培訓交流材料范文精選

編者按：本文主要從加強組織領導，營造理論與實踐雙育人氛圍；加大工作力度，完善理論培訓與實踐鍛煉機制；堅持從嚴要求，增強理論培訓與實踐鍛煉效果，對干部培訓工作交流材料進行講述。其中，主要包括：明確工作目標、落實工作責任、堅持培養與選任相結合、堅持高標準選人、學習理論與提高黨性修養相結合、學習理論與培養世界眼光相結合、學習理論與培養戰略思維相結合、批境外培訓，共培訓干部50人、嚴格教育、嚴格管理、嚴格考核，具體材料請詳見：

一、加強組織領導，營造理論與實踐雙育人氛圍

我們認為，加強年輕干部的理論培訓，選派優秀年輕干部到實踐中學習、鍛煉、提高，是促進年輕干部健康成長的重要措施，是建設高素質干部隊伍的迫切需要。為此，區委把加快培養優秀年輕干部工作，作為關系全局的戰略任務來抓，擺上了重要的議事日程。

一是，明確工作目標。制定了《××*區"九五"期間干部教育培訓規劃》，明確提出每年都要安排一至兩批40歲以下的年輕干部到區委黨校參加三個月的理論培訓，再到各種崗位進行一至兩年的掛職鍛煉。五年來，我們共文秘雜燴網組織了7批284名優秀年輕干部在理論學習的基礎上到各種崗位掛職鍛煉。

二是，落實工作責任。區委明確提出各級黨組織主要負責人是培養選拔年輕干部工作的第一責任人，要求他們切實履行好第一責任人的政治責任。區委主要領導親自抓，親自調研，出思路，提要求，并與各單位各部門簽訂責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

三是，堅持培養與選任相結合。區委明確規定，年輕干部沒有參加黨校理論培訓不提拔，沒有經過實踐鍛煉不提拔。通過強化培訓和實踐鍛煉，去年以來，全區就有34名優秀年輕干部走上了處級領導崗位，占提拔干部總數的45％。目前，全區各街、鎮領導班子中都至少配有1名以上35歲左右、研究生學歷的處級領導干部。區委決定，今后凡是處級班子中沒有35歲左右年輕干部的，選拔任用時優先任用年輕干部。同時我們加大對年輕干部培養工作的宣傳力度，使全區上下逐步形成了關心年輕干部成長、注重理論培訓和實踐鍛煉雙育人的濃厚氛圍。

一、狠抓基層組織建設，選準配強村兩委班子

村級黨組織是建設社會主義新農村的組織者、領導者、具體實施者，是建設社會主義新農村的關鍵。建設一個好的村兩委班子，要選拔群眾滿意、凝聚力強、能帶領群眾致富的領導班子成員。在年初的黨委會上，結合上級村委會換屆選舉工作的統一部署，鎮黨委對*村兩委班子成員進行了調整，選派表現突出的優秀鎮干部擔任支部書記，從而提高村領導班子的凝聚力、戰斗力、向心力。

二、加強兩委班子理論培訓，提高領導班子素質

思想理論素質的高低直接決定工作能力和水平的高低。加強村干部理想信念、宗旨、艱苦奮斗傳統教育和思想道德教育，是解決村干部思想動力、精神狀態的治本之策。為此，*村委會利用多種形式提高領導班子素質，一是充分利用上級黨校分期分批對村支部書記、村委會主任進行了黨的十七大精神、土地政策、計劃生育、村級財務管理等方面內容進行了培訓。二是充分利用鎮黨委、政府每周一、五的學習，培訓等方式對村兩委干部進行了培訓。使他們解放思想，明確目標，理清思路，更新觀念，增強了他們駕馭市場經濟、帶領群眾建設社會主義新農村的本領。三是采取走出去方式，先后組織村黨支部書記、村主任和當地的村民代表到右玉等地參觀新農村建設情況，學習新農村建設的成功經驗，進一步開闊了視野，提高了干部素質。目前，全村“兩委”干部培訓累計30余次。

三、理順村兩委關系，確立村黨支部的領導地位

村黨支部是村級各種組織和各項工作的領導核心，是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎。在工作中，從村兩委地位、職責、決策等方面予以規范，有效解決了村兩委關系僵硬的問題，增強了村兩委班子的合力。一是依據有關文件精神，明確村黨支部是村級各種組織的領導核心，村委會必須自覺接受黨支部領導，村民自治必須在黨支部的領導下進行。二是明確了村兩委的工作職責。確定黨支部書記主持村全面工作，村委會主任在黨支部領導下負責抓好日常村務工作，村委會必須按照《村民委員會組織法》賦予的職責開展工作，在村黨支部的領導下，按照國家法律法規及各自章程充分行使職權。三是在決策村里事務中，堅持按照民主集中制原則，實行共同參與、民主決策。對需要決策的一般事項，由村兩委共同召開聯席會議研究討論，形成初步方案后，在村民代表議事會或村民大會上通過，一步一步按程序進行民主決策。20*年度，“十星級文明戶”的評選活動中，*村委會召集全體村民開會傳達精神，通過全體村民選舉產生了十戶十星級文明戶。同時，為確保黨支部領導核心作用的發揮，對村里重大事務決策，*村始終堅持先黨內后黨外、先黨員后群眾的原則，做到既不包攬、也不放任，既體現核心作用，又充分保障村民自治組織的權利，實行民主決策。

