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          思想教育研究范文精選

          前言:在撰寫思想教育研究的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          思想教育研究

          互聯網學生思想教育經驗研究

          編者按:本論文主要從必須堅持加強校網建設與管理,正確引導網絡輿論;必須堅持利用網絡優勢,進行思想政治理論教學課改革;必須堅持進行網絡道德教育,提高大學生的網絡道德意識;必須建設一支專業素質高、網絡技術強的思想政治教育等進行講述,包括了建設專門的有吸引力的思想政治教育工作網站、加強對校園BBS的輿論引導、加強心理咨詢網站建設,探索思想政治教育與心理教育相結合的新模式等,具體資料請見:

          【摘要】近十年來,我國許多高校利用網絡對大學生進行思想政治教育,取得了許多重要經驗。這些經驗主要表現在:必須堅持加強校園網絡建設與管理,正確引導網絡輿論;必須堅持利用網絡優勢,進行思想政治理論課教學改革;必須堅持進行網絡道德教育,提高大學生的網絡道德意識;必須建設一支專業素質高、網絡技術強的思想政治教育隊伍。

          【關鍵詞】互聯網大學生思想政治教育基本經驗

          當代世界,科技日新月異,信息飛速更新,人類社會已進入網絡時代,互聯網因具有受眾廣、時效強、多功能、交互式、全球性等其他媒體所無法比擬的特點,對于知識密集的高校產生了廣泛而深刻的影響,并成為思想政治教育的重要載體,受到越來越多高校的關注。2000年,同志在中央思想政治工作會議上指出:“信息技術特別是信息網絡技術的發展,為我們開展思想政治工作提供了現代化手段,拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網絡技術,使思想政治工作提高時效性,擴大覆蓋面,增強影響力。”這就為網絡時代的思想政治教育指明了方向。近十年來,我國大學生網絡思想政治教育的基本經驗主要表現在以下幾個方面。

          一、必須堅持加強校網建設與管理,正確引導網絡輿論

          第一,建設專門的有吸引力的思想政治教育工作網站。這是大學生網絡思想政治教育的重點。自1994年4月16日清華大學汽車系學生自發建立了一個名為“紅色網站”的思想教育網站之后,我國國內相繼有“馬克思主義之家”、“紅色中國”、“紅色世界”、“思想政治教育教育工作之窗”等一大批思想教育和理論學習的網站建立,逐漸掀起了一股網上思想教育的浪潮。大學生在這些紅色浪潮中學習馬克思主義,討論社會主義理論與現實問題,并且在網站上組織學習討論《資本論》、《選集》、《鄧小平理論》等重要著作。另外,“黨課風采”、“支部建設”、“優秀馬列論文”、“在線答疑”、“革命歌曲”等都成為大學生學習馬克思主義的重要途徑。可見,建設一個優秀的網站不僅可以吸引大學生,凝聚大學生,而且還有利于開展網上思想政治教育。為了更好的發展、使用網絡教育,一方面,高校要增強網站內容的多樣性、趣味性和實效性;另一方面,高校也要加強網絡的監管。為此,還必須成立大學生思想政治教育網站技術維護中心,為大學生思想政治教育網絡化的實現提供強大的技術層面支撐。技術中心要運用先進的技術手段嚴密監控網站的信息,最大限度的防止有害信息進入網站。

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          研究生思想教育管理初探

          摘要:研究生思想教育是住院醫師規范化培訓的重要組成部分,作為研究生思想教育管理的承擔者,本文將探討其中存在的問題,并對新時期研究生思想道德教育做出了新的思考。從理論層面深入探討提高醫學研究生思想教育方法的可行性,從思想層面積極引導醫學研究生樹立正確的人生觀和價值觀,從實踐層面嚴格督促研究生以良好醫德為準則,將思想教育落實到臨床學習工作中。力圖促進臨床研究生教育事業的不斷發展。

