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          評審匯報材料范文精選

          前言:在撰寫評審匯報材料的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          評審匯報材料

          工商局評審教育匯報材料

          20*年以來,*工商分局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求,以開展“納稅人評議職能部門、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”活動為載體,充分發(fā)揮職能作用,強化服務(wù)意識,多措并舉,在為納稅人服務(wù)和優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境做了大量的工作,取得了明顯成效。現(xiàn)將一年來主要工作匯報如下:

          一、內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象,全面建設(shè)信用工商

          (一)開展隊伍教育整頓活動,重點加強“三項教育”。一是權(quán)力觀教育。按照中央紀(jì)委三次全會關(guān)于加強反腐倡廉教育的要求,以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本,以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題,以立黨為公、執(zhí)政為民為目標(biāo),在全局廣泛認(rèn)真開展了權(quán)力觀教育。通過教育,使廣大干部增強宗旨意識,端正執(zhí)法指導(dǎo)思想,牢固樹立執(zhí)法為民的觀念,真正把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落實到工商行政管理的各項工作中去,自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。二是加強法紀(jì)教育。以實施《行政許可法》、黨內(nèi)“兩條例”和國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》為契機,以落實中央紀(jì)委三次全會提出的“三大紀(jì)律、八項要求”為重點,大力加強法紀(jì)教育,使廣大干部增強法紀(jì)觀念,自覺遵紀(jì)守法,堅持依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法,堅決糾正和防止執(zhí)法爭利、執(zhí)法擾民、亂收亂罰、徇私枉法等違法違紀(jì)行為。三是加強示范警示教育。一方面,充分利用系統(tǒng)內(nèi)外涌現(xiàn)出的先進典型,大張旗鼓地開展示范教育,努力在全局形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進爭當(dāng)先進的濃厚氛圍,激勵全系統(tǒng)廣大干部忠于職守,勇于負(fù)責(zé),清正廉潔,執(zhí)法如山。另一方面,從阜陽劣質(zhì)奶粉等案件暴露的問題中吸取深刻教訓(xùn),大力開展警示教育,使各級干部從反面典型中引以為戒、警鐘長鳴,防微杜漸。

          (二)加強職業(yè)道德建設(shè),積極開展?fàn)巹?chuàng)活動。積極開展?fàn)巹?chuàng)“文明示范窗口”和“文明示范標(biāo)兵”活動,繼續(xù)在窗口單位,提高窗口單位工作人員的業(yè)務(wù)技能。窗口工作人員認(rèn)真落實“首問責(zé)任制”、“服務(wù)承諾制”等,做到“咨詢服務(wù)一口清,發(fā)放資料一手清,受理審查一次清”,嚴(yán)格落實服務(wù)承諾,不斷提升窗口單位服務(wù)質(zhì)量。同時,認(rèn)真貫徹落實國家工商總局“六項禁令”和省工商局“十項禁令”,分局執(zhí)法監(jiān)察隊不定期到窗口單位進行明查暗訪,對在各責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì),不負(fù)責(zé)任和不廉潔行為,嚴(yán)格按照《*省工商行政管理人員違反行政紀(jì)律處分暫行辦法》和《*市工商行政管理局違反政務(wù)服務(wù)承諾處理辦法》嚴(yán)肅處理。

          (三)認(rèn)真開展查糾工作,全面提升隊伍素質(zhì)。通過隊伍作風(fēng)整頓,自查自糾,廣泛征求意見和建議,不斷改進工作作風(fēng)。一是對20*年以來的分局各項工商行政管理工作進行全面、認(rèn)真、深入細(xì)致地自查自糾。集中力量對20*年以來所辦的375起案件進行了清理,回訪案件當(dāng)事人40人,清理消費者投訴1998起,對3起群眾署名舉報工商干部違法違紀(jì)問題進行落實,對206名執(zhí)法人員的執(zhí)法資格進行全面清理,并對各類行政收費情況進行清理。通過集中清理,未發(fā)現(xiàn)分局各單位和工作人員存在違規(guī)執(zhí)法和吃、拿、卡、要等違法亂紀(jì)行為。二是走出去、請進來,多方征求意見和建議。分局領(lǐng)導(dǎo)

          親自向區(qū)委、人大、政府、政協(xié)等區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)匯報分局的工作,并帶隊走訪了轄區(qū)8名省市人大代表、政協(xié)委員和185家掛省名企業(yè);各科所走訪各級人大代表1*名、政協(xié)委員87名、企業(yè)6*家、商戶3310家。召開座談會12次,征求到各類意見、建議25條,結(jié)合20*年度社會各界提出的意見、建議和反映的問題,歸納、整理出共性問題5條、個性問題3條。專門制定整改計劃,責(zé)任到人,目前,個性問題已全部落實整改完畢,共性問題性已制定措施進行整改,并取得顯著成效。

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          各設(shè)區(qū)市(道路)運輸管理處(局)、漳州開發(fā)區(qū)運輸管理處:

          根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《道路運輸條例》及配套規(guī)章和《*省機動車綜合性能檢測機構(gòu)管理工作規(guī)范》第七條“道路運輸管理機構(gòu)每年定期組織專家對檢測機構(gòu)檢測能力進行評審,評審結(jié)果向社會公布,評審合格的檢測機構(gòu),方可承擔(dān)相應(yīng)的檢測任務(wù)”等規(guī)定,經(jīng)研究,定于*8年9月至10月在全省范圍內(nèi)對機動車綜合性能檢測機構(gòu)(以下簡稱“綜檢機構(gòu)”)的檢測能力開展現(xiàn)場評審。現(xiàn)將評審的有關(guān)事項通知如下:

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          各級道路運輸管理機構(gòu)和機動車綜檢機構(gòu)要充分認(rèn)識開展機動車綜檢機構(gòu)檢測能力定期評審的重要性。要從保障道路運輸安全的角度來抓好這項工作,在人力、物力和交通工具等方面提供支持和保障,確保評審工作按時、保質(zhì)完成。

          二、評審對象

          A、B兩級機動車綜檢站和機動車維修企業(yè)竣工質(zhì)量檢測線(含*6年4月至今省、市級道路運輸管理機構(gòu)已評審公布的綜檢機構(gòu))均為本次評審對象。今年新評審公布的A、B兩級機動車綜檢站免予參加本次檢測能力現(xiàn)場評審,以當(dāng)時公布的檢測能力為準(zhǔn)在*8年度中予以重新公布。

          城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會工作要點

          明確職責(zé),為了規(guī)范城鄉(xiāng)規(guī)劃委員會(以下簡稱委員會)工作程序。提高效率,制定本工作規(guī)程。

          一、機構(gòu)組成

          一)主任、副主任

          副主任兩名。委員會設(shè)主任一名。

          二)秘書長

          副秘書長兩名。委員會設(shè)秘書長一名。

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          幼兒園注冊合格評估申報通知

          各鎮(zhèn)中心初中,各有關(guān)市直學(xué)校,各幼兒園:

          為做好我市幼兒園登記注冊暨合格幼兒園評估工作,根據(jù)《關(guān)于開展幼兒園登記注冊暨合格幼兒園評估工作的通知》(皋教發(fā)〔*〕138號)精神,現(xiàn)開展申報工作。有關(guān)申報事宜如下:

          一、申報對象

          《如皋市基礎(chǔ)教育規(guī)模辦學(xué)暨學(xué)校布局調(diào)整“十一五”規(guī)劃調(diào)整方案》(見皋政發(fā)〔*〕34號)中確定的各定點幼兒園。

          二、申報材料

          各申報幼兒園如實填寫《如皋市幼兒園登記注冊暨合格幼兒園評估申報表》(一式三份,表樣至如皋教育網(wǎng)下載),并經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字,及加蓋鎮(zhèn)中心初中、鎮(zhèn)政府等單位公章。

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          職校教育質(zhì)量評價方案市

          根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部等七部門《關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》、《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于教育改革和發(fā)展的決定》中有關(guān)發(fā)展職業(yè)教育的精神和*市委、市政府超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育的部署,為落實科學(xué)發(fā)展觀,積極推動職業(yè)教育改革,促進我市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定本方案。

          一、評價對象

          全市所有中等職業(yè)學(xué)校。

          二、評價的基本原則

          (一)科學(xué)性原則。評價方案按照教育教學(xué)規(guī)律,構(gòu)建科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系,保證實施過程和結(jié)果的科學(xué)性。

          (二)導(dǎo)向性原則。正確引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,能力為本位,推進課程改革,促進學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

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