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一、網(wǎng)絡(luò)輿情影響司法過程的原因
(一)網(wǎng)絡(luò)輿情是彰顯民意的重要途徑
當(dāng)前社會中的焦點、熱點事件公眾的集體性反應(yīng)以輿論的形式表現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)是社會不同階層真實意愿表達(dá)的重要媒介。首先,網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)的規(guī)模在不斷擴(kuò)大。信息渠道更直接,以至于網(wǎng)絡(luò)成為社會群體民意表達(dá)和利益溝通的重要場域。其次,網(wǎng)絡(luò)輿情作為民意的表達(dá)更具強(qiáng)烈。互聯(lián)網(wǎng)傳播快速的特性,為公眾發(fā)表言論、表達(dá)意見、釋放情緒提供便利,網(wǎng)絡(luò)民意的表達(dá)更猛烈、更尖銳。再次,網(wǎng)絡(luò)輿情作為民意表達(dá)更具有直接性。網(wǎng)絡(luò)信息的分布和流動弱化了個人對于團(tuán)體的依附,把權(quán)力分散到了更多的人和群體中。
(二)網(wǎng)絡(luò)輿情的突發(fā)性
同司法行為的程序性具有一定沖突。網(wǎng)民在傳播和評價網(wǎng)絡(luò)事件前大多忽略信息的真實與否,觀點摻雜了眾多先入為主的非理性觀念。網(wǎng)絡(luò)媒體為吸引公眾的眼球需要也會在最短的時間內(nèi)將信息傳播出去,既沒有真實來源的確認(rèn),更不可能經(jīng)過縝密的推理。而對于有著嚴(yán)格程序限定的司法行為,司法機(jī)關(guān)在審理案件時必須遵循程序、規(guī)則,否則需要承擔(dān)程序不合法的法律后果。案件沒有經(jīng)過法定程序?qū)徖恚W(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)民給予過多的關(guān)注和主觀預(yù)測,對隨后的系列司法行為帶來很大弊端。倘若依據(jù)法定程序辦理案件,就不能及時有效地化解網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)。
(三)網(wǎng)絡(luò)輿情的傾向性與司法行為的專業(yè)性之間存在差異
[摘要]校園傳播學(xué)研究是傳播學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)、公共管理學(xué)等學(xué)科的交叉融合,是傳播學(xué)研究本土化的新嘗試,是對傳播學(xué)研究的深化和細(xì)化。校園傳播學(xué)研究可立足風(fēng)險社會的視角,為當(dāng)下中國校園治理和教育發(fā)展提供傳播支撐,亦即研究如何以傳播促進(jìn)教育、社會和國家發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]校園傳播學(xué);風(fēng)險社會;校園突發(fā)事件
目前,中國的傳播學(xué)研究按研究領(lǐng)域劃分,有所謂鄉(xiāng)村傳播、城市傳播、政治傳播、文化傳播、國際傳播、性別與女性傳播等。本文立足風(fēng)險社會的視角,以校園重大突發(fā)事件的信息傳播為切入點,討論開拓和建立傳播學(xué)的一個新分支——校園傳播學(xué)。
一、風(fēng)險社會與大眾傳媒
社會學(xué)家烏爾里希•貝克首次使用“風(fēng)險社會”的概念來描述充滿風(fēng)險的后工業(yè)社會,并提出“風(fēng)險社會”理論。有關(guān)風(fēng)險社會的代表性成果還有謝爾頓•克里姆斯基的《風(fēng)險的社會理論學(xué)說》、芭芭拉•亞當(dāng)?shù)摹讹L(fēng)險社會及其超越:社會理論的關(guān)鍵議題》等。“風(fēng)險社會”理論描述和分析了我們所處的社會結(jié)構(gòu)特征,為我們理解現(xiàn)代社會的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程提供了獨特的視角,為制訂相關(guān)的社會政策提供了有益的思路。中國學(xué)者申凡、陳奕認(rèn)為,社會風(fēng)險是一種將導(dǎo)致社會既有運(yùn)行機(jī)制和穩(wěn)定局面遭受破壞的不確定因素,其核心特質(zhì)為一種導(dǎo)致社會危機(jī)與社會沖突的可能性,在共時態(tài)上表現(xiàn)為一種社會不安狀態(tài),在歷時態(tài)上表現(xiàn)為一段持續(xù)發(fā)展過程。
