面試工作思路范文精選

2005年銀行教育培訓工作總結

根據總行干部教育培訓總體規劃，**分行根據新形勢、新任務的需要，及時調整工作重心，加大培訓力度，制定了《2005年**分行教育培訓計劃》。并以全面落實人民銀行人才興行的發展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學習，加大各類培訓力度，取得了明顯成效，進一步提高了干部職工隊伍素質。

2005年我分行全轄共舉辦各級各類干部培訓班758個，培訓48889學時，參訓人員15498人次，并從以下幾個方面重點開展教育培訓工作：

一、大力開展黨校培訓輪訓工作。

**分行黨校通過舉辦黨校主體班，在實踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進教學管理、提高培訓效果”的黨校辦學思路，提高了分行黨校的整體工作水平。

按照總行黨校全年工作部署，制定《**分行黨校2005年度培訓計劃》，按計劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期**分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領導干部進行了40天的脫產理論培訓。學員經過理論輔導、經濟金融熱點問題講座、實地考察等不同階段的學習，回到單位后，結合本地工作實際情況撰寫了調研論文，分行黨校對第二、三期黨校主體班調研課題及學員論文進行評估，學員們完成了專題調研報告7篇，畢業論文98篇，經分行黨校組織的專家審閱，推薦優秀論文42篇，論文優秀率為43%，理論課考試優秀率達94%。通過接受黨校教育，領導干部的黨性修養、政治理論素質和依法履行職責的能力進一步增強。

銀行工作總結

200*年銀行教育培訓工作總結

根據總行干部教育培訓總體規劃，××分行根據新形勢、新任務的需要，及時調整工作重心，加大培訓力度，制定了《2006年××分行教育培訓計劃》。并以全面落實人民銀行人才興行的發展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學習，加大各類培訓力度，取得了明顯成效，進一步提高了干部職工隊伍素質。

2006年我分行全轄共舉辦各級各類干部培訓班758個，培訓48889學時，參訓人員15498人次，并從以下幾個方面重點開展教育培訓工作：

一、大力開展黨校培訓輪訓工作。

××分行黨校通過舉辦黨校主體班，在實踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進教學管理、提高培訓效果”的黨校辦學思路，提高了分行黨校的整體工作水平。

根據總行干部教育培訓總體規劃，*分行根據新形勢、新任務的需要，及時調整工作重心，加大培訓力度，制定了《*年*分行教育培訓計劃》。并以全面落實人民銀行人才興行的發展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學習，加大各類培訓力度，取得了明顯成效，進一步提高了干部職工隊伍素質。

*年我分行全轄共舉辦各級各類干部培訓班758個，培訓48889學時，參訓人員15498人次，并從以下幾個方面重點開展教育培訓工作：

一、大力開展黨校培訓輪訓工作。

*分行黨校通過舉辦黨校主體班，在實踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進教學管理、提高培訓效果”的黨校辦學思路，提高了分行黨校的整體工作水平。

按照總行黨校全年工作部署，制定《*分行黨校*年度培訓計劃》，按計劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期*分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領導干部進行了40天的脫產理論培訓。學員經過理論輔導、經濟金融熱點問題講座、實地考察等不同階段的學習，回到單位后，結合本地工作實際情況撰寫了調研論文，分行黨校對第二、三期黨校主體班調研課題及學員論文進行評估，學員們完成了專題調研報告7篇，畢業論文98篇，經分行黨校組織的專家審閱，推薦優秀論文42篇，論文優秀率為43%，理論課考試優秀率達94%。通過接受黨校教育，領導干部的黨性修養、政治理論素質和依法履行職責的能力進一步增強。

二、加強對轄內各級領導干部的理論業務培訓。

教育振興工程是2010年我縣九大系列工程之一，是惠民工程和民心工程，是縣委、縣政府為推進汝南經濟社會發展的重大舉措和戰略部署。我局在縣委、縣政府的正確領導和高度重視下，在縣直有關部門、各鄉鎮黨委政府的大力支持和配合下，牢固樹立“管理是第一責任，質量是第一要務”的意識，確立“一年調整，三年突破，六年爭先”的目標，圍繞“抓班子，帶隊伍，整合資源，提高質量”的工作思路，務實重干，開拓創新，全力推進教育振興工程，教育改革和發展穩步推進。現將教育振興工程進展情況匯報如下：

一、中小學校整合工作。按照“高中向縣城集中，初中向中心鎮集中，小學向鄉鎮所在地集中”的原則，結合城市建設規劃和人口增長趨勢，科學調整農村學校和城區學校布局。整合生源少、規模小、辦學效益低的小學52所，2010年計劃整合農村小學45所，保留成建制小學152所。每個鄉鎮打造一所高標準、成規模的寄宿制小學。2010年5月13日，召開了汝南縣學校布局調整工作會議，全縣資源整合工作全面鋪開，撤并初中13所，保留初中22所。使教育資源更為集中，辦學條件明顯改善，促進整體辦學水平不斷提高。二高搬遷后，將縣三中、汝寧一中、汝寧二中、古塔中學合并遷入原二高校址，更名汝南縣第二初級中學。原古塔中學建成汝南第一小學；原汝寧二中與回小合并，建成汝南第二小學；原汝南三中作為汝南三小分校；原汝寧一中建成汝南第二幼兒園；其它撤并初中建成農村寄宿制小學。把城區4所初中（一中、二中、清華園學校和雙語初中）和農村6所中心鄉鎮初中打造成示范性初中，既優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。

