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          社交媒體管理范文精選

          前言:在撰寫社交媒體管理的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          社交媒體管理

          高校思想政治教育模式研究

          摘要:社交媒體的到來和廣泛運用,使高校學生的價值觀和思維模式深受信息傳播的影響,并劇烈沖擊了傳統的思想政治教育模式。正值青年階段的大學生是思想政治素質形成的關鍵時期,社交媒體在開辟了高校思想政治教育新途徑的同時,也給教育工作帶來了挑戰。基于社交媒體的高校思想政治教育應拓寬渠道、深挖內容和配齊隊伍,從而組建全新的思想政治教育模式。

          關鍵詞:社交媒體;高校學生;思想政治教育模式

          一、引言

          當前,社交媒體的高速發展極大沖擊了傳統的教育模式,比如高校傳統的思想政治教育已經不能很好地適應信息社會的發展。這種新型平臺給高校思想政治教育即帶來了機遇,也帶來了挑戰。思想政治教育只有果敢地應對這些沖擊,將高校思想政治教育融入社交媒體中,轉變高校思想政治的教育觀念,豐富高校思想政治教育的內涵,創新高校思想政治教育的方式,提高思想政治教育的針對性和實效性,才能在全球化、信息化的背景下,繼續發揮自己的特色和優勢,牢牢把握思想政治教育的主動權。信息社會中,加強高校的思想政治教育意義深遠。通過社交媒體研究高校學生的思想和道德培育,從教育者、教育方法和教育載體等方面嘗試研究基于社交網絡的大學生思想政治教育,在一定程度上為豐富高校網絡思想政治教育理論提供有益的探索。

          二、社交媒體對高校思想政治教育的影響

          1.積極影響

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          爆款產品在社交網絡傳播路徑研究

          摘要:互聯網的興起,讓信息傳播社交化得以飛速發展,越來越多的網民活躍于微博、微信等眾多社交媒體平臺。如今,用戶不再單純地看新聞,而是在此基礎上更積極地表達自己的態度或見解,更多地與他人分享信息。可以說,移動互聯網時代的到來,促進了信息傳播社交化進程,當智能移動終端成為人們獲取信息的主要工具時,其社交功能也成為人們日常生活中必不可少的一部分,網絡社交逐漸嵌入到人們生活的方方面面。進入5G時代,符合年輕人需求的社交短視頻迎來發展新機遇。抖音、快手等視頻化社交平臺異軍突起,社交化傳播已然成為主流。艾媒咨詢數據顯示,2020年中國移動社交用戶規模達到9.2億人。社交化傳播的興起,讓新聞產品突破了原有的傳播路徑。通過各類社交平臺的病毒式傳播,產品的影響力呈現幾何式增長,成為千萬級甚至億級閱讀量的爆款新聞。從某種意義上來講,爆款產品的形成,離不開社交化傳播。不過,從新聞實踐看,雖然機構媒體推出大量H5、短視頻等形式的社交產品,但真正給我們留下印象的、在社交網絡上成為熱點爆款的產品并不多。對照那些社交網絡上的爆款產品,不難發現,大多傳統機構媒體生產的社交化新聞產品在策劃、制作、傳播等方面都存在較大的差距。這種差距的背后,實則是因媒體在平臺建設、選題機制、策劃流程、產品研發、渠道拓展等各方面缺乏社交傳播意識和有效手段導致的。本文通過研究各類社交平臺的傳播特點,理清新聞產品的社交傳播路徑,探索爆款新聞背后的傳播機制。期望對傳統媒體的融合轉型,尤其是信息社交化傳播背景下的新聞生產方式探索,提供些許建議和幫助。

          關鍵詞:社交傳播;爆款新聞;傳播機制

          “爆款”原指銷量突出的服裝款式。隨著互聯網的發展,尤其是社交媒體平臺的異軍突起,“爆款”一詞被廣泛運用于各行各業。傳媒領域,伴隨媒體融合發展,各級機構媒體在媒體融合探索中生產了一大批爆款產品。在社交化傳播的大背景下,新聞爆款產品的傳播過程,是對新聞事件進行多層面解讀、多形式表達、多渠道傳播的整合傳播過程,是傳播主體通過積極的策略匯聚各種社交媒體優勢,讓傳播效果最大化的過程。本文將從爆款新聞產生的社交媒體環境、社交傳播特點、社交傳播路徑等幾方面進行探究,以更好地理解和把握信息傳播社交化背景下的新聞傳播特點。

