軟件開發論文范文精選

1計算機軟件開發中的分層技術概述

分層技術在計算機軟件開發中的應用，大大提高了開發的速度和質量，是現階段我國軟件開發中最為重要的技術種類之一。為了能夠更好地發揮其技術優勢，下面針對其各部分重點內容進行分析研究：在計算機軟件開發中，分層技術的應用需要嚴格按照一定的措施和規律和進行，首先必須要將分層技術的相關理論以及概念進行掌握和熟悉。分層技術包括了計算機以及物理學兩個方面的含義，在這兩個方面中，物理含義的內含較為復雜。具體來說，在計算機軟件研發的時候，分層技術就是將不同過程的解決方案置于不同的概念領域中，然后這整個層面就會形成一個較為封閉的體系，而這個體系中包括的不同層面在級別上都是平等的。針對軟件開發的構架方面，分層技術的優勢得以有效凸顯，在最初的時期，軟件開發構架只是一種單層的構架，直到20世紀后期才得以快速發展，并在一些小型的數據庫中得以應用。而單層結構向雙層結構發展，則是從服務器與計算機之間的建立聯系開始的，服務器與計算機得以聯系，并快速發展，從而不斷完善，形成了目前的計算機軟件結構。由于計算機的雙層結構中存在很多難以避免的缺陷，因此在不斷發展的過程中，其弊端也更加凸顯，在無法滿足人們需求的情況下，分層技術的出現有效解決了上述問題，并逐漸發展成為我國計算機軟件開發技術的主要發展趨勢。

2分層技術在計算機軟件開發中的應用

分層技術目前在我國已經成為了主流的技術種類，其在我國計算機軟件開發中的應用也越發普及，下面進行具體分析：

2.1雙層技術的應用

從種類方面來看，分層技術主要有三層、四層以及多層次之分，但是這些都是在雙層技術的基礎上發展起來的。在不斷的發展過程中，軟件的開發效率也得以提升。我們首先針對雙層技術進行研究，這項技術在我國軟件開發中的應用，主要就是針對兩個端點進行，也就是客戶端和服務器。客戶端會依據不同用戶的資料為其提供所需要的使用界面，處理其中所產生的各種邏輯關系，然后服務器是用來接受客戶的各項信息，在經過數據庫進行相關的計算和總結，最終向客戶端傳達并使用。這項技術的應用大大提高了計算機的運行效率，但是其必要的條件就是用戶所使用的服務器，性能方面要有所保障，同時用戶使用不適合太多。一旦這兩個要素沒有保障，就會導致服務器因為工作負荷過重而出現系統性錯誤、計算機反映慢等問題也會出現，這樣一來成本就會不斷增加，問題嚴重的話，還會導致人格數據的丟失，所以說在當今的研發中，這項技術已經逐漸被其他技術所取代。

一計算機軟件開發技術的應用

1計算機軟件開發技術的應用分析

我們知道，之所以進行計算機軟件開發，主要目的在于通過更加高效便捷的軟件設計方便用戶的使用，所以從這個層面上來看，軟件的應用性是衡量其質量的重要參考標準。基于這一因素，計算機軟件開發首先要考慮的就是增加使用的便捷性，其次要兼具可擴展性、安全性、可維護性以及穩定性等特性。根據筆者的工作經驗來看，有些軟件在設計時就是沒有考慮到這一因素，導致好的設計卻缺乏廣泛的使用市場。其次，伴隨著計算機軟件更新換代速度的加快，軟件在開發設計時還應該考慮到版本兼容的問題，同時還要擁有數據自動恢復的功能，只有這樣，才能夠占據更高的市場份額，也才能夠進一步推廣使用。

2計算機軟件開發應用的具體表現形式

全球化經濟的發展推動了互聯網技術與產品的應用，計算機軟件作為科技時代的產物能夠縮短人們之間的距離，實現資源共享，也為實時互動交流提供了可能。正是基于這些功能，計算機軟件才能在保持多個用戶獨立性的前提下實現統一連接，通過更加寬廣的數據分析處理平臺的提供，使人們的使用與操作更加高效便捷，推動了數據時代的到來。除此之外，計算機軟件開發技術通常還與信息處理設備、移動通信設備聯合使用，真正做到便捷用戶操作的應用性。

二計算機軟件開發技術的未來發展趨勢

一、計算機網絡教育的特點

計算機網絡教育是現代教育的一種新的形式，也是現代教育的一種重要補充。網絡教育的迅猛發展，一來是依托于計算機網絡技術、計算機軟件技術的發展，二來也是因為網絡教育的自身優勢。較之于傳統的教育，網絡教育具備獨特的優勢，網絡教育可以充分提升學生的主體地位，學生可以根據自己的興趣、愛好、學習、知識儲備等選擇豐富的教學資源，學生還可以根據自己的時間安排，合理地選擇學習時間、學習地點、學習環境，此外學生還可以自行地組建學習小組，及時地運用在線交互軟件實現與教師的良性互動。總之，網絡教育可以極大地擴大課堂教學的信息量，提高課堂教學效率，多媒體網絡教學是通過多媒體教學信息的收集、傳輸、處理和共享來實現教學的教學模式，其實質是通過多媒體教學信息的傳輸和共享來實現教學。建立在網絡基礎上的多媒體系統，將多媒體技術與網絡通信技術緊密地結合在一起，大大地擴展了單機多媒體系統的功能，促進了教育資源的有效利用。

