教育研究與實驗期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1983年
- 國際刊號：1003-160X
- 主編：董澤芳
- 紙張開本：B5
- 國內刊號：42-1041/G4
- 出版地區：湖北
- 發行周期：雙月刊
- 郵發代號：38-144
教育研究與實驗期刊榮譽
教育研究與實驗投稿須知
1.關鍵詞選擇反映論文主要內容的術語3～5個，以分號分隔。
2.論文作者不得再許可他人以任何形式使用，但論文作者本人可以在其后繼的作品中引用（或翻譯）該論文中部分內容或將其匯編在論文作者非期刊類的文集中。
3.文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內容，且便于檢索，一般不超過20個漢字，必要時加副標題，題名中的名詞術語應標準化。
4.文獻必須標明類型，文獻作者最多標三個，超過三個標前三個，后面用“等”表示。
5.第一作者簡介：包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、研究方向、電話、E-mail等。
教育研究與實驗編輯部聯系方式
地址：武漢華中師范大學田家炳樓
郵編：430079
主編：董澤芳
教育研究與實驗發文選摘
-
1、教育藝術的人學構境
作者：肖紹明
-
2、在“倫理”和“道德”之間：風險社會中道德教育的應然選擇
作者：章樂
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3、再論制度何以育德
作者：張添翼; 杜時忠
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4、群體履行道德責任的演化博弈及對道德責任教育的啟示
作者：賈金平
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5、論民俗文化的德育意蘊及其實施路徑
作者：毛新梅
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6、教育改革的公平之維：議題、歷程與取向
作者：陳南; 程天君
-
7、超越笛卡爾的偏見：論兒童認識的身體發生說
作者：陳樂樂
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8、學前情境教育影響兒童創造性思維發展的實驗研究
作者：王燦明; 孫琪
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9、論教師合作的人性基礎——基于美國桑塔費學派合作理論
作者：諸園
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10、課堂教學呼喚理解性評價
作者：馮光偉
教育研究與實驗期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
教育研究與實驗期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 957 | 994 | 1005 | 1155 | 1168 | 1378 | 1492 | 1706 | 1790 | 2026 |
| 影響因子 | 0.63 | 0.56 | 0.61 | 0.69 | 0.93 | 1.23 | 1.47 | 1.6 | 1.94 | 2.08 |
| 立即指數 | 0.03 | 0.08 | 0.16 | 0.14 | 0.25 | 0.07 | 0.08 | 0.4 | 0.31 | 0.27 |
| 發文量 | 120 | 111 | 107 | 106 | 102 | 102 | 93 | 92 | 85 | 91 |
| 被引半衰期 | 7.66 | 7.59 | 7.51 | 7.55 | 7.64 | 8.09 | 7.76 | 6.55 | 6.27 | 6.93 |
| 引用半衰期 | 6.45 | 7.2 | 6.14 | 6.56 | 6.58 | 6.46 | 6.79 | 6.82 | 6.04 | 5.79 |
| 期刊他引率 | 0.98 | 0.98 | 0.98 | 0.99 | 0.98 | 0.98 | 0.98 | 0.99 | 0.98 | 0.97 |
| 平均引文率 | 8.4 | 12.4 | 11.3 | 9.9 | 2.2 | 15.8 | 20.9 | 18.2 | 22.6 | 24.2 |
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