教育藝術(shù)雜志 省級期刊
主管單位：北京市教育委員會(huì) 主辦單位：首都師范大學(xué)
月刊 審稿周期：1個(gè)月內(nèi) 全年訂價(jià)：￥196.00
《教育藝術(shù)》由郭海燕擔(dān)任主編，創(chuàng)刊于1990年，由北京市教育委員會(huì)主管、首都師范大學(xué)主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動(dòng)態(tài)。
- 11-2632/G4 國內(nèi)刊號
- 1002-2821 國際刊號
- 10057 發(fā)文量
- 0.14 影響因子
- 1842 總被引量
- 82-461 郵發(fā)代號
- 1990 創(chuàng)刊時(shí)間
教育藝術(shù)期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1990年
- 國際刊號：1002-2821
- 主編：郭海燕
- 紙張開本：B5
- 國內(nèi)刊號：11-2632/G4
- 出版地區(qū)：北京
- 發(fā)行周期：月刊
- 郵發(fā)代號：82-461
教育藝術(shù)期刊榮譽(yù)
教育藝術(shù)投稿須知
1.引言一般不超過300個(gè)字，闡明研究目的、研究或觀察依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。引言部分可引用少量參考文獻(xiàn)，不應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)討論。
2.基金項(xiàng)目成果應(yīng)保留項(xiàng)目名稱及編號，致謝原則上不予保留。
3.注釋：用于對文章正文作補(bǔ)充論說的文字，采用文末尾注的形式，注號用“①、②、③……”
4.文末注明聯(lián)系電話、詳細(xì)單位地址郵編。
5.來稿只要觀點(diǎn)明確，言之有物，論證嚴(yán)密，說理透徹。
教育藝術(shù)編輯部聯(lián)系方式
地址：北京市海淀區(qū)紫竹院郵局九分箱
郵編：100048
主編：郭海燕
教育藝術(shù)發(fā)文選摘
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1、讓家長會(huì)"和而不同"
作者：胡精美
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2、"少教多學(xué)"在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
作者：劉東
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3、挖掘英語教學(xué)資源滲透核心價(jià)值觀
作者：周巧云
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4、基于特色傳統(tǒng)文化的古詩詞教學(xué)策略
作者：黎紫娟
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5、語文課堂提高學(xué)生的核心素養(yǎng)淺談
作者：湯會(huì)娥
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6、誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華美德--經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)
作者：劉恒勇
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7、語文教師傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化淺議
作者：陶繼文
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8、小學(xué)語文教學(xué)提升學(xué)生語言運(yùn)用能力
作者：池雪珍
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9、有效對話優(yōu)化課堂
作者：單延峰
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10、讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充盈文化美
作者：施純結(jié)
教育藝術(shù)期刊評價(jià)分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
教育藝術(shù)期刊評價(jià)報(bào)告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 148 | 158 | 136 | 161 | 139 | 179 | 191 | 117 | 165 | 159 |
| 影響因子 | 0.02 | 0.02 | 0.01 | 0.02 | 0.02 | 0.04 | 0.04 | 0.03 | 0.04 | 0.05 |
| 立即指數(shù) | 0 | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0 | 0.02 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.02 |
| 發(fā)文量 | 902 | 888 | 902 | 884 | 843 | 821 | 816 | 801 | 768 | 777 |
| 被引半衰期 | 6 | 5.27 | 5.93 | 5.95 | 5.79 | 3.29 | 5.02 | 3.5 | 2.82 | 2.65 |
| 引用半衰期 | -- | 10.25 | 3.5 | 4.67 | 4.17 | 3.71 | 3.81 | 3.39 | 2.93 | 3.6 |
| 期刊他引率 | 1 | 0.97 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.98 | 0.99 |
| 平均引文率 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.1 | 0.3 | 0.3 | 0.7 | 0.8 |
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