          關鍵詞:住院醫師;規范化培訓;研究生;思想教育

          住院醫師規范化培訓是培養合格醫學人才的必經途徑,在繼續教育中起承前啟后的重要作用[1]。我院作為吉林省住院醫師規范化培訓醫院,自2012年開始實行臨床醫學專業學位研究生培養和住院醫師培訓并軌的培養模式,此次并軌的最大優勢是參與培訓的專業學位研究生在達到畢業條件并培訓合格之后可獲得四證(畢業證書、學位證書、執業醫師資格證書和專科醫生規范化培訓合格證書),畢業后即可行醫,大大提高醫學人才培養的質量和效益。然而,住院醫師大多是剛走出校門的本科生、研究生,他們對前途充滿信心,思想活躍,工作積極,渴望成才。但他們對當今社會出現的各種不良思潮、錯誤觀念缺少應有的免疫力。因此,加強對住院醫師的思想道德教育,幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和倫理觀,顯得更為迫切[2]。我院一向非常重視臨床醫學研究生的思想道德教育工作,并一直探索住院醫師規范化培訓與研究生思想道德教育的有機結合,經過兩年的實踐,取得了較好的效果。

          一、管理者的教育引導

          1.思想教育學習討論會

          傳統的思想教育形式往往存在單一、枯燥且脫離實際等缺點,通過近年來的探索,我院積極開展以討論會為形式的思想政治教育模式,管理者可以結合教育部臨床專業研究生培養以及住院醫師規范化培訓的相關文件精神進行教育引導,定期開展思想教育相關主題的學習討論會,以小組分組討論形式開展,系統討論醫德醫風、醫學倫理等方面思想教育問題和體會,研究生也可以結合自身體會進行學習交流,師生互動,不斷明確醫德醫術的重要性,嚴格要求自己,醫術上精益求精,思想上不斷完善,態度上積極熱情。從理論和實踐兩個層面提升自身思想道德水平,將良好的醫德醫術內化為自覺遵守的準則,在平常學習工作中不斷踐行。

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          校園文化品牌建設思想教育研究

          摘要:新形勢下獨立學院學生思想政治教育工作面臨新的挑戰。校園文化品牌建設中存在的問題,已經成為獨立學院學生思想政治教育工作的軟肋。基于此,從校園文化品牌建設與獨立學院學生思想政治教育工作的關系出發,分析目前獨立學院校園文化品牌建設中存在的問題,并探尋加強校園文化品牌建設與優化獨立學院學生思想政治教育工作的有效途徑。

          關鍵詞:校園文化品牌建設;獨立學院;學生思想政治教育

          一、校園文化品牌建設與獨立學院學生思想政治教育工作的關系

          高校校園文化建設是加強和改進大學生思想政治教育的有效載體,校園文化品牌建設好似一只無形的手,可以營造濃厚良好的教風、班風和學風,潛移默化地幫助大學生形成高尚的道德情操、正確的世界觀和價值觀。學生們在豐富多彩的校園文化活動中可以積累知識、磨練意志、增長本領,培養愛國主義情懷,增強社會責任感和使命感。開展校園文化品牌建設,不僅可以豐富獨立學院校園文化建設的載體和內容,營造獨立學院良好的校園文化氛圍,而且可以優化獨立學院思想政治教育工作體系,增強獨立學院學生思想政治教育工作的針對性和實效性,提高教育教學質量,促進學生全面健康成長,從而實現育人的思想政治教育工作目標。同時,加以總結提煉,還可以在理論上彌補獨立學院校園文化建設特色不明顯、體系不完善的缺陷,為獨立學院校園文化品牌建設提供經驗借鑒,不斷提升獨立學院的辦學質量和社會影響力。

          二、目前獨立學院校園文化品牌建設工作中存在的問題

          隨著高等教育改革的不斷深化,獨立學院發展迅速,然而獨立學院校園文化品牌建設研究和實踐卻相對比較滯后。校園文化品牌建設欠缺,己成為影響獨立學院大學生思想政治教育工作的軟肋,其中反映了一些突出的現象和問題:第一,校園文化建設定位不清;第二,特色的校園文化建設工作模式研究不足;第三,校園文化建設工作實效性的問題。

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          藝術院校學生思想教育理論管理策略研究

          編者按:論文從完善思想政治教育工作機制,穩定的思想政治教育工作隊伍,辯證的認識論,加強高師藝術院校學生的文化素質教育,關注高師藝術院校學生的心理健康教育這些方面對學生思想政治教育進行分析和了解。培養具有健全人格、綜合素質、全面能力的復合型社會人才為終極目標。

