開(kāi)放教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

          主管單位:上海市教育委員會(huì)  主辦單位:上海開(kāi)放大學(xué)

          雙月刊  審稿周期:1-3個(gè)月  全年訂價(jià):¥190.00

          《開(kāi)放教育研究》由王伯軍擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1995年,由上海市教育委員會(huì)主管、上海開(kāi)放大學(xué)主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)及動(dòng)態(tài)。

          • 31-1724/G4 國(guó)內(nèi)刊號(hào)
          • 1007-2179 國(guó)際刊號(hào)
          • 1107 發(fā)文量
          • 5.03 影響因子
          • 29079 總被引量
          • 4-578 郵發(fā)代號(hào)
          • 1995 創(chuàng)刊時(shí)間

          開(kāi)放教育研究期刊信息

          • 出版語(yǔ)言:中文
          • 創(chuàng)刊時(shí)間:1995年
          • 國(guó)際刊號(hào):1007-2179
          • 主編:王伯軍
          • 紙張開(kāi)本:A4
          • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):31-1724/G4
          • 出版地區(qū):上海
          • 發(fā)行周期:雙月刊
          • 郵發(fā)代號(hào):4-578

          開(kāi)放教育研究期刊榮譽(yù)

          開(kāi)放教育研究投稿須知

          1.作者姓名、工作單位:題目下面應(yīng)包括作者姓名和工作單位兩項(xiàng)內(nèi)容,多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

          2.正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí),引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中,如“文獻(xiàn)[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”

          3.作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容包括:作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級(jí))、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、簡(jiǎn)歷及研究方向(任選)。

          4.論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,需注明,如:基金項(xiàng)目:×××基金(編號(hào))。

          5.注釋?zhuān)簩?duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列,序號(hào)為:①②③……格式為:序號(hào)、著者、書(shū)名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。

          開(kāi)放教育研究編輯部聯(lián)系方式

          地址:上海市國(guó)順路288號(hào)行政樓301室

          郵編:200433

          主編:王伯軍

          開(kāi)放教育研究發(fā)文選摘

          • 1、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、測(cè)量與培養(yǎng)——訪美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)前主席布拉德·霍坎森教授

            作者:翟雪松; 束永紅

          • 2、如何貫徹落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的遠(yuǎn)大目標(biāo)

            作者:何克抗

          • 3、國(guó)外大學(xué)海外分校的發(fā)展及其戰(zhàn)略管理

            作者:趙麗

          • 4、以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心的網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量保證體系——美國(guó)Quality Matters核心競(jìng)爭(zhēng)力及啟示

            作者:錢(qián)玲; 趙燕燕

          • 5、在線開(kāi)放課程學(xué)分認(rèn)定:形式、問(wèn)題與建議

            作者:汪基德; 李博

          • 6、先前學(xué)習(xí)認(rèn)定的理論價(jià)值及實(shí)踐向度——以美國(guó)紐約州立大學(xué)帝國(guó)州立學(xué)院為例

            作者:國(guó)兆亮; 于洪波; 范夢(mèng)

          • 7、設(shè)計(jì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)環(huán)境——OECD“7+3”學(xué)習(xí)環(huán)境框架及啟示

            作者:陳倫菊; 金琦欽; 盛群力

          • 8、智能時(shí)代的教師工具:喚醒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)工具的數(shù)據(jù)智能

            作者:顧小清; 舒杭; 白雪梅

          • 9、隱蔽的再生產(chǎn)——城鄉(xiāng)不同階層家庭學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用偏好調(diào)查

            作者:張濟(jì)洲

          • 10、爭(zhēng)論式教學(xué)支架對(duì)學(xué)生知識(shí)加工的影響——基于翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)研究

            作者:鄭曉麗; 賴(lài)文華; 劉根萍; 金會(huì)洙; 王峰

          開(kāi)放教育研究期刊評(píng)價(jià)分析

          年發(fā)文量和被引次數(shù)
          影響因子和立即指數(shù)

          開(kāi)放教育研究期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

          年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
          被引次數(shù) 1387 1860 2464 3148 3574 3500 3328 3364 3447 3393
          影響因子 1.8 4.22 6.44 5.27 5.85 3.94 4.38 5.17 5.28 6.38
          立即指數(shù) 0.87 0.63 0.6 0.75 0.86 0.87 1.35 1.59 2.17 3.01
          發(fā)文量 95 95 94 101 79 70 71 73 70 72
          被引半衰期 4.38 2.88 2.95 3.51 4.15 4.6 4.75 5.28 5.51 4.8
          引用半衰期 3.44 4.03 3.38 3.23 3.19 3.47 3.37 2.96 2.99 3.29
          期刊他引率 0.96 0.97 0.97 0.98 0.98 0.98 0.97 0.97 0.97 0.97
          平均引文率 18.1 18.4 17.8 15.7 25.5 29.5 33.6 37 37.6 35.5

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