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關(guān)鍵詞：綜述文稿

編輯工作中發(fā)現(xiàn),綜述論文文稿存在的問題比較多,審編時須慎重處理。

1根據(jù)已有的綜述直譯轉(zhuǎn)抄

這樣做,難免有抄襲之嫌,因為"綜述論文"不同于"譯文"。在寫作綜述論文時,可以借鑒他人已發(fā)表的綜述啟發(fā)思路,但切不可照抄照搬。也就是說,必須結(jié)合自己的工作體會寫出有別于他文的特色,有自己的側(cè)重點。要做到這一點,首先必須進行文獻更新,補足與自己側(cè)重點有關(guān)的和該課題最新發(fā)表的文獻,然后按照自己的側(cè)重點重新命題,將全文重新整理,綜合分析,提出自己的見解。如本刊收到一篇綜述文稿,列文獻30余篇,而正文不足4000字。在初審中發(fā)現(xiàn),其題名直譯自其中一篇文獻,進一步發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容亦基本來自該篇文獻,但鑒于選題是當(dāng)前研究的熱點,故決定讓作者重新查閱文獻,補足近年的研究進展,改寫后再投稿,再審編。

2洋洋大篇,只是資料的堆積

有的來稿超過1萬字,但內(nèi)容既無重點又不深入,層次不清,概念模糊,甚至有誤。究其原因,主要是作者對所綜述的專題不熟悉,體驗不深,不能很好地把握主題,而只是資料的堆積。對于這樣的稿件退稿時即提醒作者,倒不如選一個自己比較熟悉的題目,哪怕是寫一個較小的題目,只要在該專題范圍內(nèi)寫得系統(tǒng)、深入,這樣的文章也是一篇好綜述。

21世紀(jì)是競爭時代,隨著我國經(jīng)濟體制和經(jīng)濟增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，優(yōu)勝劣汰，物競天擇。醫(yī)療市場的激烈競爭也在所難免，醫(yī)療水平、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)的競爭，其最終還是人才培養(yǎng)的競爭。醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育作為提升醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)的重要手段，越來越受到人們的重視。醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，是培養(yǎng)和造就一大批掌握現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技術(shù)人才的關(guān)鍵。現(xiàn)將我會繼續(xù)教育工作回顧總結(jié)如下。

一、加強醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育制度建設(shè)

建立健全繼續(xù)教育的管理體系，完善各項管理機制。各會員醫(yī)院根據(jù)自身的實際情況制定醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育制度，制訂出具體的實施方案，做到措施、考核、檢查三落實。

1、落實住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)制度

剛從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的醫(yī)務(wù)人員的畢業(yè)后輪轉(zhuǎn)期間是他們選擇與培訓(xùn)專業(yè)的階段。畢業(yè)生分配到醫(yī)院后，按其具體條件、畢業(yè)成績和擬定專業(yè)有側(cè)重點地輪流到各專科，當(dāng)然輪轉(zhuǎn)科室和時間可按具體情況制定，期滿結(jié)合他們選擇的志愿和醫(yī)院的實際情況定科工作。在這段時間里他們履行的是住院醫(yī)師職責(zé)，住院醫(yī)師第一年工作對所管的病床是24小時負(fù)責(zé)制，并輪流急診值班，節(jié)假日也要處理好所管的病人，急診值班兼管全病房突發(fā)問題。必要時還要將負(fù)責(zé)該病床的住院醫(yī)師找來協(xié)助處理。

2、落實專題病例與病例討論會制度

深化文明醫(yī)院建設(shè)促進醫(yī)院和諧發(fā)展

我們醫(yī)院響應(yīng)公司黨委號召,以“三個一切”為核心,以考核標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,具體以宣傳、展開、深入、鞏固、達標(biāo)五個步驟創(chuàng)建了文明醫(yī)院。

一、以“民心工程”為基礎(chǔ)，以“承諾服務(wù)”為動力。以醫(yī)療安全為命脈，以醫(yī)療創(chuàng)新為源泉，大力開展了“文明醫(yī)院”創(chuàng)建活動。

