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          浙江教育科學雜志 省級期刊

          主管單位:浙江省教育科學研究院  主辦單位:浙江省教育科學研究院

          雙月刊  審稿周期:1個月內  

          《浙江教育科學》由朱永祥擔任主編,創刊于1985年,由浙江省教育科學研究院主管、浙江省教育科學研究院主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

          • 1492 發文量
          • 800 總被引量
          • 1985 創刊時間

          浙江教育科學期刊信息

          • 出版語言:中文
          • 創刊時間:1985年
          • 主編:朱永祥
          • 紙張開本:A4
          • 出版地區:浙江
          • 發行周期:雙月刊

          浙江教育科學編輯部聯系方式

          地址:杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓507室

          郵編:310012

          主編:朱永祥

          浙江教育科學發文選摘

          • 1、杭州市區(縣、市)教育事業“十三五”發展規劃文本評估與分析

            作者:俞曉東; 戚小丹; 項紅專; 章潘彪

          • 2、見賢思齊,以優為師——參加“新時代背景下高中思想政治課程改革與發展論壇”的幾點體悟

            作者:王銳鵬

          • 3、200篇的背后——教學理念的四次提升之路

            作者:張衛星

          • 4、發達地區中小學校本培訓的現狀調查——以杭州市為例

            作者:陳萬勇; 汪世英

          • 5、初中生沉迷手機情況調查——以某沿海城市A學校為例

            作者:項洋洋; 吳開拓

          • 6、學會生存 奠基人生 臺州市探路《生存教育》課程建設——《生存教育》課程構建與實施建議

            作者:張春燕

          • 7、《生存教育》課程教學活動的設計與組織

            作者:王輝

          • 8、為了最重要的生存技能——小學生生存36技的項目調研

            作者:金文琴

          • 9、聚焦核心素養開展“舌尖”教育——“健康生活”理念在《生存教育》課堂中的滲透

            作者:--

          • 10、溫嶺市橫湖小學:“智慧橫湖”平臺微啟孩子生存之門——《生存教育》課程改革的校本化實施探索

            作者:馬海濱; 王祺

          浙江教育科學期刊評價分析

          年發文量和被引次數
          影響因子和立即指數

          浙江教育科學期刊評價報告

          年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
          被引次數 0.006 0.006 0 0.088 0.041 0.061 0.125 0.019
          影響因子 163 155 144 136 121 115 104 53
          立即指數 3.77 4.81 4.27 4.8 4.92 4.61 3.64 3.74
          發文量 0.071 0.048 0.079 0.107 0.186 0.241 0.258 0.192
          被引半衰期 1.3 1.3 2 2.8 3.9 5.2 5.3 5.4
          引用半衰期 0 0 0 0 0 0 0 0
          期刊他引率 3.68 4.71 4.5 4.39 4.18 5.06 5.82 3.78
          平均引文率 1 1 0.972 0.988 1 1 0.986 0.985

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