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*年,是“五五”普法的啟動年,加強普法教育學習,增強法律意識,對提高依法行政水平、順利實施“*”規劃具有十分重要的意義。為有效開展法制宣傳教育工作,根據市普法辦*年普法工作要點,并結合我局實際情況,制定*的普法工作計劃。
一、指導思想
*年普法工作要以鄧小平理論和“*”重要思想為指導,認真貫徹黨的*大和*大三中、四中、五中全會精神,省九屆七次、八次會議,以及市委八屆六次、七次全會精神,緊緊圍繞我市經貿中心工作,以推進全市經貿系統依法行政為重點,切實加強法制宣傳教育,大力推進法制建設。
二、主要任務
認真做好“五五”普法的啟動工作,根據市普法辦的有關要求,在經貿系統開展法制宣傳教育活動,組織全體人員采取多種形式進行學習,提高全體干部的法律素質。將法制宣傳與法治實踐結合,推動依法行政工作,提高執法人員的執法水平,使我局的行政執法工作規范化和制度化。
三、普法工作要點
2009年全鎮普法與依法治理工作的主要任務是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,按照黨的十七大對法制宣傳教育工作提出要求,緊緊圍繞黨委、政府的中心工作,緊緊圍繞群眾關心、關注的社會熱點和現實需要,深入開展法制宣傳教育,弘揚法治精神,形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍,為推進依法治鎮進程和加快和諧*建設,做出新的貢獻。按照州、縣2009年普法依法治理工作要點,結合*法制宣傳教育工作實際,現制定2009年*鎮普法與依法治理工作如下:
一、突出抓好憲法的學習,積極開展相關法律法規的宣傳教育
大力學習和宣傳好《憲法》,要把深入學習宣傳憲法作為基礎性,根本性工作和首要任務,使憲法的基本精神,主要內容家喻戶曉,深入人心,使廣大公民樹立社會主義民主法治,自由平等、公平正義理念,要緊密結合我鎮實際,繼續深入開展禁毒防艾法律法規的學習和宣傳,進一步增強公民的禁毒防艾意識,加強與維護社會和諧,促進社會公平正義相關法律法規的宣傳教育,重點抓好有關懲治危害社會秩序,公共安全,反邪教等方面的法律法規的宣傳,做好婦女、未成年人、老年人、殘疾人、下崗失業人員等困難群眾的權益保護相關法律法規的宣傳,引導公民依法表達利益訴求,依法維權,依法解決各種矛盾和糾紛,維護社會穩定,加強與促進經濟社會協調發展相關的法律法規的宣傳教育,積極開展人口資源、環境、金融、知識產權等方面的法律法規宣傳教育。
二、把握重點普法對象,促進全鎮學法、守法、用法風尚的形成
以提高依法執政意識為重點,推進領導干部的法律宣傳教育。認真落實中組部、、司法部、全國普法辦《關于進一步加強領導干部學法、用法,提高依法執政能力的意見》,豐富領導干部學法內容,堅持領導干部法制講座。
以提高依法辦事能力為重點,加強公務員的法制宣傳教育。進一步落實公務員學法考試制度,規范行業執法程序和行為,服務行政體制改革,推進依法行政和法治政府建設。
2006年,我局在市委、市人民政府的領導下,根據市“五五”普法教育活動的部署和要求,,結合我局的實際,緊緊圍繞不斷提高廣大干部依法辦事的能力,全面貫徹落實“五五”普法工作的各項任務。認真開展法制宣傳、依法行政、政務公開、依法治理工作,自覺做到學法、知法、懂法、用法、守法,逐步養成了遇事思法、辦事依法、言必合法、行必守法的良好習慣,在不斷推進人事工作法制化進程、促進人事公正等方面取得了明顯的成效。具體體現以下幾個方面:
一、領導重視,機構健全、人員到位、經費落實
2006年是我國“五五”普法計劃實施的第一年,要確保普法工作穩步、順利的開展,領導重視是關鍵,我局領導在總結2005年普法工作經驗的基礎上,認真進行了部署,始終把普法依法治理工作列入局工作的議事日程。并明確提出在2006年普法期間的指導思想是,積極認真地響應中央、自治區和市委、市人民政府提出的依法治國、依法治市的基本方略,抓好我局的普法依法治理工作,認真做好我局“四五”普法總結工作和“五五”普法的動員部署工作,詳細制定“五五”普法第一年的各項調研規劃工作,切實做到開好局,起好步。組織公務員開展學法用法、依法行政培訓,推進干部人事工作法制化進程、促進人事公正,力求使每個工作人員通過普法學習達到增加法律知識,提高法制觀念,帶頭依法辦事,做維護社會穩定,促進改革發展的模范。在整個普法工作過程中,我們首先抓了基礎工作,做到機構、人員、經費三落實。
領導重視“五五”普法工作是抓好單位職工“五五”普法工作的關鍵,是推動“五五”普法工作不斷前進的主要手段。為抓好單位2006年“五五”普法工作,我局首先成立了“五五”普法工作領導小組,并對小組成員具體負責“五五”普法工作職責及任務進行了分解,在明確職責的情況下,使任務落實到人。在單位領導小組的帶動下,我局市依法治市辦有關“五五”普法文件精神對2006年“五五”普法工作進行了全面安排,制定了切實可行的市人事局五五普法工作安排,為單位“五五”普法工作的順利開展奠定了可靠的理論基礎。