1、實施了“民心工程”。（1）為患者提供溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境，布局了科室示意圖，粉刷油漆了醫(yī)院內(nèi)外墻壁，內(nèi)外科各裝修了兩間客房式病房，購置部分新的醫(yī)療設(shè)備。（2）為了更好的為患者服務(wù)，切切實實地開展了一切為了、一切方便、一切服務(wù)于患者的“三個一切”活動。在全院建立并推行了醫(yī)患道德責(zé)任書，建立了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況一覽表，實行了病人選醫(yī)生就診制度，公示了醫(yī)生的學(xué)歷、職稱、業(yè)務(wù)技術(shù)專長等，讓病人自主選擇醫(yī)生。（3）讓患者明明白白看病，放放心心吃藥。將主要藥品和醫(yī)療服務(wù)項目在醒目處明確標(biāo)價，張榜公布。（4）聘請了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督員，自覺接受群眾監(jiān)督檢查。（5）以門診為“突破口”，下大力氣強化了門診等服務(wù)窗口的管理，每日安排一名資深的主治醫(yī)生輪流坐診，提高了患者就醫(yī)的滿意度。（6）編印了《健康教育知識問答》的小冊子，增強社區(qū)居民的健康意識，提高了自我保健水平。

2、開展了“為您24小時應(yīng)診服務(wù)”的承諾，繼續(xù)完善全天候家庭醫(yī)療呼叫服務(wù)。只要患者家屬打來電話，相關(guān)科室就會及時為患者提供熱情周到的醫(yī)療服務(wù)，并建立了“綠色通道”，允許急危重病人先搶救后收費。對于特殊困難的病人減免10%左右的治療費用。實行了“雙處方制”和“一日清單制”，讓患者花錢看病做到心中明了。

3、強化了醫(yī)療安全。立足安全生產(chǎn)，強化醫(yī)療安全，嚴(yán)守工傷急救防線。狠抓了員工思想教育，牢固樹立“安全為天”的思想，明確各自的責(zé)任。為提高全院的綜合救治水平，定期進行急救操作比武和醫(yī)療理論知識考試，同時加強了以急診室為重點的科室建設(shè)，加強了急救環(huán)節(jié)的管理，把責(zé)任心強，業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)高的護士充實到急救一線。強化了醫(yī)護人員分秒必爭的時間觀念，始終能夠做到召之即來、來之能戰(zhàn)。

摘要：分析了農(nóng)業(yè)科研及推廣工作對農(nóng)業(yè)科技情報的需求，農(nóng)業(yè)科技情報工作在農(nóng)業(yè)科研與推廣中的重要作用，以及制約農(nóng)業(yè)科技情報工作發(fā)展的因素，闡述了農(nóng)業(yè)科技情報工作為農(nóng)業(yè)科研推廣服務(wù)的方式與對策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技情報；科研推廣；服務(wù)情報

在社會生活中普遍存在，人們在不同的領(lǐng)域內(nèi)，都自覺或不自覺地接收情報、利用情報和傳遞情報。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，使情報已成為政治、經(jīng)濟、文化科學(xué)技術(shù)等各項事業(yè)和社會發(fā)展的前提條件。所謂科技情報工作，就是運用科學(xué)的方法，把國內(nèi)外有用的科學(xué)知識和新的科研成果，有計劃、有目的、準(zhǔn)確、及時地提供使用的一種科學(xué)技術(shù)工作。換言之，科技情報工作是搜集、整理、利用和傳遞科技信息的工作。它在科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展中起“耳目“、”尖兵“和”參謀“作用，對推動科學(xué)技術(shù)進步、加速經(jīng)濟及社會的發(fā)展有重要作用。農(nóng)業(yè)科技情報工作是農(nóng)業(yè)科研推廣工作的一個重要組成部分，它是根據(jù)農(nóng)業(yè)科研、推廣、生產(chǎn)、管理的需要，廣泛搜集有關(guān)資料文獻并進行必要的實地調(diào)查與考察，運用已有知識，研究特定對象的變化規(guī)律及其與有關(guān)事物的聯(lián)系。隨著農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的進步和農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研及推廣工作對情報特別是情報研究產(chǎn)品的需求愈來愈強烈，迫使農(nóng)業(yè)科技情報工作必須實現(xiàn)改革，改善服務(wù)方式，拓寬服務(wù)范圍，完善理論方法，提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為農(nóng)業(yè)科研、推廣、生產(chǎn)和領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

