物流畢業論文范文精選

畢業論文

物流管理免費畢業論文：中國流通產業發展前瞻

一、中國流通業正處在產業化發展的起點上

我國實行改革開放政策以來，商品流通規模不斷擴大，社會消費品零售總額每年平均遞增15.3％。1999年社會商品零售總額達31135億元，比1979年增長17.3倍。商品流通規模的擴大使流通業自身及相關的行業得到快速發展，已成為第三產業的主體。

首先，市場化程度大大提高。多種經濟成份、多種經營方式、多渠道并存的流通格局已經形成；商品價格基本放開，市場在資源配置、價格形成中的基礎性作用明顯增強；市場交易的透明度、開放度、公正性不斷提高，市場競爭日趨激烈。

[本文轉載自第二，社會化組織化程度有所提高。一是連鎖經營浪潮方興未艾，我國從90年代初開始導入這種經營組織形式，其后便迅速演變為現代商業發展的主要形式。據不完全統計，到1999年底我國共有連鎖經營組織1000多個，2萬多家分店，年銷售額1000多億元，已約占社會商品零售總額的5％。與此同時，我國商品批發市場體系已初步形成，成為重要的商品流通渠道。根據國家經貿委和國家統計局在1999年聯合開展的快速調查，截止1999年6月末，我國現貨商品交易市場（含批發、零售交易市場）近6萬個，1998年全國商品交易市場成交總額為21086.8億元，相當于當年社會消費品零售總額的72.3％和國內生產總值的26.5％。全國商品批發市場約9000家，占同期商品交易市場成交額的80％左右。全國已形成一批規模較大、輻射功能和帶動作用較強的重點骨干市場。此外，流通主體正在向集團化、規模化方向發展，競爭實力逐年提高。目前我國各類商貿集團大量涌現，除傳統的批發貿易商外，以海爾、聯想為代表的一批生產制造商也直接進入流通領域，構建自身的營銷網絡和銷售體系，實行工貿一體化經營，成為重要的流通主體。各類市場中介組織逐步發育，經紀公司、快遞公司、報關服務公司、會計事務所、審計事務所等機構不斷涌現，提高了商品流通的專業化與組織化程度。

1經管類高職畢業設計（論文）的現狀調查分析

1.1經管類高職畢業設計

調查數據準備為全面掌握經管類高職院校對畢業設計的要求，筆者從學生、教師、教學管理人員等三方面著手，通過網絡、走訪、電話等形式，對本院580名畢業生發放了調查問卷，回收有效問卷565份，并采用Excele軟件對調查問卷結果進行了分析。

1.2經管類高等職業院校畢業設計存在的問題分析

1.2.1畢業設計選題中存在的問題分析

大部分學生所選擇的畢業設計題目顯得大而空，與社會實際現狀脫軌，很難駕馭寫作領域的范疇，且論題針對性不強。另外，部分學生將選題寄期望于題庫，或者教師，自我擬題能力差，缺乏主動思考問題的能力，創新意識不強。

現代物流產業是我國經濟發展的基礎性產業，隨著經濟的全球化，該產業的發展已經成為衡量一個國家現代化程度的和經濟發展水平的重要標志。我國物流專業教育開設的時間較短，在教學實踐的過程中還存在著諸如教學體系不健全、教學與市場需求有所脫節等問題，所以如何將物流管理專業的教育與市場需求聯系起來，重視物流管理專業的實踐性，培養出社會需要的物流管理人才，是開設物流管理專業的高等院校需要迫切考慮的問題，而構建一個科學合理的物流管理專業的實踐教學體系是解決該問題的意義有效途徑。

1當前物流管理專業教學體系存在的問題

1．1理論與實踐的的脫節物流行業涉及的環節多，系統性強，操作的流程復雜，這就要求畢業生既要有一定的理論知識也要具備一定的實踐技能，將理論應用于實際。雖然目前高等院校的物流管理的教學體系中既有一定的理論課程，也有一定的操作技能課程，但是往往是理論課占的比重大，實踐課占的比重小，學生進行實際操作的機會較少。在實踐教學的過程中，由于學校條件、師資力量等的限制，往往這種實踐并不能取得預期的效果。