二、計劃周密、措施得力、認真實施“五五”普法規劃
2006以來,我們根據上級的要求和本局的特點,2006年度普法學習計劃,做到有計劃、有措施、有落實、有檢查,力求做到內容豐富、形式靈活、注重實效。主要采取狠抓制度落實和學習任務落實兩個方面,促使五五普法工作的全面發展,首先:依據青秀區依法治區辦安排,先后組織學習了《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處法條例》、《民法通則》等五部公共法律、法規當做重點學習內容,安排職工進行重點學習,做到重點掌握,對其中的幾個重要法律進行了認真討論。達到參學率100%,參考率100%,有98%以上的同志考試成績取得優秀,領導干部普法考試成績全部優秀。
2006年,我局在市委、市人民政府的領導下,根據市“五五”普法教育活動的部署和要求,結合我局的實際,緊緊圍繞不斷提高廣大干部依法辦事的能力,全面貫徹落實“五五”普法工作的各項任務。認真開展法制宣傳、依法行政、政務公開、依法治理工作,自覺做到學法、知法、懂法、用法、守法,逐步養成了遇事思法、辦事依法、言必合法、行必守法的良好習慣,在不斷推進人事工作法制化進程、促進人事公正等方面取得了明顯的成效。具體體現以下幾個方面:
一、領導重視,機構健全、人員到位、經費落實
2006年是我國“五五”普法計劃實施的第一年,要確保普法工作穩步、順利的開展,領導重視是關鍵,我局領導在總結2005年普法工作經驗的基礎上,認真進行了部署,始終把普法依法治理工作列入世界秘書網版權所有,局工作的議事日程。并明確提出在2006年普法期間的指導思想是,積極認真地響應中央、自治區和市委、市人民政府提出的依法治國、依法治市的基本方略,抓好我局的普法依法治理工作,認真做好我局“四五”普法總結工作和“五五”普法的動員部署工作,詳細制定“五五”普法第一年的各項調研規劃工作,切實做到開好局,起好步。組織公務員開展學法用法、依法行政培訓,推進干部人事工作法制化進程、促進人事公正,力求使每個工作人員通過普法學習達到增加法律知識,提高法制觀念,帶頭依法辦事,做維護社會穩定,促進改革發展的模范。在整個普法工作過程中,我們首先抓了基礎工作,做到機構、人員、經費三落實。
領導重視“五五”普法工作是抓好單位職工“五五”普法工作的關鍵,是推動“五五”普法工作不斷前進的主要手段。為抓好單位2006年“五五”普法工作,我局首先成立了“五五”普法工作領導小組,并對小組成員具體負責“五五”普法工作職責及任務進行了分解,在明確職責的情況下,使任務落實到人。在單位領導小組的帶動下,我局市依法治市辦有關“五五”普法文件精神對2006年“五五”普法工作進行了全面安排,制定了切實可行的市人事局五五普法工作安排,為單位“五五”普法工作的順利開展奠定了可靠的理論基礎。
二、計劃周密、措施得力、認真實施“五五”普法規劃
2006以來,我們根據上級的要求和本局的特點,2006年度普法學習計劃,做到有計劃、有措施、有落實、有檢查,力求做到內容豐富、形式靈活、注重實效。主要采取狠抓制度落實和學習任務落實兩個方面,促使五五普法工作的全面發展,首先:依據青秀區依法治區辦安排,先后組織學習了《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處法條例》、《民法通則》等五部公共法律、法規當做重點學習內容,安排職工進行重點學習,做到重點掌握,對其中的幾個重要法律進行了認真討論。達到參學率100%,參考率100%,有98%以上的同志考試成績取得優秀,領導干部普法考試成績全部優秀。
各鎮(街)統計站,縣有關單位:
“十二五”時期是統計發展和改革的關鍵時期。加快建設“四大工程”,奮力推進統計工作規范統一、提高統計能力、統計數據質量和政府統計公信力,對統計法制工作提出了新的更高要求。為認真做好全縣統計法制的各項工作任務,根據《2013年全市統計法制工作要點》和《縣統計法制宣傳教育第六個五年規劃》,結合我縣統計工作實際,制定2013年度統計法制工作要點。
一、狠抓學習,提高法規理論水平
(一)積極開展領導干部統計普法學習工作。以學習《統計法》、《統計違法違紀行為處分規定》和省、市、縣人民政府《關于進一步加強統計工作的意見》為重點,積極開展領導干部普法學習工作。本年度力爭在縣政府常務會議會前繼續集中學習一次統計法律法規知識。
(二)繼續抓好全體干部職工學法工作。將統計法律法規知識學習列入局學習計劃之中,全年干部職工統計法律法規集中學習時間不少于3次,切實做到“時間、內容、人員、效果”的落實。
(三)切實做好基層統計人員普法教育工作。充分利用統計基礎建設、統計執法檢查、統計工作會議、專業培訓會、年報會、調研等機會,抓好縣級各部門、企事業單位、鎮(街)、村(居)委會的統計人員的普法學習工作,進一步提高基層統計人員的統計法律意識和統計法律素質。按照我局與各鎮(街)統計站簽訂統計行風建設責任書要求,積極配合協助各鎮(街)貫徹執行好《統計法》。