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          企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)范文精選

          前言:在撰寫(xiě)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供參考和借鑒。

          會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)建立必要性

          摘要:從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展及會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)作用的角度淺析了建立會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)的必要性,接下來(lái)著重從會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)與《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的關(guān)系,論述了建立我國(guó)會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)的必要性。

          關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu);企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則;會(huì)計(jì)理論

          1財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展

          財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架(ConceptualFrameworkofFinancialAccounting,CF)一詞,最早出現(xiàn)于美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(FASB)1976年12月2日公布的《關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表目標(biāo)的暫行結(jié)論》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和報(bào)告概念結(jié)構(gòu):財(cái)務(wù)報(bào)表的要素及其計(jì)量》和《概念框架研究項(xiàng)目的范圍與含義》等3個(gè)文件中。按照FASB的解釋?zhuān)珻F是一個(gè)章程,是一個(gè)目標(biāo)與基本原理相互關(guān)聯(lián)的有內(nèi)在邏輯性的體系;這個(gè)體系能形成前后一致的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并指出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)報(bào)表的性質(zhì)、作用和局限性。

          20世紀(jì)30年代,西方國(guó)家尤其是美國(guó)為了規(guī)范公眾公司的會(huì)計(jì)行為、維護(hù)資本市場(chǎng)的正常秩序,出臺(tái)了一系列會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,但事后人們發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)準(zhǔn)則在概念運(yùn)用、處理程序與方法上缺乏協(xié)調(diào)性,甚至相互矛盾,為此,人們?cè)絹?lái)越覺(jué)得有必要制定一個(gè)概念框架以統(tǒng)一概念、協(xié)調(diào)矛盾和指引方向。FASB于1976年率先提出了“概念框架研究項(xiàng)目的范圍與含義”的研究計(jì)劃,并將其研究成果陸續(xù)以“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念公告”(SFAC)等文件形式予以,到2000年已經(jīng)了《企業(yè)編制財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)》、《會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量特征》、《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的要素》、《非營(yíng)利機(jī)構(gòu)編制財(cái)務(wù)報(bào)告的目的》、《企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目的確認(rèn)和計(jì)量》、《財(cái)務(wù)報(bào)表的各種要素》、《在會(huì)計(jì)計(jì)量中使用現(xiàn)金流量信息和現(xiàn)值》等七個(gè)文件。隨后,英國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)團(tuán)體和IASC也對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架進(jìn)行了研究,并取得了一系列成果,特別是1989年7月國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(IASC)公布的《編制和呈報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表的框架》的報(bào)告,對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

          2傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論所受沖擊要求建立會(huì)計(jì)概念框架

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          網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文

          1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響分析

          1.1網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)環(huán)境的影響分析

          企業(yè)的會(huì)計(jì)環(huán)境會(huì)受到來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多客觀環(huán)境的影響。我們要從以下兩個(gè)方面來(lái)分析:①內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)由縱向管理模式轉(zhuǎn)化為橫向管理模式,這一改變能快速提高信息的傳遞質(zhì)量,因?yàn)樵诳v向管理模式中存在復(fù)雜的、不同層面的管理模式,導(dǎo)致信息延誤狀況出現(xiàn)。通過(guò)管理模式改變提高組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新性,信息傳播的流暢性等特點(diǎn);②生產(chǎn)模式的改變,在以往的產(chǎn)品生產(chǎn)中企業(yè)都是按照統(tǒng)一規(guī)模,以產(chǎn)品為核心進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化生產(chǎn)。而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),生產(chǎn)模式由單一產(chǎn)品大批量生產(chǎn)向特色化服務(wù)的層面邁進(jìn),通過(guò)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解顧客的需求,為顧客提供相應(yīng)的特色化生產(chǎn)和售后服務(wù),從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、調(diào)試到生產(chǎn)全過(guò)程都由顧客參與完成。

          1.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的影響分析

          網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響著傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的各個(gè)方面,其中就包括會(huì)計(jì)四大假設(shè),持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)、會(huì)計(jì)主體假設(shè)、會(huì)計(jì)分期假設(shè)以及貨幣計(jì)量假設(shè)受其影響最大。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷提高,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)起到了潛移默化的作用,這將是對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)一次重大的考驗(yàn)。以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為例,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,我們能夠預(yù)見(jiàn)的會(huì)計(jì)主體是否能夠持續(xù)的發(fā)展,帶有太多不確定性,企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。網(wǎng)上企業(yè)、虛擬企業(yè)等眾多沒(méi)有固定組織模式、沒(méi)有確定產(chǎn)品實(shí)物的網(wǎng)絡(luò)虛擬公司的存在同樣帶有太多不確定性,嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論。在企業(yè)信息多元化的今天,互聯(lián)網(wǎng)把企業(yè)帶到了一個(gè)靈活多變的空間范圍,知識(shí)、信息、資本、人力、技術(shù)等作為核心資產(chǎn)組成部分也變得異常的重要。