二、鄉鎮中心校校長、副校長，初中校長、副校長公開選拔工作。5月1日，教體局由局黨組成員、相關業務股室負責人和初中校長組成面試評委，分別對全縣45歲以下的31名初中副校長和17名中心校副校長進行了面試，隨即對進入前十名的初中副校長和前六名的中心校副校長進行了考核，建立了教育系統干部人才儲備庫，為教育的持續發展提供了后續力量。5月13日，根據學校布局調整情況，按照注重業績、注重一線干部選拔、注重群眾公認、干部年輕化、知識化、專業化原則，調整了中心校校長和初中校長。校長全部異地交流，提高了工作效率。原初中校長平均年齡43.5歲,調整后平均年齡41.9歲;原中心校校長平均年齡49.4歲,調整后平均年齡43.7歲。

結合目前汝南縣學校布局調整及資源整合現狀，按照《黨政領導干部選拔作用工作條例》規定，為推進我縣教育干部隊伍知識化、年輕化、專業化進程，近期內教體局將讓現有中心校副校長、初中副校長年齡超過50周歲人員退居二線。據統計，中心校副校長超齡12人，初中副校長超齡5人，空缺職位將嚴格按照《汝南縣教育系統中小學校長競爭上崗方案》要求進行公開招聘，此項工作將于近期內完成。

三、小學校長公開競爭招聘工作。為加大選拔年輕小學校長力度，優化小學校長隊伍，實現小學校長作用優中選優，教體局按照《汝南縣教育系統中小學校長競爭上崗方案》，通過自薦、資格審查、面試、民主測評、組織考察、研究決定、任前公示、任命等程序，從全縣現任初中各處室主任、副校長和小學校長中公開選拔出16名中心小學校長；從全縣現任小學教導主任、副校長中公開選拔出19名優秀農村小學校長。面試工作于2010年2月5日在汝寧三小進行，56名人員參加中心小學校長競聘，46名人員參加了農村小學校長競聘。整個選拔工作堅持平等競爭、擇優聘用的原則。通過競爭上崗，選拔出了一批優秀、年輕的業務型、管理人才，為汝南縣基礎教育的穩步提升奠定了基礎。近期，將對三橋鄉安莊小學、張樓鄉邢橋和廟東小學校長空缺職位進行公開招聘。

四、公開招聘初中、小學教師。2009年，教育系統中小學空編201個，其中初中空編77個，小學空編124個，計劃招聘150名，其中初中教師30名，小學教師120名；實際招聘151名，其中初中教師31名，小學教師120名。

半年來，培訓中心在局黨組和局領導的關心重視及正確領導下，在局機關各處室的指導幫助和局屬事業單位的積極配合下，克服金融危機對旅游業產生的各種不利影響，按照《2009年*省旅游局旅游教育培訓工作實施方案及工作計劃》要求并結合中心工作的實際，全體工作人員團結一心，積極努力，扎實工作，較好地完成了上半年各項工作目標和任務。

一、2009年上半年工作總結

（一）培訓工作

1、積極主動與局機關各處室、事業單位（含協會）和州市旅游培訓機構溝通聯系，于1月10日完成了《2009年*省旅游教育培訓工作實施方案及計劃》的擬定工作；根據年初制定的培訓工作方案和實施計劃，認真落實既定培訓班的相關籌備工作并組織具體實施。不斷強化培訓的各項制度建設，努力提高培訓、考務工作管理的科學化水平和服務質量，培養優質的旅游從業人員隊伍。

2、根據《2009年*省旅游教育培訓工作實施方案和工作計劃》，在行管處的配合指導下，認真完成了《20*年度*省國際旅行社導游人員及中級導游員年檢培訓工作通知》文件的擬定及下發工作（云旅人教[2009]12號）。同時認真組織落實了培訓班的各項前期籌備工作（課程設置、教師選聘、場地落實、教材選購及材料準備、費用收交等工作）。此次年檢培訓全省共分6期舉辦，于2月23日-4月3日開展；其中，昆明點2期，版納、大理、麗江、迪慶點各一期，共有1702名國際社導游人員參加了年檢培訓。

3、根據各類培訓班的需要，認真做好培訓班培訓教材的選購、入庫、銷售工作，并將書籍的銷售收入及時交局財務。上半年，共購進各類書籍5000多套（其中2009年導游考試系列教材3000套），到6月5日止，共售出2500多套，目前還在繼續與各州、市旅游局辦理導游資格考試用書的相關銷售工作；