區(qū)域文化藝術(shù)研究范文精選

摘要：在當(dāng)前新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，人們物質(zhì)生活水平和生活質(zhì)量不斷提高的同時(shí)，對(duì)于文化的需求也不再單單是集中于高層文化，更是提高了對(duì)群眾文化的關(guān)注度，以期通過將兩者的有機(jī)融合，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。基于此，本文主要闡述了群眾藝術(shù)的獨(dú)特內(nèi)容，并對(duì)群眾文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展意義和發(fā)展策略進(jìn)行了全面探析，以此為國(guó)家可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好條件。

關(guān)鍵詞：群眾藝術(shù)；文化產(chǎn)業(yè)；發(fā)展意義；發(fā)展戰(zhàn)略

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)全球化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，國(guó)際貿(mào)易往來愈發(fā)頻繁，文化的交流與碰撞程度也在不斷提升，各種不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的文化也受到了不同群體的熱烈追捧，并在當(dāng)前精神文明建設(shè)進(jìn)程不斷加快的產(chǎn)業(yè)時(shí)代背景下，逐步成為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，而群眾文化藝術(shù)作為當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展效率也受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注，極大地提升了國(guó)家整體的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

一、群眾文化藝術(shù)的基本概述

（一）群眾文化的藝術(shù)內(nèi)涵

簡(jiǎn)單來講，所謂的“群眾文化藝術(shù)”其實(shí)指的是在當(dāng)前多元化產(chǎn)業(yè)時(shí)代背景下，一種突出自我參與、自我娛樂和自我開發(fā)的，以群眾文化為導(dǎo)向、以充足的精神生活為目標(biāo)的社會(huì)歷史現(xiàn)象。

文章通過對(duì)傳承民間民俗文化藝術(shù)與發(fā)展群眾文化之間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行探討和研究，指出民間民俗文化藝術(shù)的傳承有利于群眾文化功能的發(fā)揮，并為群眾文化的發(fā)展注入了不竭動(dòng)力，因此二者要保持協(xié)同發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上闡述了行之有效的傳承發(fā)展途徑，以期能夠豐富群眾文化生活，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民俗文化傳承和創(chuàng)新，增強(qiáng)廣大人民群眾的家國(guó)情懷，提高國(guó)民整體素養(yǎng)，并使其精神文化生活變得更加多姿多彩。

一、傳承民間民俗文化藝術(shù)與發(fā)展群眾文化的關(guān)聯(lián)性

因?yàn)槊耖g民俗文化藝術(shù)與群眾文化之間的聯(lián)系較為緊密，所以將民間民俗文化藝術(shù)融入到群眾文化活動(dòng)中有著一定的科學(xué)性和可行性，沿著這個(gè)思路探索民間民俗文化和群眾文化融合的有效策略，拓寬文化傳播渠道，會(huì)取得較好成效。傳承民間民俗文化藝術(shù)對(duì)于群眾文化發(fā)展的重大意義表現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：

1傳承民間民俗文化藝術(shù)有利于群眾文化功能的展現(xiàn)

開展群眾文化活動(dòng)的主要目的就是利用多元化的活動(dòng)形式吸引群眾主動(dòng)參與，向群眾展現(xiàn)光輝燦爛的民間民俗文化，引導(dǎo)大眾主動(dòng)探尋歷史，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，由衷產(chǎn)生民族自豪感，沉浸在文化藝術(shù)的輝煌年代，深刻感悟文化內(nèi)涵，自覺成為民間民俗文化藝術(shù)的傳承者。民間民俗文化藝術(shù)之所以能夠代代相傳，歸根究底在于其藝術(shù)的魅力，它來源于生活，并融入發(fā)展。在多元文化并存的時(shí)代背景下，民間民俗文化藝術(shù)的傳承卻面臨著艱巨的考驗(yàn)。因此，明確民間民俗文化與群眾文化的關(guān)系，以群眾文化活動(dòng)為載體，發(fā)展更多文化愛好者，共同傳承民間民俗文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以繼承和發(fā)揚(yáng)的有效路徑。

2傳承民間民俗文化藝術(shù)是發(fā)展群眾文化的重要舉措

第一章總則

第一條為了保護(hù)民族民間文化，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本條例。

第二條在本省行政區(qū)域內(nèi)，下列具有歷史、科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的民族民間文化受本條例保護(hù)：