二、軟件開發技術在計算機網絡教育中的重要性

網絡教育是一種新型的教育形式，這種教育形式的產生與運用離不開軟件技術的支撐。隨著網絡教育的不斷擴展，現有的軟件技術已經難以適應愈加豐富、愈加發展的網絡教育，因此亟待對軟件技術進行優化設計，不斷進行軟件開發技術工作，努力研制新的網絡軟件，最終促進網絡教育水平的不斷提升，促進網絡教育的更高更快地發展。

（一）教育資源庫的開發為網絡教育提供了非常廣袤的教學資源

網絡教育的應用與發展，離不開網絡教學資源庫的支撐作用。可以說在網絡教育發展中，網絡教育資源庫是根基。教育資源庫的開發工作能夠極大地豐富網絡教育的教學資源來源，能夠實現教學資源的優化與整合，能夠綜合性地提升網絡教育的快速發展。在教育資源庫的開發工作中，多媒體教學系統的構建與開發設計，能夠及時地將教師的講課視頻或者教師的講課屏幕及相關的課件內容傳遞給網絡面前的學生，使學生能夠在網絡教育中，如同坐在教室中一樣，身臨其境地進行學習。各類學科資源科、開放式教育資源庫、資源中心等教學資源與資源數據庫的緊密結合，大大地提高了資源管理的效率。利用教學資源庫的軟件，學生無需緊緊盯著黑板，只需要通過計算機操作，就可以及時地快速地捕捉教師的課程講解，同時還能夠定格教師的教課過程，通過系統回放、暫停等多功能軟件，對學習過程中的難點內容進行反復的推敲與學習，加深學習的印象。對于很多教師而言，利用這種開發設計的教學軟件，教師可以極大地節省課程備課的時間，可以全身心地投入到教學過程中，而且在教學過程中還可以實現一邊教學一邊輔導。網絡教育的發展離不開軟件開發技術的發展，通過教育資源庫的設計，教師可以有效、順利地按照教學計劃的內容，進行合理的教學組織工作，學生也可以利用教育資源庫進行知識的反復練習，不斷提升學習的興趣，不斷提升學習質量。

論文摘要：本文針對軟件開發中的進度延期、費用超標、質量低下等新問題，探索了如何利用項目管理中的相關控制方法進行軟件開發過程控制。、論文在闡述軟件項目管理內容的基礎上，針對軟件項目的三要素分別進行了探索：進度控制、費用控制和質量控制，提出了幾種有效的軟件項目管理控制方法。這些探究對于加強我國軟件項目管理控制過程，降低開發成本，減少開發風險具有重要的意義。

論文：項目管理進度控制費用控制質量控制軟件開發

人類社會經歷了三次經濟革命從農業革命、工業革命到目前正在經歷的信息革命。信息化正在日益改變人們的思維方式和生活習慣。在推動信息化過程中，計算機及其軟件產品發揮著至關重要的功能。對于軟件項目的管理成為項目管理領域一個令人興奮的課題。本文將結合項目管理中的控制方法分析軟件項目管理控制的相關新問題．以期提高軟件項目的開發效率。

1、有關軟件項目管理

1．1項目和項目管理

項目是一個旨在完成一個或一些獨特產品或服務的過程．它有著一系列被具體描述的屬性。由于項目的獨特性和一次性特征，引伸出它的其他特征．如目標的確定性．成果的不可挽回性組織的臨時性和開發性等。基于項flI的這些特征．項目運作更加注重項目決策前的計劃以及對實施過程的控制，以減少項目運作的風險。項目管理是2O世紀50年代后期發展起來的一種計劃管理方法，它運用先進科學的管理方式．有效解決大型組織的效率低下和小型企業面臨的風險增加新問題以組織的機動靈活．面向客戶和資源利用率高而被廣泛應用。在工程設計．施工軟件項目的開發、實麓中經常會碰到進度拖延．費用超支、質量不達要求等新問題除去極少數是因為技術原因造成，絕大部分是源于僵化的管理和不當的管理方式。

寫作流程

自考計算機專業畢業論文有1年準備時間，寫作時間的分配主要取決于考生軟件開發的進度，如果考生開發的軟件很成熟，那末后續的寫作時間就較快，否則后面的寫作就會很被動。例如，一般會在每年7月份登記，9月底開題，期間開發軟件，到第二年2、3月就要完成初稿，再留一個月修改。

1、選題。選題首先要重要、有意義。例如有的考生選擇設計木馬程序，其本身是個病毒程序，這樣的程序只能帶來危害，實際生活中沒有意義，就不能用于做畢業論文。

2、開發軟件。開發軟件要與實際相結合。實際性非常重要，要自己能開發一個能實際運行的軟件。有的考生自己并沒有參與實際工作，只是看書是不行的。自己參與的可以是一個大的項目或課題組，論文中介紹完大的系統后，一定要把自己的工作量寫清楚。

3、寫論文。開發完就可以寫論文了，論文是個總結，但是不要寫成工作總結，一定要有主題，應體現自己的開發思想和論述。寫論文要達到一定字數，一般要3萬字。其中，編程代碼一般為2-3千行，這個不是機器自動生成的代碼，一定是自己寫的源代碼。

論文結構