          一、爆款新聞形成的社交媒體環境

          社交媒體,是指以用戶關系為基礎,進行內容生產與交換的網絡平臺。當下對爆款新聞進行傳播的社交媒體,主要包括即時通信工具、視頻社交平臺、社群社交媒體以及綜合社交媒體,它們共同形成了社交傳播的媒體環境。這些社交媒體通過用戶群體的相互滲透,以及內容的相互借勢,形成了爆款新聞的傳播體系。了解不同社交媒體的傳播特征,是把握社交傳播的基本前提和要求。微信,是目前大眾使用頻率最高的即時通信工具。作為社交媒體,它是一種熟人社交,是人際傳播在網絡上的體現。微信朋友圈傳播的本質是病毒式傳播,通過人際交往的“六度空間”理論,顯示傳播的“裂變”效應。在朋友圈進行交流,用戶的話語權相對平等,由于其在主觀上更加關注情感連接,因而在觀點表達上更傾向于求同。熟人社交讓用戶在使用微信時,更在意自我呈現和印象管理。也正因如此,微信中的信息更具可信度,更容易獲得用戶的心理認可。微博,是一種以內容為紐帶的綜合社交媒體,其傳播結構是“個人中心”+“內容關聯”,是基于社交關系進行信息傳播的公開平臺。微博的信息傳播過程是蒲公英式的擴散過程。話題在微博上后,會有積累期,在這個過程中,通過意見領袖的參與和號召,圍繞這個話題形成多種信息與意見交流。當這個話題的轉發量積累到一定的臨界點,信息傳播就會出現爆炸式增長。目前,微博是大多數突發事件或現場的首發傳播平臺。因其熱搜功能具有的廣場效應,聚集了不同受眾關注共同話題。可以說,微博已經成為當下用戶獲取外界信息、關注社會熱點事件的主要社交平臺。原創彈幕視頻網站嗶哩嗶哩(下文簡稱B站),是年輕用戶高度聚集的視頻社群社交平臺,用戶平均年齡為21歲。B站的傳播特點是圈層傳播,構筑圈層文化,提供年輕人感興趣的各個方面的內容,同時構筑彈幕文化。彈幕功能突破時空限制,在用戶觀看視頻時形成共時關系,營造出一種群體觀影氛圍。很多社會熱點會被B站的用戶進行二次加工,這些被加工過的產品伴隨社會熱點再次傳播,從而推動話題不斷擴散。抖音,是短視頻社交媒體的代表,具有較強的媒體屬性,重視內容創造和品質。抖音平臺的爆款邏輯是通過算法實現的,平臺根據算法得出的分值,給產品分配流量。一條視頻基于內容質量、創作者粉絲、用戶興趣等獲得初始流量。然后根據初始流量的反饋結果,包括用戶點贊、評論轉發、完播率等指標,使產品獲得第二次流量推薦。這種平臺算法將最適合的內容推送給用戶,進而打造爆款,實現內容的“C位出道”。抖音傳播的核心理念建立在優質內容基礎之上,其次考慮創作者與用戶的社交關系。因此,產品質量是能否形成爆款的先決條件。不同的社交平臺有著不同的傳播特點和內容要求。因此,在打造爆款新聞時,要適應這些平臺的特點,在創新產品形態的同時又能與平臺形成合力。

          二、爆款新聞的社交傳播特征

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          體育教育課程教學改革研究

          摘要:順應社交媒體發展并利用其優勢尋求體育教育新的變革模式具有重要的現實意義,本文通過分析社交媒體的傳播特點和體育教育存在的現實問題,結合我國實際,堅持高校體育教育的理念,嘗試構建社交媒體視閾下高校體育教育的變革路徑。

          關鍵詞:社交媒體;高校體育教育;變革路徑

          1社交媒體及其傳播特征

          社交媒體(SocialMedia)是一個隨著媒介技術發展而提出的概念,最早出現是在2007年。目前,社交媒體沒有統一概念,通過學界對社交媒體的多種版本定義,本文認為社交媒體是一種允許人們原創、分享、評論信息內容的網站技術和工具平臺。現階段其主要的表現形式有:Facebook、Twitter、Youtube、QQ、微信、微博、博客、播客、人人網、陌陌、時光譜、SNS、論壇等社交網站和即時通訊載體。相對傳統媒體來說,社交媒體有獨有的傳播特征:①無縫隙融合虛擬時空和現實時空[1]。②去中心化趨勢明顯,創造和消費活動融合傳播[2]。