中國近年有關(guān)風(fēng)險社會的研究有一批專著問世,如張樂的《風(fēng)險的社會動力機(jī)制》、莊友剛的《跨越風(fēng)險社會的歷史唯物主義研究》、丁烈云的《中國轉(zhuǎn)型期的社會風(fēng)險及公共危機(jī)管理研究》等,大多從公共管理視角或哲學(xué)層面切入,有些研究涉及了風(fēng)險社會中的大眾傳媒和信息溝通。確實,在大眾傳媒廣泛滲透并高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,大眾傳媒已成為風(fēng)險社會的一個組成部分,貝克也認(rèn)為大眾傳媒與社會風(fēng)險之間關(guān)系密切。按照發(fā)展傳播學(xué)的觀點,傳播系統(tǒng)是整個社會系統(tǒng)發(fā)生變化的晴雨表和推進(jìn)器。探討大眾傳媒在化解社會風(fēng)險、推動社會健康發(fā)展中的獨特優(yōu)勢和作用,具有學(xué)術(shù)價值,亦有較強(qiáng)的實踐意義。當(dāng)前中國正處于社會轉(zhuǎn)型期、社會矛盾多發(fā)期,前現(xiàn)代、現(xiàn)代和后現(xiàn)代的社會結(jié)構(gòu)特征在不同的社會結(jié)構(gòu)層面同時存在,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨許多風(fēng)險和挑戰(zhàn)。近年的一些突發(fā)事件表明,“風(fēng)險社會”其實離中國并不遙遠(yuǎn)。政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化等領(lǐng)域都存在潛在風(fēng)險,處理不好,將對社會穩(wěn)定與和諧產(chǎn)生災(zāi)難性的影響。因此,加強(qiáng)對風(fēng)險社會的研究,對我們避免、預(yù)防和消除自然的和人為的社會風(fēng)險具有借鑒意義;對于堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,建設(shè)社會主義和諧社會,頗具參考價值。
論文摘要:在網(wǎng)絡(luò)社會中,思想政治教育的要素發(fā)生了重大變化,教育介體、環(huán)體變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)存在,教育主體去中心化、教育客體主體化,這一系列變化使思想政治教育的保障機(jī)制出現(xiàn)了具有網(wǎng)絡(luò)特色的創(chuàng)新和發(fā)展。德育保障、法制保障、技術(shù)保障、輿情保障、政策保障和績效保障等6方面內(nèi)容構(gòu)成的保障機(jī)制,成為了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育順利實施、有效開展的堅實后盾。
論文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;思想政治教育;保障機(jī)制
一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育保障機(jī)制與思想政治教育保障機(jī)制的關(guān)系
思想政治教育是指一定的階級、政黨、社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。所謂思想政治教育保障機(jī)制,就是通過建立一系列制度和規(guī)章,為思想政治教育工作的開展提供組織領(lǐng)導(dǎo)、人員隊伍、資金場所、手段方式等方面條件保障,使思想政治教育工作能夠正常、有序地進(jìn)行,保證思想政治教育的各種計劃得到落實。思想政治教育保障機(jī)制主要包括思想保障、組織保障、隊伍保障、制度保障、物質(zhì)保障和環(huán)境保障等6個方面。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育的重要組成內(nèi)容,是思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)社會的延伸和拓展。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是依托計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù),基于虛擬社會的認(rèn)知特點,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)傳播和教育方法,對受教育者的思想道德、政治觀念進(jìn)行同化的信息化教育形式。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育保障機(jī)制是對傳統(tǒng)思想政治教育保障機(jī)制的繼承和發(fā)展。在共性方面,它們具有高度類似的原則、方法與目的;在個性方面,網(wǎng)絡(luò)賦予了思想政治教育的保障機(jī)制新發(fā)展和新內(nèi)涵,德育保障、法制保障、技術(shù)保障、輿情保障、政策保障和績效保障等6方面的保障機(jī)制及方法得到了強(qiáng)化、改進(jìn)、創(chuàng)新或提升。它們與傳統(tǒng)思想政治教育保障有機(jī)融合,共同構(gòu)成了新時期思想政治教育的保障機(jī)制。
二、線上線下聯(lián)動教育。為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供德育保障
論文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)輿情;規(guī)律;現(xiàn)狀;輿論引導(dǎo)
論文摘要:網(wǎng)絡(luò)輿情熱點是網(wǎng)民思想情緒和群眾利益訴求在網(wǎng)絡(luò)上的集中反映,是網(wǎng)民熱切關(guān)注的聚焦點,是民眾議論的集中點,反映出一個時期網(wǎng)民的所思所想。互聯(lián)網(wǎng)在為社會個體自由表達(dá)個人意見、參與公共事務(wù)討論提供便利條件的同時,也為一些有害信息和雜音噪音提供了傳播渠道,網(wǎng)絡(luò)輿情熱點存在一定的局限性。如何對網(wǎng)絡(luò)輿情熱點進(jìn)行有效的引導(dǎo),使和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮重要作用,已成為網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作面臨的一個重要課題。
