前言:在撰寫青春班會總結的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
【摘要】初中是一個人身心發展最不穩定的階段,也是一個學生建立起正確的價值觀、世界觀、人生觀的關鍵時期,初中階段的學生正處于青春叛逆期,面對現實生活中的誘惑,往往會難以自控,容易受到社會中不良風氣的影響。因此,在教學過程中,教師要加強對學生的道德教育。本文從實踐活動中的道德教育、班會中的道德教育以及教學中的道德教育這三方面,具體闡述初中班主任促進道德教育的方法。
【關鍵詞】初中班主任;道德教育
在班級管理過程當中,班主任要在學生生活和學習的方方面面滲入道德教育,通過德育的滲透促進學生身心健康發展,幫助學生構建良好的道德品質,促進學生快樂成長。
一、通過實踐活動開展道德教育
班主任要充分運用實踐活動的形式促進學生道德品質的提高,在實踐活動當中,學生身體力行投入具體的活動中,能夠在活動環節體會到樹立良好道德品質的重要性,同時,運用實踐活動的形式,也可以提高德育工作的效率,促進學生心理健康成長。例如,在“雷鋒日”活動過程中,教師就可以組織“學雷鋒,做好事”的主題活動,運用實際行動,讓學生投身幫助他人的集體活動當中,讓學生在集體活動當中樹立道德觀念,培養學生良好的品質。班主任可以帶領學生到敬老院去看望老人,給老人掃地、洗衣服、洗頭,通過這樣的形式可以培養學生尊敬老人、樂于助人的良好品質;班主任還可以帶領學生去參加社區義務勞動,幫助打掃社區衛生,從而體會到勞動的辛苦以及社區工作人員工作不容易,讓學生更加珍惜如今來之不易的生活,促進學生的環保意識;班主任也可以在日常生活中組織學生開展紀念館參觀的活動,讓學生了解先輩拋頭顱灑熱血的歷史,通過對紀念館的參觀和對相關影片、視頻的觀看,學生就能夠認識到國家強大的重要性,促進學生的民族自豪感。通過學生身體力行的相關實踐活動,可以有效促進學生的道德教育,使學生形成良好的道德品質,讓學生在親身經歷的實踐活動中領悟相應的道德品質,幫助學生構建正確的三觀,促進學生道德品質的發展。
二、通過班會開展道德教育
一“、三生教育”實施的必要性
大家都知道“5.12”汶川大地震是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣的自然災害,這次地震除了帶給我們無限的悲痛外,也給我們了最大的警示:學校必須高度重視生命教育、生存教育和生活教育。有關部門曾對7~10歲的學齡兒童進行專項問卷調查,其中80%的孩子回答不上“什么叫生存”;40%的孩子樂意接受陌生人的禮物;60%的孩子在短暫交談后就愿與陌生人做伴、玩耍;當問及“你掉進無法爬出的山洞怎么辦?”時,“用勁跳”“拼命爬”“喊救命”是普遍的回答;問到“你找不到家怎么辦”的問題,卻有70%的人無法回答……令人擔憂的現狀、嚴酷的現實,給我們敲響了警鐘。不能忽視“三生教育”,特別是我們云南處于地震災害頻發的地帶,近期還發生了昭通魯甸地震、普洱景谷地震等多次災害,所以家庭、學校、社會應引起重視,并積極協作,把“三生教育”當作一項重要的工程來做。我們班主任雖然是天下最小的“官”,但我們身上的責任卻一點也不小,我們對學生進行的一次次看似簡單的教育有可能改變學生的一生,我們也責無旁貸地成為了“三生教育”在學校里最重要的實施者和參與者。我們只有真正的明白“三生教育”的重要性,才會心甘情愿的在細微工作中貫徹落實“三生教育”,也才能使“三生教育”真正的落在實處。
二、結合學生的年齡和心理特點
初中生與其他年齡階段的未成年人相比,在年齡和心理特點都有了明顯的變化。絕大部分初中生都已經進入了青春期,隨著身體外形的變化,心理變化也很明顯,自我意識不斷發展,心理活動往往處于矛盾狀態,其心理水平呈現半成熟、半幼稚性,這個年齡階段的學生很敏感,情緒也多變。當然,在心理上他們也希望能盡快進入成人世界,希望盡快擺脫童年時的一切,尋找到一種全新的行為準則,扮演一個全新的社會角色,獲得一種全新的社會評價。因此他們對班級活動的積極性還是很高的,也希望在活動中充分的展現自己、肯定自己。班主任在進行“三生教育”時,一定要結合學生的這些年齡和心理特點來開展多種活動,這樣才會有事半功倍的效果。
三、采用靈活多樣的方式方法實施
班主任工作又是整個班級管理工作的中心、重心、核心。雖然班主任的工作紛繁復雜,但班主任要善于在千頭萬緒的工作中找到恰當的方式方法來進行“三生教育”。
一、班會主題:師生共同交流,明辨榮恥,轉變作風。
二、主持人:××*。
三、班會時間:××月××日晚7:30—10:00。
四、班會目的:增進心靈和情感的溝通和交流,學習“八榮八恥”,明辨是非榮恥,樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀;結合學習、工作和生活實際,踐行社會主義榮恥觀,轉變學習、工作和生活等作風,開創26班新局面。
五、與會人員:高一26班全體師生和王景斌主任、耿守國主任等領導同志。
六、班會程序:
按照市人口計生委、市教育局和市計生協的工作要求,今年起我縣將開展學校青春期健康教育工作,為切實保障這項工作有計劃、有步驟地進行,特制定實施方案如下:
一、指導思想
以中央《決定》精神為指導,以促進人的全面發展為中心,以關懷女孩健康成長為重點,在全縣學校特別在中學生中開展青春期健康教育。通過教育,幫助學生掌握青春期必備的知識,引導學生抵制不良的信息侵襲,樹立正確的人生觀、道德觀,增強自我保護能力,保障青少年身心健康,為終身健康奠定良好的基礎。
二、教育目的
1、提高青少年的青春期健康知識水平,培養青少年科學的健康概念;
2、幫助青少年了解青春期身心的各種變化,認識這些變化的正常性和必然性,引導他們對這些變化持有正確的態度;
一、班會主題:師生共同交流,明辨榮恥,轉變作風。
二、主持人:***。
三、班會時間:**月**日晚7:30—10:00。
四、班會目的:增進心靈和情感的溝通和交流,學習“八榮八恥”,明辨是非榮恥,樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀;結合學習、工作和生活實際,踐行社會主義榮恥觀,轉變學習、工作和生活等作風,開創26班新局面。
五、與會人員:高一26班全體師生和王景斌主任、耿守國主任等領導同志。
六、班會程序: