校園資產管理范文精選

一、廣泛宣傳，提高認識。各鄉鎮要采取召開村組干部、村民代表會議和下鄉進村舉辦專欄、張貼標語等多種形式，廣泛宣傳加強中小學校閑置資產管理工作的重大意義，教育和引導廣大干部群眾樹立大局觀念，增強大局意識，堅決糾正局部和個人利益為重的錯誤、偏頗認識，為全縣中小學閑置資產的綜合利用創造良好的輿論氛圍和工作環境。各鄉鎮、村、組領導干部要帶頭執行國有資產管理方面的政策、法規，扎實細致地做好干部群眾的思想工作，確保學校閑置資產管理工作有序、穩妥地進行。

二、健全機構，加強領導。為切實加強對中小學資產管理工作的領導，縣上成立由主管教育的副縣長任組長，縣教育體育局、財政局、審計局、發展和改革局、監察局、國土資源局等部門主要負責人為成員的縣中小學閑置資產管理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育體育局，具體負責全縣中小學閑置資產管理的組織、協調等工作。各鄉鎮要結合實際，成立相應的組織機構，進一步加強對轄區撤銷學校閑置校園、校舍等資產管理工作的領導。各成員單位要按照領導小組的統一安排和部門職責，切實抓好中小學閑置資產管理的督察、協調、指導等工作。

三、明確任務，落實責任。根據財政部《事業單位國有資產管理暫行辦法》和教育部《學校固定資產管理制度》等規定，中小學校舍、校園、設施設備等資產屬于國家管理的資產范圍。撤銷中小學校的全部資產、債權、債務一律交由并入學校具體管理。各中小學校校長對本學校占有使用的國有資產實施具體管理，學校校長為資產管理的第一責任人，對撤銷學校的資產管理負總責。各有關中小學校要明確人員、安排經費，落實切實可行的看護措施，防止國有資產流失。縣教育體育局負責對全縣中小學閑置資產實施組織、管理和監督，督促、指導并入學校對撤銷學校的閑置資產實施有效管理，會同縣財政局、發展和改革局對閑置資產使用和處置提出意見，確保閑置資產合理、有效利用。縣財政局主要職責是對全縣中小學國有資產實施綜合管理，負責學校閑置資產管理的監督與協調工作。縣審計局主要職責是對全縣中小學開展財務審計工作，具體負責撤銷學校的財務審計和資產數量、價值的審核與評估工作，按照《審計法》規定糾正學校財務、資產管理方面存在的問題。縣監察局負責查處中小學校閑置資產管理、使用中出現的違規、違紀、違法行為。縣國土資源局負責閑置校園土地管理、使用的協調工作。各鄉鎮人民政府負責轄區閑置學校資產的監督管理，同時要協調化解閑置校舍資產管理過程出現的各種矛盾糾紛，確保轄區撤銷學校閑置資產的安全完整和規范使用。

四、完善制度，規范管理。按照市人民政府辦公室《關于認真做好閑置中小學校舍等資產管理工作的通知》中“在市上教育事業中長期發展規劃和配套政策出臺前，任何單位，任何組織，不得以任何理由在閑置校園、校舍安排其他項目”、“閑置教育資源繼續用于教育事業，閑置中小學土地、校舍等資產不得變更產權、出讓、出售，不得安排其他非教育項目。對于已經安排用于非教育項目的，要堅決予以糾正，已經處置的閑置資產，處置所得原則上要投入教育”的規定，各鄉鎮人民政府要對轄區村組、單位不符合上述規定的行為，堅決予以糾正。尤其要對擅自使用撤銷學校資產安排或擬安排實施的不屬于教育的各類項目，要立即予以停止。各中小學校要嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》、《學校固定資產管理制度》等法規、規章，加強資產日常管理工作，建立健全資產管理制度，設置固定資產總賬、明細賬和固定資產登記卡并詳細序時登記，規范鄉校閑置資產清查、登記、處置、使用、審批等行為。要嚴格落實閑置學校資產信息報告制度，定期向鄉鎮人民政府、縣教育體育局、財政局報送學校閑置財產管理信息，為全縣中小學閑置資產的綜合管理提供依據。

從年起，縣中小學閑置資產管理工作領導小組將建立中小學閑置資產管理檢查制度，每年抽出時間、抽調人員，統一組織對全縣撤銷中小學閑置資產管理情況進行一次全面檢查。對資產管理嚴格、使用有效、未出現違規盤活問題的鄉鎮、學校將予以通報表揚，并對負責具體管理責任的學校適當劃轉管理經費；對執行管理制度不嚴、管理措施不到位、管理責任落得不實、造成閑置學校資產損失浪費，國有資產流失的，將予以通報批評；對隨意占有、使用閑置學校資產，隨意變更產權、出租、出讓、出售閑置學校校園、校舍、設施設備等資產，用閑置學校校園、校舍等資產提供其他擔保的，將按照黨紀、政紀和《財政違法行為處罰處分條例》有關規定，追究有關人員的責任，情節嚴重的，移交司法機關處理。

中小學校所有資產屬于國家統一所有，其處置收益應當按照非稅收入有關規定，全額上繳縣財政國庫，由縣財政投入教育，任何單位和個人不得私自截留、擠占、挪用。

一、盤活資產存量的管理措施

1.必須貫徹執行國有資產管理制度體系，與預算經費的投入相結合，加強各項規章制度的執行力。對已經制定的制度要通過宣傳和培訓讓教職工熟悉和了解，避免以不熟悉相應制度作為不問責的接口，重點加強資產在使用和處置環節的規范性，嚴格按照上級部門和學校的規章制度履行審批手續，在資產報廢、出租出借、轉讓等容易滋生腐敗的環節加強內部控制。資產管理部門應該要充分利用信息手段實時管理資產，擯棄固有的單機管理模式，通過互聯網與使用部門實時進行進行溝通，了解各類資產的使用狀態、利用率等信息。定期與財務部門進行信息交換，及時發現問題。要對資產使用及處置不當的單位申報的年度預算經費進行重點審核，減少其相應資產的購置預算經費，為其敲響警鐘，督促單位進行整改，通過預算經費的控制來改變管理環節的做風，由粗放型向精細化轉變，實現資產日常管理的規范化目標。

2.探索建立資產共享機制、有償共用機制與成本補償機制，資產閑置和利用率不高是高校資產使用中常出現的問題，尤其是各個學院不同的實驗室之間設備重復購置，低效運轉造成重大的浪費。因此，要將資產的使用，尤其是實驗室設備納入其相應環節的績效考核中去，并給與較大的權重；同時重點建立大型以及精密設備的共享平臺，實現此類設備在校園內的合理流轉；建立各類資產有償使用機制，樹立成本意識，擺脫長期以來資產使用隨意的現象，通過加強制度建設，最大型貴重儀器設備、辦公實驗科研場地、體育場館會堂等公共區域以及全校的水電使用等建立合適的收取資源使用費標準，可采取全額收費的形式，也可采取定額收費的模式，即在規定額度之外才收取資源使用費，定額收費宜采取在具有公共服務性質的資產類型上，比如辦公用房，學生用水電等。準確計算費用、成本支出，實現預算管理的精細化，為實現資產的績效評價目標提供制度保障。

3.加強資產處置管理，多渠道籌措預算收入。重點解決好如下問題：一是對外提供有償服務的資產獲取的收入，如對外投資、出租、出借，應嚴格按照財政規定實行收支兩條線，收入全額上繳上級財政，支出由學校上報相應預算申請后，按獲批的用途和方向從財政專戶中撥付，二是按新高校財務制度和會計制度折舊完畢且不能使用資產，其報廢和殘值處理的管理；三是資產清查過程中對盤盈、盤虧、丟失資產的處置。四是閑置資產的共享和再利用處置管理。通過提高資產處置效率，減少資產閑置情況，提高資產的利用率，用處置收入，作為學校辦學經費的補充，納入預算統籌安排。

二、資產增量的管理措施

1.建立資產管理與預算管理相結合的理念。高校編制各類資產購置預算均需要從實踐出發，踐行零基預算的理念，不可按照固有思路，資產購置采取增量預算的辦法。資產購置預算的編制要以學校下年度的建設規模相一致，根據各單位資產使用情況，可以調減的，必須調減。同時，可推行資產預算評審制度，聘請校外專家進行評審，根據學校的發展規劃進行中立的評價，避免部門學院利益主體之間爭搶預算經費，明確投入重點，制定中短期資產配置計劃，同時也改變了“鋪攤子”等平均主義的現象。申購獲批后，資產管理及財務部門需嚴格執行開支預算，對資產的使用情況進行評估，看是否達到了預期的績效目標。

摘要：生物性資產作為一種客觀存在的實物資產，在我國高校校園內普遍存在。然而在高校資產管理過程中，生物性資產作為一種特殊形態的資產，管理上缺乏相應的制度和規定，賬務上缺乏相應的反映和記錄，操作上缺乏相應的方法和監督，每年國有資產的清查也未將這部分資產納入清查范圍之中，這是當前高校資產管理中的一個明顯疏漏和缺失。文章根據當前國家國有資產管理規定及要求，對高校生物性資產實際擁有狀況及管理現狀和存在的不足進行了客觀的分析。同時指出，要加強和完善高校生物性資產的管理，需要國家相關主管部門建立和完善高校生物性資產相關管理制度和規定，并建立相應的會計核算管理制度。

關鍵詞：國有資產；生物性資產；資產管理

生物性資產作為一種客觀存在的實物資產，在我國高校校園內普遍存在，尤其是植物，包括不少名花、名樹等，有的樹木已達數十年甚至百年之久，價值名貴。然而，在目前高校資產管理過程中，生物性資產的管理幾乎是一片空白。面對這樣的情況，如何建立健全高校生物性資產管理相關制度并加以有效執行，保證國有資產的全面、真實、準確和完整，是高校資產管理的現實問題。

一、生物性資產的概念

在我國現行《行政事業單位國有資產管理辦法》[1]、《事業單位國有資產管理暫行辦法》[2]以及其他相關事業單位資產管理的法律法規及《事業單位會計準則》[3]中，既未將生物性資產單獨列出進行定義，也未將其納入資產管理和核算范圍。作為國有全額核算的事業單位，高校持有生物性資產的目的，既非出售或收獲農產品，也非產出農產品、提供勞務或出租等，主要還是基于美化校園環境、環境保護、水土保持、防風固沙等社會公益性目的。因此，根據高校的社會公益屬性以及持有生物性資產的目的和特點，結合《事業單位會計準則》對資產的定義，本文將高校生物性資產定義為：由高校占有并使用，以美化環境、環境保護、水土保持、防風固沙等為主要目的，具有生命屬性，并具有一定價值的動物和植物的總稱。基于高校自身所具有的社會公益屬性以及校園內生物性資產所具有的特殊價值屬性，校園內的生物性資產理屬國有資產，理應將其納入國有資產管理范圍。

二、高校生物性資產的分類

摘要:高校經濟管理在高校的綜合管理中占據著重要位置。其中高校經濟管理中的資產管理直接關系到校內的各項資產統籌。為了推動高校教育工作的有效開展必須加強校園內部的經濟管理,使得高校向健康化、穩定化的發展方向邁進。基于此,本文就以高校經濟管理團隊建設及資產管理為研究課題,系統的進行闡述和研究。

關鍵詞:高校經濟管理資產管理

高校經濟管理的建設是為了高校經濟的順利發展和健康運營,并且還關系到高校在社會中樹立的良好形象。其次,高校經濟管理工作也是高校內部各項工作開展的關鍵因素,在如今的校園建設中處于至關重要的位置。然而,無論是高校經濟管理還是資產管理,或多或少都存在管理上的不足,需要在今后進行不斷的完善。

1高校經濟管理團隊建設問題和處理措施

1.1高校經濟管理團隊建設中的問題

任何事物的管理都是建立在以人為本的基礎上,人才是高校經濟管理的主體,因此高校經濟管理團隊的綜合素質直接關系到高校高校經濟管理和資產管理是否有效的開展,也關系到學校經濟效益的穩定。從一定程度上講,高校經濟管理團隊內部的成員雖然可以通過培訓工作進行管理知識和管理技能的提高,但是在提升的這一段時期里,高校內部經濟管理和資產管理必然處于停滯狀態,這樣就容易被其他高校所代替,進而失去市場中的優勢位置。從客觀角度來講,高校經濟管理的培訓無論是時間還是培訓內容都存在一定的局限性,這就與理想的培訓效果大相徑庭,因此不僅不能提升高校經濟管理人員的管理技能,還浪費了寶貴的時間。

1高職院校數字化校園管理網絡系統的整體規劃

1）建立統一的信息標準，為確保數據的完整性、準確性與一致性提供依據。

2）構建統一的信息門戶，集中信息資源管理、應用服務管理和內容整合，為廣大師生提供個性化的綜合信息服務。

3）構建統一的身份認證系統，集中用戶管理、統一權限管理，保證用戶電子身份的唯一性、真實性與權威性，實現用戶單點登錄。

4）網絡規劃方面，校園網在性能上需滿足如下基本要求：

①數據處理、通信處理能力強，相應速度快；②網絡運行的安全性、可靠性高；