人才的培養可以有效提高學生學習藝術的興趣，提高學生的的綜合素質。在教學過程中，激發學生對問題主動探索精神，培養學生的創造性思維，最大化提高藝術人才的創新精神。（二）有助于提高學生動手能力創新型民間藝術人才的培養不僅對民間藝術傳承和發展起到至關重要的作用，同時還可以提高學生的動手能力。在實踐教學過程中不僅要鼓勵學生創新思想，還要鼓勵學生通過動手來體驗不同民間藝術種類的差別，讓學生在實踐中進行探索，挖掘民間藝術寶貴的藝術價值。（三）有助于傳承中國傳統文化民間藝術有較高審美價值和豐富的文化內涵，是廣大勞動者智慧的結晶，體現了創造者的個人感情和自我主觀性，是中華民族傳統文化形成的重要體現形式。培養創新型民間藝術可以讓學生接觸到我國的傳統文化，培養學生保護和傳承民間藝術的意識以及良好的社會責任感。

四總結

總之，民間藝術的發展和傳承需要創新，為了適應現代社會的發展，把培養創新型民間藝術人才與高校藝術教育相結合，培養出一批有思想、有責任心、有創新能力的工藝型大師級人才，使民間藝術在傳承中發展，在發展中創新。

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作者:居瑢 邵照陽 單位: 河北農業大學