隨著建筑市場競爭態勢的不斷加劇，企業轉機建制的步伐不斷加快，我們逐步認識到，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與之相適應的勞動者。由于產業結構調整和新技術、新工藝的廣泛運用，職工隊伍的原有素質水平已經不能完全適應新形勢的發展需求。因此，幾年來，我們**公司把加強職工的教育培訓，努力提升全員素質當做事關企業發展，應對入世挑戰的戰略性任務長抓不懈，精心構建員工培訓體系，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。

一、加強領導，提升理念，

形成明確的推進思路。

幾年來，**公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重要任務列入企業年度工作計劃和長遠發展規劃。領導班子每年召開兩次專門會議研究職工培訓工作。以此引導各級領導，特別是企業決策層加強對提高職工隊伍整體素質重要性和迫切性的認識。九九年初，**公司在職代會上通過的《職工培訓和人才建設發展規劃》中明確指出：“現代企業發展需要具有高素質的職工隊伍為依托，入世后企業的競爭從根本上來講是人才的競爭，各級領導干部要從事關企業生死存亡的高度來充分認識提高職工隊伍素質的重要性。要以對企業負責的歷史責任感來干好這項工作。”

在這一方針指引下，我們在廣泛調研的基礎上，確定了開展職工教育培訓的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓向企業統一規劃，覆蓋全員的開放式培訓轉變；將培訓內容從由單純注重學歷向學歷與能力并重型轉變；由培養單一型專門人才向培養復合型人才轉變。力爭在盡可能短的時間內使全員的整體素質提高到一個新層次。從而適應新形勢的需求。

根據企業的實際情況，我們明確各級領導責任，搞好協調分工，初步建立了“三級負責、四方配合”的職工教育培訓網絡。所謂“三級負責”就是由公司黨政負責人作為全公司職工培訓工作的決策人，由一名副經理專職負責此項工作。負責制定企業職工教育培訓長遠和年度規劃；出臺有關職工培訓的政策與規定，組織協調各項培訓工作。定期檢查考核各級人才工作落實情況；分公司黨政負責人是本單位培訓工作的責任人，負責制定本單位的職工培訓規劃，落實公司規定的各項培訓政策與規定，做好人才的培養、管理、選拔和考核工作；項目車間隊負責人為職工培訓工作的關鍵人，負責訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養目標，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級黨組織對職工培訓工作負全責；行政方面制定目標，出臺政策，落實待遇；工會配合黨政做好職工隊伍的思想政治工作，扶助下崗員工經過培訓重新上崗。團組織負責開展適合青工發展的各項活動，為青年人才的成長搭設舞臺。

作為省委第二批開展學習實踐科學發展觀活動的試點高校,學校黨委高度重視,把學習實踐活動作為推進學校科學發展的重大契機,把試點工作既當成榮譽更作為責任與鞭策。在省委、省委教育工委的領導下,在省委學習實踐活動試點指導組的具體指導下,學校高標準,嚴要求,認真組織實施,做到規定動作重質量,自選動作求實效;樹立標桿意識,認真探索路子,扎實開展工作,及時總結回顧,盡力為全省高校開展學習實踐活動提供有益的鑒戒。整個學習實踐活動呈現出“行動迅速、領導重視、組織健全、進展有序、主題明確,載體豐富、氛圍濃郁、解決題目實在、學習成效顯著”的特點。

一、概況

全校13個黨總支、6個直屬黨支部、2個基層黨委,89個黨支部,2347名黨員參加了學習實踐活動。試點工作從20*年9月下旬開始,2009年2月底基本結束。三個階段十一個環節,所有規定動作高質量地完成。

在充分做好試點工作總結的基礎上,召開滿足度測評大會,62名群眾代表參與測評,對試點工作“滿足”和“比較滿足”達到100%。各二級黨組織的滿足度測評,也均為100%。

為了檢驗成果,為第二批學習實踐單位提供鑒戒,我們將學習實踐活動的主要內容編輯成冊,先后編印了《學習實踐活動學習手冊》、《主題演講集》、《調研報告集》、《主題征文匯編》、《深進開展學習實踐活動試點工作紀實》(畫冊)、《深進學習實踐活動試點工作思考與實踐》等。