輿論是民眾對于公共事務(wù)公開表達(dá)的具有影響力的意見,輿情則是民眾關(guān)于現(xiàn)實社會中各種現(xiàn)象、問題所表達(dá)的政治信念、態(tài)度、意見和情緒的總和;而網(wǎng)絡(luò)輿論是民眾對于公共事務(wù)通過信息網(wǎng)絡(luò)公開表達(dá)的具有影響力的意見,網(wǎng)絡(luò)輿情就是民眾通過互聯(lián)網(wǎng)對政府管理以及現(xiàn)實社會中各種現(xiàn)象、問題所表達(dá)的政治信念、態(tài)度、意見和情緒的總和;[1]網(wǎng)絡(luò)輿情熱點則是網(wǎng)民思想情緒和群眾利益訴求在網(wǎng)上的集中反映,是網(wǎng)民熱切關(guān)注的聚焦點,是民眾議論的集中點,反映出一個時期網(wǎng)民的所思所想。網(wǎng)絡(luò)輿情熱點緊扣社會輿情,往往是社會重大事件,或是與群眾切身利益密切相關(guān)的問題,很容易在短時間內(nèi)引起網(wǎng)民廣泛關(guān)注,對現(xiàn)實社會產(chǎn)生深刻影響。及時收集網(wǎng)絡(luò)輿情熱點,研究網(wǎng)絡(luò)輿情熱點形成和發(fā)展規(guī)律,準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)輿情熱點,對于正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,維護(hù)社會穩(wěn)定和人心安定,引導(dǎo)人們積極投身構(gòu)建社會主義和諧社會,具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、網(wǎng)絡(luò)輿情熱點的形成與發(fā)展
任何事物都有一個發(fā)展變化的過程,網(wǎng)絡(luò)輿情熱點也是如此。由于引發(fā)輿情熱點的問題或事件本身及其變化發(fā)展,以及網(wǎng)民情緒等因素的影響,網(wǎng)絡(luò)輿情在與現(xiàn)實產(chǎn)生互動的過程中,會以不同的方式經(jīng)歷一個形成、高漲、波動和最終淡化的發(fā)展過程。
1.網(wǎng)絡(luò)輿情熱點的起始。網(wǎng)絡(luò)輿情熱點的形成,往往源于某些事件或問題的發(fā)生,也就是以某些具體的對象為依托。一些關(guān)系國家民族利益的事件、自然災(zāi)害事件、與弱勢群體相關(guān)的事件、反映社會道德困惑的事件、反映當(dāng)今社會主要矛盾的事件的發(fā)生以及與國計民生相關(guān)的政策、法規(guī)出臺,經(jīng)媒體或網(wǎng)站論壇報道反映后,一般都會引起網(wǎng)民強(qiáng)烈關(guān)注與熱烈討論,并廣泛傳播開來。[2]
摘要:學(xué)術(shù)不端成為當(dāng)今學(xué)術(shù)研究方面的一個巨大毒瘤,縱觀近幾年學(xué)術(shù)不端事件,儼然已成為社會焦點問題,恪守職業(yè)道德,抵制學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象亟待解決。文章主要是基于弱傳播的視角下,分析學(xué)術(shù)不端高發(fā)現(xiàn)象的原因以及帶來的社會影響,并提出當(dāng)今下規(guī)避學(xué)術(shù)不端的研究策略。
關(guān)鍵詞:弱傳播;學(xué)術(shù)不端;防范
一、引言
在以科研項目、論文數(shù)量和C刊發(fā)表等為評價指標(biāo)的競爭環(huán)境中,高等院校和科研機(jī)構(gòu)成為學(xué)術(shù)不端的高發(fā)地。學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象已經(jīng)成為社會科研的一大毒瘤,出現(xiàn)唯“學(xué)術(shù)帽子”的學(xué)術(shù)生態(tài)。學(xué)界和業(yè)界以翟某某事件為開端掀起學(xué)術(shù)打假的一股革命浪潮,但是近期學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象屢禁不止,受到相關(guān)各個部門重視。本文主要從弱傳播的角度分析其學(xué)術(shù)不端事件容易引起輿情風(fēng)暴的原因,并全方位的分析防止學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生。
二、相關(guān)概念界定
學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象已經(jīng)成為近些年來網(wǎng)絡(luò)輿論場中熱點話題現(xiàn)象,本文主要是基于弱傳播的視閾下并結(jié)合相關(guān)案例,對學(xué)術(shù)不端的演化機(jī)制進(jìn)行分析和探索。
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