1農(nóng)業(yè)科研與推廣工作對農(nóng)業(yè)科技情報的需求

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的每一個過程都需要情報服務(wù)，具體體現(xiàn)在以下方面。1.1農(nóng)業(yè)方針、政策、計劃情報包括農(nóng)村經(jīng)濟體制、推廣體制、農(nóng)產(chǎn)品價格、農(nóng)業(yè)資源及利用、生產(chǎn)資料供應(yīng)等。1.2農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展方向、動態(tài)的預(yù)測性情報包括國內(nèi)外科學(xué)發(fā)展的基本方向、計劃進行或正在進行中的科研課題。1.3農(nóng)業(yè)資源情報包括土壤、肥力、水源、能源、氣候、作物、果木、畜禽、水產(chǎn)等。1.4農(nóng)業(yè)技術(shù)情報包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工的新品種、新技術(shù)、新模式、新方法、新工藝、新設(shè)備等。1.5農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情報包括生產(chǎn)計劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、作物布局、產(chǎn)量、病蟲草害防治、自然災(zāi)害等。1.6農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用情報包括成果推廣應(yīng)用的方式、方法、渠道、效果、機制、模式、轉(zhuǎn)化率等。1.7農(nóng)業(yè)技術(shù)市場情報包括技術(shù)市場的方針、政策及技術(shù)商品的定價等。1.8農(nóng)村商品流通情報包括農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)用物資的購銷價格、出口創(chuàng)匯等。1.9農(nóng)業(yè)教育情報包括提高農(nóng)業(yè)科技人員業(yè)務(wù)水平和提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的有效方法、手段、效果等。因此，要做好農(nóng)業(yè)科研與推廣工作，離不開農(nóng)業(yè)科技情報。它們互相依賴，優(yōu)勢互補，促進了情報與經(jīng)濟的結(jié)合，推動了農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)的發(fā)展。

2農(nóng)業(yè)科技情報工作在農(nóng)業(yè)科研與推廣中的重要作用

1及時將國內(nèi)外潛水醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域中的研究新進展

引入教學(xué)中對于絕大多數(shù)學(xué)員而言，潛水醫(yī)學(xué)是一門令其感到非常新鮮的課程，在有關(guān)醫(yī)學(xué)課程的體系中，很少會關(guān)注到特種醫(yī)學(xué)，更不會想到還有潛水醫(yī)學(xué)這樣一門課程。而且在日常生活中，很少有學(xué)員體驗或接觸潛水、潛水員這樣的活動或人員，自然也不會關(guān)注其中的醫(yī)學(xué)問題。與其他公共基礎(chǔ)或臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科相比，總體而言，國際上從事潛水醫(yī)學(xué)研究的機構(gòu)和人員較少。雖然潛水醫(yī)學(xué)在歷史上曾經(jīng)取得過輝煌的成就，促進了潛水技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類經(jīng)濟和社會的發(fā)展作出過巨大的貢獻，但在近10—20年來，潛水高氣壓醫(yī)學(xué)研究所取得的具有較大影響力的進展相對有限，處于一個發(fā)展平臺期¨J。受限于學(xué)科自身特點所決定的發(fā)展相對平緩的狀況，此外在以往的建設(shè)中獲得過一些重點支持，也取得過許多驕人的成績，造就了幾位在軍內(nèi)外有影響力的人物，教員常常得意于課程在國內(nèi)的地位和過去的成績，在以往的教學(xué)中，更多的是介紹潛水醫(yī)學(xué)過去的歷史，曾經(jīng)取得的輝煌以及對前人所取得經(jīng)驗的承襲。學(xué)員學(xué)習(xí)之后，感受最強烈的竟然是這門學(xué)科與潛水這種人類最古老的生產(chǎn)實踐活動一樣，也是一門古老而且成熟的學(xué)科，而今已經(jīng)沒有什么內(nèi)容值得深入探討，或者即使深入研究，也不會取得什么突破性的進展，不可能促進潛水技術(shù)再跨上一個新的高度了；現(xiàn)在培養(yǎng)的潛水醫(yī)師也只要根據(jù)前人總結(jié)的經(jīng)驗照做就完全可以勝任行業(yè)要求。學(xué)員很少能感受到這門學(xué)科面對的新問題、新挑戰(zhàn)，以及學(xué)科近年來有什么新的進展。由于潛水醫(yī)學(xué)受關(guān)注度不高，學(xué)員能接觸到的資源也相對有限，所以要改變這一狀況，首先要從教員做起。雖然潛水醫(yī)學(xué)每年取得的新進展有限，但從另一角度來講，卻為從整體上及時全面地歸納整理這些新進展帶來了便利，不需要花費大量時間和精力就可以對這些內(nèi)容有較好的把握。因此，教員應(yīng)當(dāng)積極追蹤國內(nèi)外數(shù)量有限的各研究機構(gòu)的最新研究結(jié)果，將這些內(nèi)容及時整合到教學(xué)中。要讓學(xué)員感受到潛水醫(yī)學(xué)這門新鮮的課程不僅是教學(xué)內(nèi)容新鮮，而且學(xué)科知識還在不斷地充實與發(fā)展，這樣才能讓學(xué)員體會到學(xué)科旺盛的生命力，樹立他們?yōu)榇龠M學(xué)科發(fā)展建功立業(yè)的信心。教員除了要關(guān)注在各專業(yè)性學(xué)術(shù)雜志上正式發(fā)表的研究論文外，還需關(guān)注每年國內(nèi)外召開的潛水高氣壓醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)會議，特別是水下與高氣壓醫(yī)學(xué)學(xué)會(UnderseandHyperbaricMedicineSociety)每年一次的學(xué)術(shù)年會，其具有領(lǐng)域內(nèi)最高的學(xué)術(shù)水平，國際上各研究機構(gòu)的有關(guān)潛水高氣壓醫(yī)學(xué)各方面的最新觀點和研究成果都會在這個會議上集中展示，其中絕大多數(shù)結(jié)果都是還未在專業(yè)雜志上正式發(fā)表的，并且有些在以后的幾年內(nèi)也不一定會發(fā)表，特別是那些涉及儀器或裝置研究的成果，即使發(fā)表，也不一定是在醫(yī)學(xué)類雜志上，很難引起潛水醫(yī)學(xué)教員的關(guān)注。通過認(rèn)真研讀這個會議發(fā)表的論文集(雖然基本上都是論文摘要)，能夠?qū)趪H上潛水高氣壓醫(yī)學(xué)以及高壓氧治療學(xué)的研究動態(tài)和取得的進展有較好的把握。近幾年的教學(xué)實踐表明，把這些領(lǐng)域內(nèi)最新的想法和見解、創(chuàng)新的研究方法、巧妙的裝備設(shè)計和革新展示給學(xué)員，學(xué)員學(xué)習(xí)起來感覺耳目一新，他們真切地感受到原來國際上還是有許多人在關(guān)注著潛水醫(yī)學(xué)，這些新的進展充分體現(xiàn)出了人類的聰明才智，只要有創(chuàng)新的思想，并且敢于進行創(chuàng)新實踐，在潛水醫(yī)學(xué)這樣的特殊醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中也可以有大的作為