二、主要做法

近年來,*縣委、縣政府始終把農民教育培訓工作作為發展現代農業、建設社會主義新農村的基礎性工作來抓，由縣委組織部牽頭，縣委黨校、農工部、農果局、扶貧辦、勞務中心、職業教育中心配合，依托西北農林科技大學、*職業技術學院等科技優勢，充分發揮縣委黨校、縣農廣校、職教中心、農民技校、*職院*縣培訓基地的作用,合理利用現代遠程教育資源，采取請進來教、送出去學以及與相關院校聯合辦學等形式，不斷創新農民培訓手段，全方位、多層次加強農民培訓，最大程度發揮科技在農民增收中的作用。三年來，全縣累計培訓農民5.3萬人次，其中培訓農民技術員4500名，農村黨員860名，對外輸出農村勞動力1.1萬人，勞務收入達到2.3億元，促進了全縣糧、果、畜、沼、菜及勞務輸出等產業快速發展。*年全縣農村經濟總收入達到15.8億元,較上年增長14%,農民人均純收入達到2358元,同比增長13.4%。

一是在培訓理念上求“新”。樹立“六大培訓新理念”，調動農民參加培訓的積極性。（1）樹立黨建優先的理念。在任何時候都不能丟掉黨的建設這桿旗，要始終讓農民明白“沒有共產黨，就沒有新中國”，建設社會主義新農村就必須加強黨的基層組織建設，從黨的思想、黨的政策等方面進行必要的培訓，提高廣大農民的素質。（2）樹立以人為本的理念。圍繞以“人人有技能，家家都致富”為目標，以培育“有文化，懂技術，會經營”的農型農民為重點,把農民培育成經濟能人，把經濟能人培育成村官；（3）樹立貼近農民的理念。把培訓與縣情、鄉情、村情和農民的個人素質狀況結合起來，與農民的需求所要結合起來，做好調查研究，使教育最貼近農民、貼近生活，農民能得到實惠；（4）樹立應用實效的理念。把農民培訓與主導產業結合起來，與農時季節結合起來，要把培訓內容盡可能安排為使農民學有所用、用有所得；（5）樹立人力資源開發的理念。針對農村富裕勞動力相對較多的實際，把培訓目標放在調動農村勞動力的積極性、發揮勞動力作用上，對農村有文化的青壯年勞動力實行崗前技能培訓，加快農村富裕勞動力就業轉移；（6）樹立創業培訓的理念。對農村青壯年農民要教育其樹立艱苦創業的決心，以在外創業的先進成功典型為榜樣，教育廣大農村青年要有百折不撓的勇氣，要有苦盡甘來的思想。

二是在培訓內容上求“全”。在內容上我們力求做到滿足群眾多方面的需求。（1）把十七大精神、郭孝義等先進模范事跡、黨的有關理論作為第一培訓內容，使廣大農民生活不能忘本，懂得美好的生活來自黨，樹立為人民服務的思想，熱愛祖國、熱愛黨。（2）農業實用技術培訓。一是圍繞現有產業進行培訓。主要培訓蔬菜、果業、畜牧養殖、花卉、藥材、農產品加工、農機使用保養維修等農業科技實用知識。二是圍繞發展現代農業進行培訓。主要培訓無公害生產、綠色食品生產、現代設施農業、工業化管理經營農業等先進技術和管理方法。（3）就業技能培訓。針對我縣農村經濟發展和勞動力富裕的現狀以及沿海產業梯度轉移和產業發展需求進行了農民就業技能培訓。主要培訓了電腦、電工、焊工、鉗工、電子裝配、制衣電車工、針織工、縫紉、家電維修、烹調、美容美發、家政服務等專業技能。（4）市場經濟知識培訓。主要培訓市場營銷知識、民法、勞動法、經濟合同法、黨的農村方針政策、社會公德、職業道德等內容。（5）對農民工進行城市生活常識和法律法規知識的宣傳普及，引導他們自覺培養起對城市文明的認同感和對城市生活的責任感，適應現代生活。（6）要加強對農民工的維權教育，幫助他們樹立現代公民意識、權利意識、平等意識，提高他們在多元化利益分配格局中的發言能力、對話能力、組織能力和依法維權能力。

