前言:在撰寫乒乓球論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
1問題的提出
隨著乒乓球運動的不斷普及,各國更加重視,技術水平迅速提高。但乒乓球高原訓練卻一直未引起廣大教練員和科研人員的足夠重視。
在高原進行乒乓球訓練,由于空氣密度小,球體受到的阻力小,故球的飛行速度明顯快于平原,這對乒乓球訓練影響極大,再加上有的地區較為潮濕,球臺的反彈力受到影響,球著臺后顯得快、低、飄。這就加大了運動員處理球的難度和縮短了處理來球所必須的時間。如果不加強對高原空氣密度與乒乓球運動這種特殊聯系的研究,在高原進行乒乓球訓練和比賽就很難達到現代高水平要求寫作論文。
2高原空氣密度對乒乓球訓練的影響
2.1給人體動作帶來的影響
由于高原空氣密度小而導致球的飛行速度明顯加快,從而給運動員的動力定型帶來兩點變化:一是擊球前所必須的準備時間縮短,使正常的擺臂幅度受到限制。要適應這一情況,必須減小手臂和身體部分的擺幅,才能提前完成準備動作,保證良好的身前擊球的位置,二是在用相同力量擊球,球的初速不變的情況下,高原球速在空中飛行時大于平原球速。這樣假設某一力量在平原能夠擊到對方臺底邊上的球,而在高原必定飛出界外。所以要保證命中率就要相應的減輕擊球力量,以縮短打出距離。第一點由于擺臂幅度受到限制,肌纖維初長度不能得到保證,力量就會減小,這就是“高原小動作定型”的基本原理。第二點在同一條件下,要減輕擊球力量,才能防止球出界。所以擊球時要減慢揮臂速度,就必須控制肌纖維的收縮速度,但這恰成了要加強爆發力難以逾越的障礙。我們稱他為“高原輕力量定型”。高原地區的運動員揮臂幅度普遍偏小,顯得拘攣,力量較輕,球質也差,擊球動作也不如平原地區運動員干凈利落、舒展,這正是高原運動員的致命弱點。
摘要為提高乒乓球訓練質量和運動技術水平,本文對乒乓球運動在高原訓練后,空氣密度對乒乓球訓練影響及采取解決的辦法等進行了分析。
關鍵詞高原訓練,飛行速度,人體移動
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1問題的提出
隨著乒乓球運動的不斷普及,各國更加重視,技術水平迅速提高。但乒乓球高原訓練卻一直未引起廣大教練員和科研人員的足夠重視。
在高原進行乒乓球訓練,由于空氣密度小,球體受到的阻力小,故球的飛行速度明顯快于平原,這對乒乓球訓練影響極大,再加上有的地區較為潮濕,球臺的反彈力受到影響,球著臺后顯得快、低、飄。這就加大了運動員處理球的難度和縮短了處理來球所必須的時間。如果不加強對高原空氣密度與乒乓球運動這種特殊聯系的研究,在高原進行乒乓球訓練和比賽就很難達到現代高水平要求。
有位哲人說:“有理念才會成為現實,不安分才會有活力。”這些年來,我們為教育理念而追求,為探索而不安分。雖灑下了汗水,但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和,卻能怡然自樂。
一、捧著心去干事業
現代教育理論告訴我們:正確的辦學思想、明確的辦學目標、完善的機構體制,可以在管理區域內發揮最大的效益,將人和物的因素得到最完美的體現。我們根據這一理念,進一步端正辦學思想,設立校務、教育、教學、少先隊等網絡式管理模式,管理人員分工明確,團結協作,作風民主,廉潔自律,建立和健全崗位責任及規章制度,依規依法治校,管理工作突出“嚴”,抓住“實”,制度面前,人人平等,建立有效、切實可行的評價機制,讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭,注入激勵因素,挖掘內部潛力,更好地開展學校工作。
實行聘任制,盡力優化教師隊伍結構,選派教師參加各種培訓及業務學習活動,努力提高隊伍素質。近年來,我們有四名教師取得大專學歷證書(其中一人自考本科畢業),八名專任教師取得了繼續教育結業證書。
學校雖然負債累累,困難重重,雖談不上福利的提高,卻保證了教師工作按時足額發放。困境中淡薄名利,安心工作,大家都能同甘共苦、同舟共濟,捧著一顆心干事業。教學中,能面向全體,因材施教,注重學生個性、特長的發展,有轉化后進生的計劃和措施,從不歧視后進生,在老師們心中,學生無貴賤,人人平等,不以考試論成敗。并努力做好常規工作,根據學生實際及教材特點合理安排教學內容,講究教學方法,努力提高教學質量,成績評價實行等級制,各年級各學科合格率達95%以上,畢業升學率達100%。
在促進學生全面發展的同時,我們還注重培養學生的基本技能。三、四年級開設了英語課,中高年級開設了信息技術課。同時,注重學生動手操作能力的培養,實驗考查合格率達90%以上。注意培養學生的個性特長,近三年內學生參加市級以上學科競賽有12人次獲獎,參加音體美比賽有46人次獲獎。獲獎學生總數占在校學生總數的11%,其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢林等同學分別在縣、市級競賽中取得優異成績。
教學目標
知識目標:
1.知道聲音是由物體振動發生的
2.知道聲音傳播需要介質,不同介質傳播聲音的速度不同
3.知道聲音在空氣中的傳播速度
4.常識性了解回聲和利用回聲可以加強原聲、測量距離.