          2社交媒體對高校體育教育變革的影響

          2.1傳統的高校體育教育存在的問題

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          高校大學生管理工作優化探析

          摘要:網絡社交源于互聯網的普及和應用,其結構模式和運行特征,對處于現如今網絡信息社會中的以傳統手段運行管理的高校學生工作的靜態結構和動態運行機制是個不小的沖擊。因此,應當改革現有高校學生管理的組織結構,提高高校學生工作者的信息素質,在動態運行機制上,應不斷完善溝通機制、激勵機制和約束機制,以適應網絡時代學生管理工作的發展要求。

          關鍵詞:網絡社交媒體;高校大學生;管理工作;優化

          進入21世紀以來,網絡和社交媒體飛速發展,以神經元一般覆蓋了每一個角落,引發了一場聲勢浩大的社會信息化革命。它和歷史上的任何一次技術革命一樣,都深刻的改變著人們的日常生活,改變著社會結構和運行機制,極大的促進了社會政治、經濟、文化的發展變革。網絡和媒體是傳播信息的介質,是信息傳播的載體和平臺。當前,新媒體將信息與現代網絡技術平臺相融合,依靠現代的通訊工具對其進行傳播的平臺。隨著互聯網時代的到來,高校也不能獨善其身,學生和老師通過電腦、手機無時無刻不在接受著外部信息,這些情況有的甚至已經影響到正常教學秩序的維持,越來越多的低頭族在課堂上完全無視教師的授課內容。同時,高校的信息也無時無刻不再向外面傳送。新媒體的出現是科技發展的必然結果,高校作為推動信息科技發展的重要力量,擔負著開發、研究等重要使命,當然,更重要的是擔負著為社會培養新型社會人才的重任。新媒體的出現也對高校校園文化、科研交流都具有積極的意義,但是隨著新媒體的無孔不入,也給高校學生管理帶來了問題。如何認識和利用網絡新媒體,如何將網絡新媒體引導向正確的方向,帶領高校走向一個正確的管理道路,這是高校管理工作者亟待解決的問題。

          (一)堅持社會主義核心價值體系,引導多元化價值觀

          新時期的社會充斥著各種各樣的信息,大學生的精神世界很容易受到社會上不好的價值觀影響,從而影響對社會的認知。因此要特別關注大學生的精神世界,從大學生喜歡接受新知識的特點出發,創新核心價值觀的培育機制。首選要完善大學生的思想價值評價體系,及時發現大學生思想觀念的轉變;其次,健全價值觀評價體系,將那些不良的社會價值觀傳播渠道封死,避免學生受其洗腦。

          (二)利用新媒體社交方式建立多元化的管理渠道

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          旅游業網絡營銷創新路徑研究

          【摘要】本文首先分析了當下在線旅游業網絡營銷的基本狀況,然后細致地討論了如何對在線網絡營銷方法進行創新,旨在為推進旅游業的發展提供參考。

          【關鍵詞】在線旅游業網絡營銷創新路徑

          1當下在線旅游業網絡營銷現狀

          在線營銷作為時下主要的營銷手段與傳統營銷方式有所不同,傳統的市場營銷方式和早期的互聯網營銷主要是以經營成本為導向,然后將商品公之于眾以供選擇。其重要原因是市場調查范圍相對較小,并且旅游業的競爭壓力不是很大。當下的旅游消費者的群體特點是年齡年輕化,受教育程度較高,日程生活與網絡的粘性大,并且搜集整合信息的能力非常強。因此,當下旅游業以在線網絡營銷為主要銷售模式能夠與目標客戶進行最大程度上的互動,同時對其在線營銷模式的技術含量也有了新的挑戰。此外,在線網絡營銷方式主要是在互聯網頁面上開展,屬于被動關注的狀態,這對于上網較少的人,或者不是非常了解旅游業已經用網絡進行宣傳的客戶很難瀏覽到信息。旅游業網絡營銷團隊的綜合能力也有很大提升空間,由于市場營銷專業的工作人員對網絡技術了解的相對較少,而網絡技術工作者對市場營銷方案的策劃也存在知識空白,兩者的溝通交流存在一定的誤差,這也是在線網絡營銷狀況有很大提升空間的原因。

          2在線旅游業網絡營銷創新路徑

          2.1在線營銷方案的制定應該以客戶需求為導向

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