          [論文關鍵詞]高師藝術院校思想政治教育管理

          [論文摘要]本文試圖通過分析高師藝術院校學生思想特征,以尊重藝術類大學生的人格特點和教師教育培養理念為基礎,尋找合適的載體和科學管理辦法,結合筆者自身工作經驗,從高師藝術院校學生管理制度與思政教育、文化素質、德育、實踐、心理健康教育等方面,將學生自我成才的教育理念貫穿全過程,為培養出“德藝雙馨”高素質藝術教育人才提供一些“方法與對策”。

          高師藝術院校作為未來藝術教育人才的培養基地,學生的思想政治教育對推進我國文藝事業的發展,文藝人才的培養和使用起著至關重要的作用。當前高師藝術生的思想素質,呈現出個別素質發展滯后、基礎教育失衡、總體素質偏差等突出問題。說明高師藝術院校在學生管教方面還缺乏一個相對規范且科學的手段。本文試圖通過分析高師藝術院校學生思想特征,從藝術教育和師范教育雙重特征出發,結合筆者自身工作經驗,提供一些合理、科學的方法和對策。力圖從根本上解決和扭轉“藝術生難管”的問題。

          一、當前高師藝術院校學生的基本特征

          高師藝術教育人才的培養方式,應在顧及藝術專業人才的獨特性的同時,將其個性發展與所屬的社會團體的有機統一性調和起來。

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          廈門特區城鄉結合部青年思想教育調查與研究

          各級共青團組織根據青年的思想實際加強教育,引導他們提高認識,幫助他們糾正錯誤認識,,不斷提高他們的思想政治素質仍然是新時期共青團工作的重要組成部分。青年的思想教育工作做得如何,直接影響青年的人生觀、世界觀和價值觀,直接關系青年的成長成才,在一定程度上影響到國家的前途和命運。然而,我們發現,當前我區青年的思想教育工作特別是城鄉結合部青年的思想教育工作跟不上青年的實際,效果欠佳。經過對我區城鄉結合部的青年進行調查分析后,筆者想就此方面的問題作些探索。

          一、思想教育工作的歷史沿革

          思想教育古今有之,原始社會年輕人就在生產勞動和社會生活實踐中接受長輩的教育,其中包括生產勞動技能教育,原始社會的習慣風俗教育,還包含樸實的思想教育。后來孟子提出“得天下英才而教育之”“教,上所施,下所效;育,養子使作善也”,表明言傳身教,教人作善是教育的重要組成部分。孔子、朱熹儒家學派倡導道德教育,使德教成為五千年中國文化的重要標志之一。中國共產黨根據黨的性質、宗旨及各階段的任務,賦予思想教育新的內容,從而以善于做思想政治工作而著稱于世。新民主主義革命時期,共產黨人用強有力的思想政治工作,使中國人民全心全意跟黨鬧革命;解放初期,黨又將思想政治工作的成效真正反映在社會生產力的發展之中;年代后期到“”,因為受“左”的思想干擾,突出強調“政治性”、“斗爭性”,思想政治工作圍繞著政治運動而展開,偏離了其應有的軌道。十一屆三中全會以后,黨的思想政治工作開始找到一條符合國情的道路和方法。

          思想教育工作不是我國的專利,國外許多國家早已有之。如古希臘人善于通過論辯說服人,德國康德說:“人只有通過教育才能成其為人,人完全是教育的結果”,法國涂爾干說:“教育就是系統地將年輕一代社會化”。我們到許多外資企業,可以看出許多投資商十分注重“以人為本”進行思想教育,采取各種辦法提高人的積極性。西方許多國家如德國、日本的思想教育工作水平也令人嘆止。隨著社會主義市場經濟的完善與發展,中國經濟、社會、思想、道德狀況日益復雜化和價值觀念日益多元化,作為新世紀青年在思想認識上存在許多矛盾和困惑,是不足為怪的。但在分析他們思想狀況時,要更多地想到作為青年群眾組織的責任,要把探索思想最為活躍的青年群體的思想教育工作作為共青團工作的一項重要工作。

          二、實事求是評價當前廈門特區城鄉結合部青年的思想狀況

          正確評估工作對象的思想特點,認清他們的思想狀況,是我們思想教育工作的基本出發點。為此,我們組織了一場較大范圍的問卷、訪問調查,通過分析,當前廈門特區城鄉結合部青年的思想狀況存在以下特點。

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