鄭州師范教育期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：2012年
- 國際刊號：2095-3488
- 主編：孫先科
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：41-1419/G4
- 出版地區：河南
- 發行周期：雙月刊
鄭州師范教育期刊榮譽
鄭州師范教育投稿須知
1《鄭州師范教育》稿件結構按順序包括：標題，作者姓名，單位全稱、單位所在地、單位郵編，摘要，關鍵詞，中圖分類號、文獻標識碼，正文，作者簡介，注釋，參考文獻，英文摘要。
2《鄭州師范教育》標題和作者姓名中文題名一般不超過20個字，必要時可加副標題。作者姓名之下應寫明工作單位、單位所在地、單位郵編。
3《鄭州師范教育》摘要和關鍵詞摘要是對論文內容簡明、準確、完整的概括，不附加注釋和評價性文字，以300字左右為宜。關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性述語，一般每篇3～6個，關鍵詞之間用分號分隔。
4中圖分類號和文獻標識碼中圖分類號以《中國圖書館分類法》為準，由作者標明；文獻標識碼A—理論與應用研究論文，B—理論學習與社會實踐總結。本刊所載一般為A。
5編輯部對采用的稿件在文字上可作必要的修改、刪節，對內容的修改將與作者溝通、并達成共識。印刷前的清樣會請作者做最后的確認。
鄭州師范教育編輯部聯系方式
地址：鄭州市惠濟區英才街6號
郵編：450044
主編：孫先科
鄭州師范教育發文選摘
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1、論“邁向實踐”的課程研究知識生產
作者：劉宗南
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2、高校內部治理結構現代化的探索
作者：時雅頌
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3、輕度智障兒童“偷竊行為”干預個案研究
作者：楊運強; 石曉倩
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4、特殊教育教師專業化研究述評
作者：邱舉標; 彭艷君; 張宇
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5、兒童規則教育中自由精神養成策略探析
作者：張小丫
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6、SPOC混合學習在問題解決類協作活動中的應用研究
作者：李毓嘉
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7、小學全科教師培養目標解讀
作者：黃俊
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8、信息技術背景下高校課堂教學方法優化的思考
作者：韋原原
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9、多重文化語境下高校音樂教育走向辨析
作者：萬蕾
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10、為什么英國教育部要拿來“中式教學”
作者：張曉芹
鄭州師范教育期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
鄭州師范教育期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 9 | 27 | 53 | 77 | 93 | 100 | 92 | 98 | 112 | 94 |
| 影響因子 | 0.07 | 0.08 | 0.14 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.15 | 0.16 | 0.18 | 0.19 |
| 立即指數 | 0 | 0.04 | 0.02 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.05 | 0.03 | 0.05 | 0 |
| 發文量 | 131 | 133 | 140 | 133 | 125 | 123 | 115 | 118 | 128 | 119 |
| 被引半衰期 | 1.5 | 1.65 | 2.19 | 2.77 | 3.28 | 3.71 | 3.3 | 3.5 | 3.57 | 3 |
| 引用半衰期 | 6.16 | 5.72 | 6.61 | 5.67 | 4.77 | 6.23 | 5.86 | 5.49 | 6 | 4.87 |
| 期刊他引率 | 0.89 | 0.96 | 0.98 | 0.95 | 0.92 | 0.97 | 0.92 | 0.95 | 0.96 | 0.98 |
| 平均引文率 | 6.4 | 2.7 | 3.9 | 5.6 | 7.9 | 9.3 | 11.3 | 11.4 | 10.7 | 12.4 |
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