師德征文總結范文精選

十六大報告明確指出：“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平，為提高教學質量，全面推進素質教育提供人才保障。”教師崇高的師德和精深的業務，是提高教學質量，培養新型人才的基礎，學生的美好心靈和良好個性是通過教師傳道、授業、解惑的教育形式來塑造的。在2006-2007學年我們學校根據市縣教育局的工作部署，結合學校工作的實際情況，開展了“崇尚師德、爭做楷模，樹立形象”的師德建設系列活動，取得了良好的成效：2007年中考全縣700分以上25人中，我校占2名，其中錢勝軍以總分732分的成績排全縣第三名，獲梁延峰獎學金。另一考生羅佩麗以總分715的成績排全縣第八名。中考上高中線200多人，其中上市一中線的42人，上南陽中學線144人，上陽中線的210人，中考上重點高中的人數連續第四年保持全縣第二的水平。中考成績再創輝煌。此外，我校語文教研組被縣教研室推薦參評“市先進教研組”。我校組織學生參加“07年陽山縣青少年田徑調賽”，獲得男女組3000米、1500米、跳高、跳遠等項目的5個第一名，4個第二名，6個第三名好成績，并榮獲中學組團體總分第二名。這些成績的取得，與我校重視師德建設是分不開的。現就我校師德建設工作總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構

師德建設穩步提高是學校一切工作的主旋律！我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設活動方案，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，每項活動領導做到心中有數，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質

1、學校有計劃、有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習了“八榮八恥”,與每位教師簽訂了二個責任狀。

奉化實驗小學認真貫徹市、區教育系統行風整頓精神，立足教育教學，深入開展教育教學改革，積極推行師德師風建設，從嚴要求老師，樹立良好的誠信為本的教師形象，辦好人民滿意的教育，真正把行風整頓工作落到學校工作過程中。,現將工作總結如下：

一、認清形勢，提高“師德師風建設”的認識。

通過認真學習市、區文件，我們清醒地認識到：教育行政部門是負責組織和管理各級各類學校的行政職能機構，學校是青少年成才的搖籃，肩負著為國家培養高素質勞動者和接班人的神圣使命，同老百姓的關系最為密切。群眾利益無小事，教育行風的好壞，不僅關系到教育行業形象，關系到人民群眾的切身利益，而且關系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關系。

人們往往會通過各級教育行政機關依法行政，依法治校，依法治教的水平和學校貫徹落實教育方針、執行教育法律法規、政策以及干部的勤政廉潔、教師的師德師風、教學科研活動的水平和教育質量等方面的情況來衡量黨風和政風。因此，搞好師德師風建設，規范學校教育行為是滿足人民需要，辦法教育為人民的首要任務。

二、高度重視，健全組織

1、學校領導高度重視此項工作，并成立了行風整頓領導小組，聘請法制副校長杜玉樹及家長委員會成員為校外行風評議員；聘請學校行風評議監督員。

一、傾心于無私奉獻

德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表。”我組全體語文教師對事業忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結協作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風范。他們經常認真學習《師德規范讀本》、《師德征文匯編》，明確教師的職業道德規范，特別是以身邊人為學習的楷模，敬而思齊。《師德征文匯編》中有一文《不辭長作育花人》，介紹錢國雷老師克服夫妻長期分居帶來的種種困難，幾十年如一日，一心撲在班主任工作和教學工作上的先進事跡。“常州市優秀德育工作者”華巖老師工作才6年，但班主任工作耐心細致，民主評議中學生滿意率達100%。在他們的率先示范下，全體語文教師都化大量的精力關心學生學習、生活和心理，堅信學生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”。

學校有很多父母離異、單親或成績差、行為習慣差的“問題學生”，對此，我語文教研組開展“一助一”活動，每位教師至少幫助一名學生，以談心、家訪、資助等方式給予他們關愛，幫助他們樹立學習生活的信心。

在學校開展的“扶貧幫困、關愛工程”活動中，全體語文組教師踴躍參加，為王奇、薛倩霞、諸國成同學捐款近三千元。我校語文教研組青年集體還被評為二00三年度武進區級“青年文明號”。

二、立足于常規貫徹

《常州市中學學科教學常規》對于規范教學過程，加強教學管理，提高教學質量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規為立足點，努力提高教師的業務素質。

一、指導思想

全面落實“科學發展觀”,通過“創先爭優”主題教育活動，教育引導黨員不斷強化黨的意識，鍛造高尚師德，提高業務能力，創造新的業績，真正做到思想覺悟高于群眾，業務技能勝過群眾，工作業績超過群眾。

二、目標要求

1.踐行黨的章程，加強黨性修養。全體黨員要認真學習黨章，掌握黨的基本知識，牢記黨員的權利和義務，增強黨的意識，加強黨的修養。

2.鍛煉“六課”能力，提高業務水平。全體黨員要結合崗位工作實際緊緊圍繞貫徹“七個優化”，實施“六課”能力訓練大造“三精”課堂，力爭把每一節課都上成“學生滿意、家長滿意”的優質課，做人民滿意的優秀教師。

3.恪守師德規范，展示先進形象。全體黨員要牢記自己的責任，用《中小學教師職業道德規范》和“十要十忌”、“六條禁令”規范自己的言行，用實際行動踐行黨章，展示先進形象。

一、實施隊伍建設工程，提升班主任隊伍的綜合素質。

切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的班主任隊伍。

1、堅持以師德為，健全師德的學習、承諾、獎懲、監督、五項制度。

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，集體組織觀看師德光盤，并組織教師參加師德考試（6月份）。

結合上級要求制定我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。