1．2實踐教學配套資源投入不足物流管理專業的實踐教學活動需要配套的硬件和軟件資源，硬件方面的不足比如教學實踐基地和校內的實習訓練基地缺乏，由于資金原因無法購買一些模擬軟件等，軟件方面的不足主要是師資力量跟不上，老師的教學水平不高，教學的方法不得當等。

1．3對實踐教學的管理與評價不到位目前，大多數院校沒有設置專門的機構對實踐教學的項目進行管理，缺乏與企業合作的具體機制以及相應的管理辦法，導致實踐教學因實驗室安排、教學課時、實習基地等原因隨意性較大;沒有完整的考評指標體系，不利于教學效果的監控及改進，使得實踐教學流于形式。2工科院校與經管、貿易類院校物流管理專業的人才培養原則的差異專業的比較優勢就是專業的特色，人才的培養模式決定了學生的就業、人才的定位，同時對專業建設、師資引進等有重要的影響，所以任何高校無不重視人才培養模式的定位問題。對于工科院校的物流管理專業來說，其人才的培養重在邏輯思維的培養，一般畢業生理科功底較好，故其人才的培養大多面向制造類企業，畢業生從事的工作主要有設施布局、流程的設計和改善等。而對于經管、貿易類的院校的物流管理專業來說，其培養的畢業生大多面向服務業，如第三方物流等企業，畢業生從事的工作主要有運營、運輸調度等。對于一般工科院校，常常在某些專業有較強的比較優勢，這些專業的學生畢業后就業較好，但是對于工科院校的經管類的專業比如物流管理專業，就形成了一個相對“弱勢”的專業，因此在激烈的就業形勢下，揚長避短、錯位競爭，發揮出工科學校的特色就變得異常重要。

3物流管理專業實踐性課程體系結構

摘要

畢業實習是學生獲得實際生產知識和技能的有效方法，是培養與提高學生動手能力和創新能力的重要實踐教學環節。以重慶科技學院為例，分析了會計專業的畢業實習現狀和存在的問題，提出了加強會計專業畢業實習管理的對策。

關鍵詞：會計專業；畢業實習；存在問題；管理對策

畢業實習是專業人才培養方案中非常重要的實踐性教學環節。畢業實習是指學生在畢業之前，即在學完全部課程之后到實習現場參與一定實際工作，通過綜合運用全部專業知識及有關基礎知識解決專業技術問題，培養獨立工作能力，在思想上、業務上得到全面鍛煉，并進一步掌握專業技術的實踐教學形式。畢業實習還是與畢業論文相聯系的一個準備性教學環節。

一、會計專業畢業實習的重要意義

就會計專業而言，畢業實習對培養畢業生的專業素質和專業能力具有非常重要的意義。

關鍵詞:電子商務計算機商務

原文

網絡營銷，可譯為cybermarketing或onlinemarketing?！癱yber”一詞在字典中的解釋為“控制復雜系統的科學”在實際應用中，其含義演化為電腦和通信實現交匯的無形“空間”，主要指網絡營銷是在虛擬的計算機空間進行運作。有的譯為InternetMarketing：指在互聯網上開展的營銷活動；NetworkMarketing:指在網絡上開展的營銷活動。這里的網絡不僅僅是互聯網還可以是其他一些類型的網絡如增值網絡，如VAN。目前，習慣上采用e－Marketing．e表示電子化、信息化和網絡化既簡單又直觀明了而且與電子商務（e-Business）、電子虛擬市場(e-Market）等對應。

通過因特網，中間商作用將改變．生產商可與最終用戶直接聯系，中間商的重要性因此而有所降低．這造成兩種后累：

1.由跨國公司所建立的傳統的國際分銷網絡對小競爭者造成的進入障礙將明顯降低．

2.對于目前直接通過因特網進行產品銷售的生產商來說．其售后服務工作是由各分銷商承擔，但隨著他們銷售利潤的消失，分銷商將很有可能不再承擔這些工作．所以在不破壞現存渠道的情況下．如何提供這些服務將是網上公司不得不面對的又—問題。