中小學教師培訓雜志 部級期刊
主管單位：中華人民共和國教育部 主辦單位：東北師范大學
月刊 審稿周期：1個月內 全年訂價：￥160.00
《中小學教師培訓》由史寧中擔任主編，創刊于1984年，由中華人民共和國教育部主管、東北師范大學主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。
- 22-1214/G4 國內刊號
- 1005-1058 國際刊號
- 2854 發文量
- 1.62 影響因子
- 7088 總被引量
- 12-108 郵發代號
- 1984 創刊時間
中小學教師培訓期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1984年
- 國際刊號：1005-1058
- 曾用名：高師函授
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：22-1214/G4
- 出版地區：吉林
- 發行周期：月刊
- 郵發代號：12-108
中小學教師培訓期刊榮譽
中小學教師培訓編輯部聯系方式
地址：吉林省長春市人民大街5268號
郵編：130024
主編：史寧中
中小學教師培訓發文選摘
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1、論教師的教學推理
作者：卓曉孟
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2、教師培訓視角下鄉村小學教師專業發展途徑探究
作者：劉京莉; 任志鵬
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3、反向設計:教師培訓課程開發的有效路徑
作者：滕飛
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4、鄉村教師職業發展及其前景分析——兼議鄉村教師隊伍建設的路徑
作者：樊改霞
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5、“一起做研究”:問題需求導向的鄉村教師教學素養提升策略與路徑
作者：蔣敏杰
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6、開展英漢對比研習提升英語教師專業素養
作者：祝傳發
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7、從意義創生視角研讀數學教科書:何為、為何與可為——與新手數學教師的對話
作者：汪飛飛
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8、名校長的重要職責:凝練學校教育哲學
作者：項紅專; 唐瓊一; 黃芳
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9、中小學校長教育科研領導力提升路徑探析
作者：張前芳; 程先國
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10、“小學生保健技能”綜合實踐活動課程開發與實施策略探析
作者：顏華娜
中小學教師培訓期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
中小學教師培訓期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 380 | 420 | 469 | 486 | 601 | 740 | 887 | 862 | 787 | 706 |
| 影響因子 | 0.17 | 0.18 | 0.19 | 0.26 | 0.43 | 0.71 | 0.86 | 0.74 | 0.47 | 0.4 |
| 立即指數 | 0.05 | 0.05 | 0.08 | 0.13 | 0.22 | 0.13 | 0.13 | 0.14 | 0.17 | 0.15 |
| 發文量 | 259 | 245 | 259 | 236 | 227 | 218 | 209 | 210 | 206 | 202 |
| 被引半衰期 | 4.9 | 4.71 | 5.55 | 5 | 3.84 | 3.16 | 3.21 | 3.58 | 4.31 | 4.77 |
| 引用半衰期 | 4.7 | 4.74 | 4.91 | 4.8 | 4.31 | 5.16 | 4.96 | 4.89 | 4.73 | 4.74 |
| 期刊他引率 | 0.95 | 0.91 | 0.91 | 0.93 | 0.93 | 0.93 | 0.95 | 0.95 | 0.95 | 0.92 |
| 平均引文率 | 3.4 | 4.1 | 5.2 | 6.6 | 7.2 | 7.5 | 7.9 | 8.3 | 7.9 | 9 |
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