（一）民間文學(xué)、戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、美術(shù)、雜技等；

（二）傳統(tǒng)工藝和制作技藝；

（三）傳統(tǒng)的禮儀、節(jié)日、慶典等民俗活動(dòng)和傳統(tǒng)體育活動(dòng)；

摘要：舞蹈檔案是一種重要的文化信息資源。文章闡釋舞蹈檔案的內(nèi)涵，總結(jié)分析當(dāng)前我國(guó)舞蹈檔案工作的基本情況，指出存在的主要問題。從抓住發(fā)展機(jī)遇、優(yōu)化舞蹈檔案館藏內(nèi)容、建立舞蹈檔案協(xié)同管理機(jī)制、健全舞蹈檔案開發(fā)利用體系和推進(jìn)舞蹈檔案信息化建設(shè)等方面提出新時(shí)代舞蹈檔案工作發(fā)展的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：舞蹈文化；檔案工作；發(fā)展對(duì)策

一、舞蹈檔案的內(nèi)涵

舞蹈是人類社會(huì)歷史的活化石，以獨(dú)特方式保存和傳遞著不同地域、不同民族的價(jià)值觀念和行為方式。［1］舞蹈檔案是記錄舞蹈藝術(shù)的載體，既包括與舞蹈直接相關(guān)的第一手資料，也包括文藝界對(duì)舞蹈的理解、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)等資料，具有范圍廣泛、形式多樣、管理特殊等特征。從載體形態(tài)來看，目前常見的舞蹈檔案主要包括以下類型：一是舞蹈及相關(guān)藝術(shù)書籍資料，主要有戲劇、歌劇的劇本，舞蹈藝術(shù)家的自傳及著作手稿、筆記，舞臺(tái)設(shè)計(jì)原圖以及時(shí)尚、民俗研究資料等。二是舞蹈聲像資料，主要有繪畫、雕塑、照片、海報(bào)、剪報(bào)、數(shù)字媒體資源（包括DVD、數(shù)字出版物等），以及含原始樂譜在內(nèi)的舞蹈音樂。三是舞蹈實(shí)物，主要有原始戲服、舞蹈面具等。綜上所述，筆者認(rèn)為，舞蹈檔案是以文字、照片、繪畫、雕塑、數(shù)字媒體以及相關(guān)實(shí)物等形式，記錄不同時(shí)期、不同地區(qū)舞臺(tái)舞蹈及其相關(guān)藝術(shù)的各類信息資料。

二、我國(guó)舞蹈檔案工作的現(xiàn)狀

本文采用文獻(xiàn)調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法，對(duì)我國(guó)舞蹈檔案工作整體狀況進(jìn)行調(diào)研。在此基礎(chǔ)上開展抽樣調(diào)查（主要以湖南省為例），以電話訪談、實(shí)地考察和同行交流等方式，對(duì)舞蹈檔案尤其是少數(shù)民族舞蹈檔案的保存和利用情況進(jìn)行調(diào)研，了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段舞蹈檔案工作的基本情況和存在的主要問題。

一、西部民族地區(qū)高校特色藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)思路

民族地區(qū)高校特色人才培養(yǎng)主要思路：在教育方面，要構(gòu)建適合地區(qū)發(fā)展需要的特色人才培養(yǎng)方案，提高教師教學(xué)科研能力，深化教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)課程，加強(qiáng)對(duì)外交流，加大對(duì)民族地區(qū)的招生比例；在教學(xué)方面，以課堂教學(xué)為主要育人手段，以民族藝術(shù)研究室、實(shí)驗(yàn)室、工作室、校企合作平臺(tái)為載體，重視教學(xué)與實(shí)踐的統(tǒng)一。將社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)、文化水平提高統(tǒng)一納入人才培養(yǎng)的始終，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體水平。

1.構(gòu)建特色設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案

特色人才培養(yǎng)方案目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化藝術(shù)的精神，為民族地區(qū)培養(yǎng)既精通民族文化又能夠傳播民族文化的藝術(shù)人才。人才培養(yǎng)方案要突出體現(xiàn)“理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、專業(yè)與品德、教學(xué)與自學(xué)、對(duì)外交流與科學(xué)研究于一體”的辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外設(shè)計(jì)教育的先進(jìn)理念，吸收民族地區(qū)特有的文化藝術(shù)元素，制訂適應(yīng)民族地區(qū)高校發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

2.提升科研水平

科研水平提高是少數(shù)民族地區(qū)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育快速發(fā)展的關(guān)鍵。高校要重視地域文化藝術(shù)的深入研究，加強(qiáng)教師對(duì)民族藝術(shù)研究課題的申報(bào)；健全科研管理制度，設(shè)立科研發(fā)展基金，對(duì)教師承擔(dān)民族文化藝術(shù)研究課題項(xiàng)目實(shí)施專項(xiàng)補(bǔ)助，提升教師對(duì)民族藝術(shù)研究的重視程度；加強(qiáng)內(nèi)引外聯(lián)工作，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者來西部高校指導(dǎo)科研工作；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人作用，逐步完成高水平科研學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)工作，為地區(qū)的民族藝術(shù)研究服務(wù)。