小班工作思路范文精選

2009年，我們將以黨的十七大精神為指導，堅持科學的發展觀統領教育教學可持續發展，進一步貫徹區教育局09年工作思路，堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念，繼續倡導以“促進學生、教師、學校健康可持續發展”為辦學宗旨的“綠色教育”，積極培育和發展教師的職業幸福感，提升教師的專業化水平，深化課程改革，促進學生全面發展和個性優化，塑造“高質量、現代化、有特色、可持續”的省府路“綠色教育”品牌，為實現學校可持續發展“十一五”規劃做好基礎工作。

2009年總體目標是“提升教師品位，強化特色教育，鍛造教育品牌”，努力構建“健康、和諧、生態”的省府路小學“綠色教育”品牌基石。

一、以謀劃求發展，樹立策劃意識，促進學校的全面質量的提升。

1．要充分認識教育策劃的重要性。“正確、科學、合理的策劃就是生產力。”把握教育策劃的規律，根據swot法則，開展調查研究中對學校進行定位分析：

優勢劣勢機遇危機與挑戰

教師隊伍年輕有活力；整體隊伍比較敬業、師生關系和諧；生源日漸優化；小班化教學與英語教學特色日漸凸現；學校省級課題“做一個健康的人”理念深入人心；基本構建了校園教育教學常規；比較成功地完成了校園整體形象設計。基礎設施需要進一步完善；年輕教師干勁十足卻缺乏經驗；年長教師多少有職業倦怠；缺乏名師引導；班級學額依然較大，純屬“準小班”；經濟富裕缺乏家教引導和經濟知識均匱乏的家長比較多；家長之間素質差異較大；教育教學常規有待進一步規范。師資隊伍的壯大為名師引進和優化師資提供可能；07年獲市教育局命名“小班化教育實驗基地”和“杭師大初等教育研究所教育實踐基地”，為特色發展提供了條件。

今年以來，在市委的正確領導下全面履行職責，扎實開展工作，充分發揮全市培訓輪訓黨員領導干部和理論干部的“主渠道”、“主陣地”作用，取得了新的成績和進步。

一、緊密圍繞中心，進一步彰顯主動服務大局作用

我校始終把用教育培訓干部作為黨校教學的首要任務，把中央、自治區、市的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署納入黨校教學的重要內容，通過多種形式加強學習、研究和宣傳，充分發揮黨校在理論武裝工作中的重要陣地作用。同時，圍繞市經濟社會發展中存在的突出問題、改革開放和加快轉變經濟發展方式面臨的難點問題、干部群眾普遍關注的熱點問題，不斷改進教學方式，穩步提高黨校教育培訓的針對性、感染力，為市建設“兩個最適宜”城市、推進“2258”工程、建立國家級內陸開放試驗區和綜合保稅區作出了積極貢獻。

二、持續加大培訓力度，充分發揮干部教育培訓主渠道作用

按照市委干部培訓工作的總體部署和要求，有效地履行了干部教育培訓主渠道的職能，圓滿完成了各類培訓班的培訓任務。一是重點加強縣處級干部和中青年干部培訓工作，開辦了2期縣處級干部培訓班和1期中青年干部培訓班。二是在組織、人事部門的配合下，舉辦公務員職業道德培訓班4期、行政執法人員培訓班6期。三是把握黨委、政府為企業提供服務的有利時機，舉辦了第四期、第五期企業經營管理人才工商管理（MBA）核心課程培訓班。四是充分發揮黨校獨特資源優勢，舉辦了市干部職工理論和業務培訓班4期。五是積極做好企業培訓班工作，承辦了巨正監理公司業務等培訓班4期。六是堅持送課上門，選派優秀骨干教師深入全市機關企事業單位、縣（市）區、鄉（鎮）街道、社區宣講理論政策。截至10月份，已舉辦各類培訓班次23期，培訓3957人次。

三、大力推進教學方式改革，進一步增強教育教學的實效性

大家好！我叫，現任縣政協學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！

一、工作性質

高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

二、工作職責

一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協調好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優勢

落實安全責任、突出現場管理、確保安全生產--記寧夏煤業集團有限責任公司羊場灣二礦采煤一隊

我隊現有員工229人，其中：黨員7名，管理人員5名，長期合同制員工15名，短期合同制職工214名。短期合同工占現有員工93.50%，且85%以上都是青工，他們大多數都是來自寧南山區和鄰近吳忠、靈武的農民，由于受教育的程度不同，文化水平參差不齊，整合難度較大，面對這樣一支特殊的隊伍，我隊以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，按照“先鞏固、再起步、后提速”的現場安全管理教育培訓工作思路，注重安全文化建設，突出強化安全宣傳教育，強化責任落實意識、超前管理意識和質量達標意識，加強制度建設，杜絕了輕傷以上人身事故的發生，確保了安全生產。回顧一年來的安全生產管理工作，主要抓了以下幾個方面：完善安全生產管理制度，落實安全生產責任制根據2003年安全生產奮斗目標，我隊制定了各崗位人員安全生產經營制度和安全生產責任制，始終堅持領導干部二十四小時值班制，落實技術員、跟班隊長、工長、班組長現場跟班制，要求各級管理人員重心下移，緊盯現場、切實解決工作中存在的具體問題;嚴禁以經驗代規程，不按規程作業的現象發生，嚴格班組長跟炮機制度，放炮警戒必須由班組長親自設親自撤。對工作中不負責任、視而不見、見而不管、管而不嚴的現象發現一個處理一個，決不姑息遷就，并與位子、票子、帽子掛起鉤。對“三違”人員配合礦安全處在過“六關”的基礎上給予停工反思、培訓并重的原則，使他們遠離“三違”，不再違章。