三是培訓方式上求“活”。為確保培訓效果，不走過場，我們在培訓方式上力求靈活，在采取傳統培訓模式的基礎上實行，因人施教，因需施教，對不同年齡層次、不同文化水平、有不同需求的農民使用不同的培訓辦法和內容。（1）菜單式培訓。對那些長期忙于農活，很少有時間走出去的農民，通過建立專家庫，方便農民根據需要以點菜單的方式選擇專家，將省市委黨校、西農大、*職院教授，省、市、縣管專家、高級農藝師等約30名知名專家統一進行入庫，根據需要進行點聘進行授課，每月累計講課都在10小時以上，培訓農民1000人次。（2）載體式培訓。以*職業技術學院*縣小章培訓基地、縣委黨校、縣農廣校、職業教育中心、扶貧技校、鄉鎮農民夜校、村級組織活動場所等為陣地，利用農民科技培訓工程、綠色證書培訓工程、陽光工程、一村一品培訓工程、《*縣黨建論壇》系列講座、開展各種形式文娛活動等載體，年培訓農民15000人次。*年縣委組織開辦的《*縣黨建論壇》系列講座（每月一期），邀請省內外知名專家做理論輔導，目前已經舉辦2期培訓黨員、干部和農民600余人。（3）巡回式培訓。針對一些鄉村居住分散偏遠，利用逢集或走村的形式，建立了省市、縣、鄉三級專家服務隊深入各地開展培訓，每年春、冬季縣上都要組織果樹專家巡回鄉村講課，指導果樹生產。

（4）娛樂式培訓。主要是對年齡偏大，文化水平不高的農民，因地制宜選擇秦腔戲、快板、有獎知識竟答等群眾喜聞樂見的培訓方式，提高培訓效果。（5）保姆式培訓。針對一些農民文化水平不高，接受技術較慢的情況，在培訓的基礎上配送技術方案、生產規劃、市場信息等系統的資訊服務，一包到底，確保受訓農民學得實，用得準。（6）帶動式培訓。對那些有思想、沒膽量，想干事業的人，通過龍頭企業、支部+協會等形式進行針對性的技能培訓和示范。*年5月開始，由*縣縣委組織部、縣農業局組織，在*職業技術學院舉辦農村支部書記培訓班（分3期），由知名教授、理論專家授課，使300名農村基層干部能坐在大學的課堂里，學習社會主義新農村建設基本理論、農村基層組織建設與管理、農村產業結構調整方向、一村一品發展模式與突破口、農村科技推廣與農業實用技術等課程，接受現代農業科學技術知識，現場體驗農業高新技術的氛圍，增加知識，增長見識、增強素質，使他們真正做好群眾致富的帶頭人、經濟發展的領頭雁。由縣農果局負責，每年對科技增收典型、黨員致富典型，經過回訪調查，總結編印《*縣農村致富典型經驗匯編》，縣勞務中心、縣電視臺負責調查開辦《彬州之子》欄目，播出*縣在外創業成功人員的先進經驗，通過科技示范戶、能人大戶的成功事例帶動周邊農民，以一帶十，以十帶百，帶動全縣農業經濟快速發展。（7）會診式培訓。對關鍵性的瓶頸問題組織各方專家聯合咨詢，同獻良策。（8）網絡式培訓。即利用縣鄉農業遠程教育、廣播電視、黨員電化教育、農業信息服務等網絡陣地，開辦各種專題技術講座。

四是在培訓效果上求“實”。培訓的目的就是要取得實實在在的效果，為農村經濟社會發展創造了一個新的好環境。為了使培訓達到最佳效果，我們把技術培訓與黨建工作有機地結合起來，把培訓作為帶動群眾科技致富的主要手段，把事關農業結構調整、農民增收和優勢產業發展等重要問題作為培訓的重點，把解決廣大農民黨員和群眾的關注熱難點問題作為突破口，解決實際問題，使大多數農民掌握1-2門實用新技術，增強了致富本領，提高了整體素質。為了使培訓真正取得實效，我們組織人員深入調查研究，了解農民想什么、急什么、缺什么，想知道什么東西，用什么樣的語言對農民培訓，怎樣才容易聽懂，根據調查結果合理安排培訓內容和方式。*年,全縣累計舉辦各類涉農培訓班33次，累計受訓農民2500人次，有63名獲得了農民技術員、農民技師等技術職稱,有300多人取得了電工、鉗工、車工、駕駛等資格證書，60%以上的農村富余勞動力掌握了1-2門實用技術。全縣發展100個科技示范戶，北極鎮衡家坳村地膜玉米高產示范戶馬忠存，經過培訓引導，種植的3.5畝地膜玉米獲得畝產902公斤的高產紀錄，受到省農業廳表彰獎勵，在周圍影響很大。小章鎮臥龍村科技示范戶李愛民，通過培訓建起沼氣池2口，引進良種豬6頭，常年養豬在30頭以上，應用沼肥作務高產優質蘋果園3畝，年農牧業總收入3萬元以上，被農業部表彰為農業科技入戶先進個人。小章鎮東新村科技示范戶劉建平，科學利用培訓成果，大膽采用禮品西瓜二次剪蔓技術，單棚年收入4萬元。通過培訓，全縣農村經濟發展迅速，農民生活改善明顯，和諧社會和社會主義新農村建設步伐進一步加快。