          1.3網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的影響分析

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          金融危機(jī)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)管理工作的啟示

          【摘要】隨著世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變化,世界經(jīng)濟(jì)一體化程度持續(xù)加強(qiáng),各國(guó)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)往來(lái)日益密切,導(dǎo)致金融危機(jī)一旦發(fā)生,其波及范圍將會(huì)更廣,對(duì)各經(jīng)濟(jì)主體的影響程度也將會(huì)更深。自2008年次貸金融危機(jī)和2012年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái),我國(guó)增加了對(duì)金融危機(jī)防范工作的重視,而會(huì)計(jì)作為反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)單位日常經(jīng)營(yíng)狀況的管理活動(dòng),也應(yīng)該積極參與金融危機(jī)的防范準(zhǔn)備工作。本文將從國(guó)際會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的統(tǒng)一、政府的推動(dòng)和監(jiān)管、財(cái)會(huì)從業(yè)人員日常工作等方面分析金融危機(jī)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)管理工作的啟示,從財(cái)會(huì)的角度對(duì)我國(guó)的金融危機(jī)防范工作提出建議。

          【關(guān)鍵詞】金融危機(jī);會(huì)計(jì)管理;啟示

          一、研究背景

          經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,世界政治格局和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局也在不斷發(fā)生變化,原本相對(duì)分散的經(jīng)濟(jì)主體也逐漸增加對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作,積極發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。步入21世紀(jì)以來(lái),各經(jīng)濟(jì)主體主動(dòng)打破經(jīng)濟(jì)交易的地域限制,積極與周邊國(guó)家發(fā)展貿(mào)易,同時(shí)還形成了全球性的貿(mào)易組織機(jī)構(gòu)———世界貿(mào)易組織,此外,各經(jīng)濟(jì)主體形成了全球化的貿(mào)易組織、制定了區(qū)域性貿(mào)易協(xié)定來(lái)約束經(jīng)濟(jì)貿(mào)易,以便更加規(guī)范、方便地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)往來(lái),進(jìn)出口貿(mào)易的大幅度增加促進(jìn)了各國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),與此同時(shí)各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系也日益密切。然而,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨著不確定性,在各國(guó)經(jīng)濟(jì)往來(lái)較為頻繁的時(shí)候,各國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況都會(huì)比較容易受到其他經(jīng)濟(jì)主體發(fā)展形勢(shì)的影響,因此,一旦發(fā)生金融危機(jī),其波及范圍將會(huì)更廣、影響程度也將會(huì)更深,這種新型經(jīng)濟(jì)形勢(shì)已經(jīng)使得金融危機(jī)的防范已經(jīng)成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)管理工作的重點(diǎn)。1997年的東南亞金融危機(jī)、2008年的次貸危機(jī)、2012年的國(guó)際金融危機(jī)都對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響,為了減輕我國(guó)經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)中遭受的經(jīng)濟(jì)損失,如何防范金融危機(jī)、減少經(jīng)濟(jì)損失就變得至關(guān)重要。我國(guó)許多金融方面的專(zhuān)家學(xué)者也從經(jīng)濟(jì)模式、金融管理模式等方面對(duì)金融危機(jī)的產(chǎn)生原因進(jìn)行了分析,得到了諸多啟示并提出了防范措施。面對(duì)金融危機(jī),各個(gè)部門(mén)都應(yīng)該做好防范準(zhǔn)備,會(huì)計(jì)作為反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理活動(dòng),可以確保會(huì)計(jì)管理工作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)隱患,采取措施避免金融危機(jī)的發(fā)生。

          二、金融危機(jī)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)管理工作的啟示

          本文將以1997年?yáng)|南亞金融危機(jī)、2008年次貸危機(jī)中所顯示的財(cái)會(huì)工作的弊端為基礎(chǔ),從國(guó)際會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的統(tǒng)一、政府的推動(dòng)與監(jiān)管以及企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員三個(gè)角度分析得出金融危機(jī)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)管理工作的啟示。

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          會(huì)計(jì)改革歷程

          摘要:本文回顧了我國(guó)會(huì)計(jì)改革的歷程,研究了現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),探討了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展和完善的內(nèi)在動(dòng)因和外部環(huán)境,討論了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則2005年的全面修訂和體系完善與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則全球趨同的聯(lián)系,分析了我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展對(duì)臺(tái)商投資的積極意義。

          我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范體系的建設(shè),經(jīng)歷了一系列重要演進(jìn)。我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系的演進(jìn),既體現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)展對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范的內(nèi)在要求,也體現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)范因應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和資本市場(chǎng)國(guó)際化的發(fā)展所做的適應(yīng)性反映。從形式上說(shuō),我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范與國(guó)際通行的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則尚存在諸多差別。同時(shí),從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、列報(bào)和披露等方面看,我國(guó)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范也亟待改進(jìn)。上述情況,使得會(huì)計(jì)作為通用的商業(yè)語(yǔ)言的溝通作用受到一定程度的限制,也使得財(cái)務(wù)信息在國(guó)際和區(qū)域間的可比性受到一定程度的損害。由此,我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范將進(jìn)行整體性改進(jìn),采取國(guó)際通用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則形式,建立與我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)并與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則充分協(xié)調(diào)的、涵蓋各類(lèi)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、可獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。

          隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)施,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì),進(jìn)而向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。與之相適應(yīng),我國(guó)的會(huì)計(jì)也發(fā)生了一系列深刻的變革。目前,我國(guó)會(huì)計(jì)改革的核心問(wèn)題是如何建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)并與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則充分協(xié)調(diào)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。

          我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)規(guī)范的改革,是以經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施為基本背景條件,以建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要以及進(jìn)而與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則充分協(xié)調(diào)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系為基本目標(biāo)的,大體可分為以下四個(gè)階段。

          一、第一階段:1979-1992年,局部借鑒國(guó)際慣例

          這一階段的基本特征表現(xiàn)為在中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)實(shí)行適度借鑒國(guó)際慣例的《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)會(huì)計(jì)制度》。

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          我國(guó)會(huì)計(jì)教育存在問(wèn)題分析論文

          摘要:本文指出了我國(guó)高校會(huì)計(jì)教育中目前存在的主要問(wèn)題,著重探討了應(yīng)對(duì)措施:盡快開(kāi)設(shè)《金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程,統(tǒng)一教材,知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重,考試形式多樣化,建立會(huì)計(jì)技能等級(jí)考試制度等。

          一、我國(guó)目前高校會(huì)計(jì)教育存在的主要問(wèn)題

          (一)課程設(shè)置不合理,與社會(huì)需求不相適應(yīng)在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域除了工商企業(yè)會(huì)計(jì),還有金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。例如商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、租賃公司以及證券公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。然而,已有的課程結(jié)構(gòu)中(除中國(guó)人民銀行原所屬高校通常開(kāi)設(shè)銀行會(huì)計(jì)外)大都沒(méi)有設(shè)計(jì)金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的課程,少數(shù)院校即使開(kāi)設(shè)了該課程,其課時(shí)也是很少的,這與近幾年來(lái)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到金融企業(yè)就業(yè)比例不斷上升的趨勢(shì)不相適應(yīng)。

          (二)教材不統(tǒng)一,名稱(chēng)五花八門(mén),內(nèi)容滯后目前高校所使用的會(huì)計(jì)教材,均由各校自由選購(gòu),版本各不相同,內(nèi)容深淺、寬窄不一,尤其是內(nèi)容陳舊,部分院校采用“先進(jìn)先出法”,庫(kù)存舊教材用完了才購(gòu)進(jìn)新教材;同時(shí),教材的名稱(chēng)混亂,如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概論》、《會(huì)計(jì)核算原理》、《初級(jí)會(huì)計(jì)核算》等等,其實(shí)內(nèi)容差不多;同樣一門(mén)課程如《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》,各院校選用的教材名稱(chēng)、版本亦各不相同,有的選用((工業(yè)會(huì)計(jì)》,有的選用《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《股份制企業(yè)會(huì)計(jì)》、《公司會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)》••…,讓人眼花繚亂,很不規(guī)范;在教材修改方面常常是采取“打補(bǔ)丁”的辦法,缺乏科學(xué)系統(tǒng)的思路和方式。

          (三)注重知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)注重素質(zhì)教育。所謂素質(zhì),簡(jiǎn)言之,是指知識(shí)和能力的綜合。雖然知識(shí)的傳授是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),但是知識(shí)傳授不可代替能力培養(yǎng)。誠(chéng)然,能力的培養(yǎng)可以通過(guò)多種途徑和方式來(lái)實(shí)現(xiàn),然而現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程教材對(duì)知識(shí)傳授比較偏重,而對(duì)能力的培養(yǎng)則顯得關(guān)注不足。例如,教材以大量的篇幅介紹會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)表編制的知識(shí),但卻很少闡釋會(huì)計(jì)政策選擇、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷和會(huì)計(jì)政策選擇的應(yīng)用與分析,而這恰恰是能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。(四)考試形式單一,考試成績(jī)?nèi)狈杀刃阅壳?,高校?huì)計(jì)課程考試的形式通常是:期末由任課老師命題、閱卷評(píng)分,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)得出總評(píng)分,沒(méi)有類(lèi)似中學(xué)階段的全市或全區(qū)“調(diào)考”,學(xué)生的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)記錄只有任課老師給出的分?jǐn)?shù),由于所在院校不同、任課老師不同,必然存在試卷難易程度不同、教學(xué)水平和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)程度不同,因此,不能僅憑此分?jǐn)?shù)橫向比較不同院校畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)水平及實(shí)際能力,但又沒(méi)有其他考察依據(jù),這必然會(huì)給用人單位在選聘會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才時(shí)帶來(lái)不便。

          二、改革措施

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