2將與潛水醫(yī)學(xué)相關(guān)的其他學(xué)科的研究新進展弓入教學(xué)中

雖然潛水醫(yī)學(xué)屬于特種醫(yī)學(xué)，有很強的特殊性，但歸根結(jié)底，它還是醫(yī)學(xué)的一個分支，與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科不可能完全孤立開來，并且潛水醫(yī)學(xué)中很多內(nèi)容的學(xué)習(xí)都需要解剖、生理、病理生理、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科；以及部分內(nèi)科、外科、五官科等臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的知識作為基礎(chǔ)。當(dāng)今時代，醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展十分迅猛，各公共醫(yī)學(xué)學(xué)科所取得的頗具影響力的新發(fā)現(xiàn)、新進展經(jīng)常會見諸報道，這些學(xué)科的進步必將帶動潛水醫(yī)學(xué)等以應(yīng)用為特征的各特種醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。事實上現(xiàn)在很多潛水醫(yī)學(xué)中的新進展就是緊跟其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展步伐，與其他學(xué)科緊密交叉結(jié)合后取得的。所以教員除了要密切關(guān)注本學(xué)科、本領(lǐng)域的發(fā)展外，還需將思維發(fā)散，將目光放寬，多多留意其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的動態(tài)和進展，特別是那些與潛水醫(yī)學(xué)中相關(guān)內(nèi)容有可能建立聯(lián)系的新發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中，將這些內(nèi)容介紹給學(xué)員，并結(jié)合自己對于這些內(nèi)容的理解對學(xué)員進行引導(dǎo)，必將會使學(xué)員的思路得到極大拓展，增強他們在潛水醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中探索未知的興趣，同時也必然會帶動他們更加積極主動地去獲取和掌握其他學(xué)科的知識。

3介紹國內(nèi)外科技創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)明的發(fā)展

動態(tài)和創(chuàng)新的各種思想和新見解，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新興趣教員在日常生活和教學(xué)準(zhǔn)備中，應(yīng)當(dāng)留意收集國內(nèi)外教育大家們關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的各種思想和觀點以及各種充滿奇思妙想的發(fā)明創(chuàng)造。特別可以關(guān)注每年科學(xué)類雜志或網(wǎng)站評選的各種年度技術(shù)發(fā)明、科技進展、重大發(fā)現(xiàn)等對人類社會發(fā)展進步具有重要影響的科技成就。及時收集、歸納、整理這些材料，選取那些新奇的、充滿創(chuàng)意和靈感的設(shè)計、產(chǎn)品、技術(shù)、新材料等內(nèi)容向?qū)W員介紹，這些內(nèi)容可能與潛水醫(yī)學(xué)毫不相干，但介紹它們可以開拓學(xué)員進行創(chuàng)新的思維，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣。此外，將這些內(nèi)容引入課堂，也可以很好地調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氣氛更加活躍。