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          醫(yī)院中藥學論文

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          醫(yī)院中藥學論文

          一、在藥學專科專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)中存在的問題

          1、學校和實習單位監(jiān)管脫節(jié)

          畢業(yè)實習的場所一般要求選擇縣級以上(包括縣級)醫(yī)院藥劑科和具有一定規(guī)模和經(jīng)營能力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)(社會藥房)。實習內(nèi)容要求較為全面,但是由于學員的工作崗位相對固定,實際完成實習任務(wù)的情況并不理想,醫(yī)院和社會藥房兩方面實習很難兼顧,實習任務(wù)基本上只能完成本單位尤其是本崗位包含的內(nèi)容,實習內(nèi)容很不全面。

          2、畢業(yè)作業(yè)選題

          基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本要求,但是實際應(yīng)用價值不高。調(diào)查報告一般比較少,文獻綜述和專題論文比例大。筆者從2004年指導大慶電大藥學專業(yè)2002春季學員畢業(yè)作業(yè)至2011春季學員共指導86人次,發(fā)現(xiàn)調(diào)查報告占比為12.7%,文獻綜述類40%、專題論文47.3%。調(diào)查報告太少以致沒有,這從2011秋季和2012春季藥學專業(yè)畢業(yè)論文題目表中可以驗證。以下是2011秋季和2012春季學生一些常見的藥學專業(yè)畢業(yè)論文題目:淺談藥品的儲存與運輸;治療糖尿病的常用藥物介紹;淺談普奈洛爾的藥理作用和用法;中草藥甘草解毒的作用機理淺析;中藥調(diào)配中影響臨床療效的因素分析;淺談中草藥常見的不良反應(yīng)等。主要原因是調(diào)查報告耗時長,工作量大,需要配合的調(diào)查者也多,這樣的任務(wù)對于一個在職、利用業(yè)余時間學習的學員來說,是很難保證質(zhì)量完成的。

          3、畢業(yè)作業(yè)結(jié)構(gòu)

          上不完備、格式上不規(guī)范,對于這樣的作業(yè),指導教師應(yīng)當做合理的增補,使其達到教學要求,防止偏離培養(yǎng)目標。因此指導教師批改、完善的工作量加大。畢業(yè)作業(yè)的結(jié)構(gòu)以及格式主要指:內(nèi)容摘要,關(guān)鍵詞,正文,規(guī)范的結(jié)構(gòu)程序是“序論→本論→結(jié)論”。注釋和參考文獻。

          二、幾點建議針對以上問題,提出幾點建議

          1、成人學生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人

          學習的目的相當明確,學習的態(tài)度相當主動,是有能力主動學習的自學者,實習計劃時,應(yīng)該考慮到這一點,就安排在醫(yī)院或者社會藥房一方即可,學校在實習之前先與實習單位及相關(guān)科室聯(lián)系,確定實習人數(shù),共同制定實習計劃和實習內(nèi)容,在實習過程中應(yīng)該保持聯(lián)絡(luò)渠道暢通,遇到問題隨時協(xié)商溝通,督促管理好學員,切實保證實習質(zhì)量。

          2、畢業(yè)作業(yè)

          選題的工作量和難易程度與所給學生的完成時間和學生的學習能力、專業(yè)素質(zhì)要相一致。選題范圍要窄,貼近生活,緊密結(jié)合實際。在畢業(yè)作業(yè)結(jié)構(gòu)和格式要求方面,指導教師要把要求及時發(fā)給學生或直接把規(guī)范的范文發(fā)給學生,幫助學生自己學會做到論文結(jié)構(gòu)完備,格式規(guī)范,一方面提高學生文本處理的能力,另一方面又減輕教師工作量。

          3、因為大慶面積22161(其中市區(qū)5107)平方千米

          人口(截至2008年底)279.2萬人,轄五個區(qū),分70個社區(qū),地廣人稀,廠礦企業(yè)繁多,是一個現(xiàn)代化工業(yè)城市。電大學生均為成人學員,成人學員的特點是有自主學習意識,自學能力較強;有固定的工作;工作場所距離學校普遍較遠;業(yè)余時間學習為主,學校輔導為輔;由于城區(qū)廣大,學員居住分散,師生交流、指導以網(wǎng)絡(luò)、電話為主。而且藥學專業(yè)學員絕大多數(shù)是女同志,拖家?guī)Э冢麄兓旧隙脊ぷ髟卺t(yī)院和藥店,有的是白班和夜班交替,有許多人是打工的,個人經(jīng)濟條件平均來看不算理想。工作時間與常規(guī)單位不同,這使得畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)的指導工作更加零散,這種情況要求指導教師要堅持以人為本的工作理念,對待每一個學員要更有耐心和責任心,要付出更多的時間和努力。

          作者:趙樹云單位:大慶廣播電視大學