二、抓質量標準化工作，以質量保安全。

用“干一輩子煤礦，抓一輩子質量標準化”的理念教育廣大干部職工，經常性不間斷地組織職工對質量標準化標準再學習，提高職工的質量意識。給每個班組長配發了尺子，每個大工配發了尺桿，使工作面每挑一架梁子、每鋪一片網子、每打一棵柱子做到上尺上線，克服“手是尺、眼是線”的舊有觀念。嚴格落實質檢員、工長、班組長三人“連鎖工程質量驗收制”和班評估制。每個工長到工作面首先按照高標準的質量要求挑一架梁子、鋪一片網子、打一棵柱子，然后手把手的教給現場作業人員。使我隊全體員工干有方向、學有目標，在干中學、學中練、練中精，達到了以質量保安全。三、抓重點工序環節管理，保安全生產目標實現具體做法是：加強回柱放頂時大工、二工、小工三人相互配合，清理好退路，堅持先支后回、從下向上的操作順序;加強下機頭四對八梁的管理，安全出口的高度、寬度、長度嚴格按照規程規定進行操作;加強工作面搬家收尾和初采初放的安全管理，隊成立專門領導小組，分頭把關，各負其責;加強不同季節，不同氣候時的安全管理，對長假開工前的職工培訓加大力度，必須經過考試，合格后方可上崗。實現了以工序質量保工程質量，消滅了重傷以上人身事故和非傷亡事故，實現了我隊連續安全生產“六周年”的好成績。四、抓教育培訓，強化現場管理。我隊始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，抓好員工的經常教育培訓，組織開展了崗位練兵、技術比武和“日清日安、日學日高”、每班一題等為主要內容的現場安全教育培訓活動。堅持在每天班前會上，對《三大規程》、采煤各工種的操作知識，應知應會知識，現場培訓、現場問答，強化職工業務知識學習，將“日清日安、日學日高”工作落實到實處，有力地推動了職工教育培訓工作再上臺階，也使現場管理工作得到強化，實現了采煤一隊連續安全生產“六周年”的好成績，為我礦實現連續安全生產“十周年”做出了積極的貢獻。五、抓生產組織協調，努力提高正規循環率。2003年我隊將實現正規循環作為生產管理的重點，定期召開區隊生產專題會，及時協調解決生產環節出現的各類問題，突出工序環節的管理，實行專人包機負責制，強化機電設備的維修與保養，保證了全年產量目標的完成。2003年我隊共生產原煤31.56萬噸，創造了炮采工作面生產原煤的最好成績，正規循環率達96%，設備三率達90·5·1。

細化量化經濟指標，將責任落實到班組和個人

為了實現生產經營承包的經濟指標，在全隊推行“小班核算”，將工資分配與產量、材料消耗、工程質量、安全生產捆綁在一起，將材料管理作為安全生產投入所具備的基礎和保證，本著“基礎要靠舍得投入，效益要靠精打細算”的用料原則。根據月初計劃產量數，以產量定材料，將塑料網指標(0.52m2/T)、鉛絲指標(0.08kg/T)、火藥(0.35kg/T)、雷管(1.05發/噸)、工資(7.46元/噸)細化分解，分解到班組及個人，采取一日一考核，十日一小結，一月一評比的辦法;實行材料領用跟班隊長簽字制，并做到日清月明，嚴格考核。克服了以往發料有人管，使用材料無人關心的弊端，極大地提高了用料方面的透明度，塑造了“精細化小班核算，追求效益最大化”的經營理念，確保了安全生產必要投入。

自深入學習實踐科學發展觀活動工作開展以來，我校黨支部堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前一項首要任務來抓，嚴格按照局黨委的學習實踐活動領導小組的部署要求，認真做好學習實踐活動的各項工作，確保了學習實踐活動扎實深入開展。

為加強對學習實踐活動的組織領導，緊密結合我校的工作實際，經支部會討論，通過了全所學習實踐活動實施方案，全體干部、黨員都以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投入到學習實踐活動之中。組織全體黨員原原本本通讀《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習了黨的十七屆四中全會總書記的重要講話。每位黨員、干部緊密聯系本職工作和個人的實際撰寫心得體會和學習筆記；組織了學習交流、民主生活會，開展了調研活動，完成并上交局黨委調研報告一篇。以支部討論和集中討論為主，開展了解放思想大討論。在本單位職工群眾中廣泛征求意見，黨支部班子成員和全體黨在民主生活會認真剖析自身和班子存在的問題，直言不諱，開展批評與自我批評。通過學習實踐，黨支部領導班子進一步加深了對科學發展觀的認識，明確了發展思路。經過評議，再次廣泛征求意見，深刻查找問題并提出整改措施，形成本分析報告。

一、在學習實踐科學發展觀活動中達成的共識。

通過學習實踐，全校干部職工深刻理解了科學發展觀的內涵和精神實質。認識到在教學工作中，認真做好教育教學工作，實現“讓每個孩子都發展”的工作目標，就是對科學發展觀的真實落實。就我們的工作而言，還存在許多問題和不足，如教學管理能力和素養，教師整體隊伍素質亟待加強等，還存在著不少影響和制約科學發展的突出問題，貫徹落實科學發展觀的自覺性還不夠；思想作風和能力與科學發展觀的要求還不適應，保障科學發展的體制機制還不夠健全等等。只有通過開展學習實踐科學發展觀活動，積極查找我們工作和思想作風中存在的突出問題，總結經驗，分析不足，按照科學發展觀的要求，切實轉變思想觀念，把握發展機遇，創新發展思路，才能不斷提高我們工作的層次和質量，推進我校教育教學質量的穩步提高。

在以下三個方面達成共識：

1．發展是第一要務，要進一步增強推進學校科學發展的緊迫感、責任感和使命感。