心理疏導技術范文精選

黨中央、國務院一再要求“積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長”,明確的指出要把心理疏導作為開展思想政治教育工作的重要方式。然而，隨著社會的急劇變化，高等教育的迅猛發展和競爭的日趨激烈，大學生的精神與心靈也經受著強烈的沖擊，各種心理問題和精神疾病大幅度增加，有必要進行心理上的疏導。

1思想政治教育心理疏導涵義、科學依據

1.1思想政治教育心理疏導的涵義

“思想政治工作中的心理疏導是指教育者在進行教育時，遵循人的思想活動形成與發展規律，對人們的思想認識問題通過疏通引導，創造條件，讓其充分表達，又善于引導，從而幫助人們理順思想障礙，提高思想認識，選擇正確行為方式的一種方法”。其實質是思想政治教育工作人員幫助排解教育對象在現實生活中由于遇到矛盾、困難所產生的思想障礙與思想問題，而他們的思想則是代表社會主流的思想，是教育對象需要通過努力應有的思想。有別于教導和指導，它更加關注人文關懷，幫助人們消除各種由于心理問題引發的思想困惑，從而提高對象主體的綜合素質，特別是心理素質和思想素質，促進人的健康、全面發展，以此來增強思想政治教育的說服力和影響力，提升思想政治教育的效果。

1.2大學生思想政治教育心理疏導的科學依據

1.2.1大學生思想政治教育心理疏導的理論依據

編者按：本論文主要從關于心理疏導療法；心理疏導療法的基本指導思想；心理疏導治療中的幾種阻抗形式等進行講述，包括了從臨床實踐中總結出來的,著眼于完善自我、提高素質、發展潛能,應用性強、適應性廣、心理疏導療法的基本指導思想,如辨證施治,因人施治、阻抗是心理治療的伴生現象,阻抗本質上是患者對于心理治療過程中自我暴露與自我變化的抵抗等，具體資料請詳見：

摘要：我國的中醫博大精深,在心理治療方面也早有建樹。本文從宏觀上介紹了作為中醫傳承的中國本土化的心理治療方法,心理疏導療法。分析了心理疏導療法的指導思想和治療中的幾種阻抗形式。

關鍵詞：中醫;心理疏導;療法

早在兩千多年前問世的《黃帝內經》等典籍中已經蘊藏著許多心理疏導治療學術思想。之后,我國的歷代醫學家的著作中也包含了豐富的心理疏導治療思想。作為中國本土化的心理治療方法,心理疏導療法從傳統醫學寶庫中汲取大量養份,構建和完善了自己的理論體系。這些內容已成為現代心理疏導療法的主導思想。

1關于心理疏導療法

心理疏導療法由南京腦科醫院魯龍光教授于1984年創立。它是從臨床實踐中總結出來的,著眼于完善自我、提高素質、發展潛能,應用性強、適應性廣。不但適合各類心理障礙如各類神經癥、心身疾病、性心理障礙等的治療,也適用于普通人群提高心理素質,保障心身健康。心理疏導療法將心理障礙的產生、發展形象地比作一棵樹,這棵“樹”分根、干、冠(枝葉三個部分。樹冠代表各種癥狀,樹干代表“怕字,樹根則代表性格缺陷“,樹”成長的土壤代表個人所處的社會和自然環境。在長期不良的培養下(包括部分遺傳因素),使得個體的性格具有一定缺陷。在人生過程中,遇到不可避免的困難、挫折和應激時,難以適應,從而產生心理障礙,滋生出千奇百怪、不現實的“怕”字,進而表現出各種各樣的癥狀。所以,提高自我認識是治療心理障礙的重要前提,針對“怕”欺軟怕硬的特征,采取“習以治驚”的方法,是治療心理障礙的重要技術。《黃帝內經》曰“驚者平之”,按照金元醫學家張子和的解釋“:惟習可以治驚。經曰:驚者平之,平謂平常也。夫驚以其忽然而遇也,使習見習聞,則不驚矣。”即出現“怕”之后,應習見習聞———多看看、多聽聽、多接觸接觸,對所怕的事物熟悉了,認識透徹了,慢慢就不再恐懼和緊張了。

編者按：本文主要從關于心理疏導療法；心理疏導療法的基本指導思想；心理疏導治療中的幾種阻抗形式這幾個方面進行講述。其中，主要包括：心理疏導治療模式是:不知→知→認識→實踐→效果→再認識→再實踐→效果鞏固；心理疏導療法的基本指導思想,如辨證施治,因人施治;調動病人的主觀能動性,鼓勵病人樹立堅強的自信心,主動、積極、頑強地同疾病作斗爭；阻抗是心理治療的伴生現象,阻抗本質上是患者對于心理治療過程中自我暴露與自我變化的抵抗等，具體材料請詳見下文：

摘要：我國的中醫博大精深,在心理治療方面也早有建樹。本文從宏觀上介紹了作為中醫傳承的中國本土化的心理治療方法,心理疏導療法。分析了心理疏導療法的指導思想和治療中的幾種阻抗形式。

關鍵詞：中醫;心理疏導;療法

早在兩千多年前問世的《黃帝內經》等典籍中已經蘊藏著許多心理疏導治療學術思想。之后,我國的歷代醫學家的著作中也包含了豐富的心理疏導治療思想。作為中國本土化的心理治療方法,心理疏導療法從傳統醫學寶庫中汲取大量養份,構建和完善了自己的理論體系。這些內容已成為現代心理疏導療法的主導思想。

1關于心理疏導療法

心理疏導療法由南京腦科醫院魯龍光教授于1984年創立。它是從臨床實踐中總結出來的,著眼于完善自我、提高素質、發展潛能,應用性強、適應性廣。不但適合各類心理障礙如各類神經癥、心身疾病、性心理障礙等的治療,也適用于普通人群提高心理素質,保障心身健康。心理疏導療法將心理障礙的產生、發展形象地比作一棵樹,這棵“樹”分根、干、冠(枝葉三個部分。樹冠代表各種癥狀,樹干代表“怕字,樹根則代表性格缺陷“,樹”成長的土壤代表個人所處的社會和自然環境。在長期不良的培養下(包括部分遺傳因素),使得個體的性格具有一定缺陷。在人生過程中,遇到不可避免的困難、挫折和應激時,難以適應,從而產生心理障礙,滋生出千奇百怪、不現實的“怕”字,進而表現出各種各樣的癥狀。所以,提高自我認識是治療心理障礙的重要前提,針對“怕”欺軟怕硬的特征,采取“習以治驚”的方法,是治療心理障礙的重要技術。《黃帝內經》曰“驚者平之”,按照金元醫學家張子和的解釋“:惟習可以治驚。經曰:驚者平之,平謂平常也。夫驚以其忽然而遇也,使習見習聞,則不驚矣。”即出現“怕”之后,應習見習聞———多看看、多聽聽、多接觸接觸,對所怕的事物熟悉了,認識透徹了,慢慢就不再恐懼和緊張了。

港口企業重視人文關懷以及心理疏導的科學方式

優化港口企業人文品位，豐富人文關懷核心內容港口企業要想實施良好的人文關懷，應提升人文品位，豐富文化內涵，構建人文精神體系，深化內涵。應全面關注員工發展，維護其尊嚴，并重視員工價值，珍惜他們創造的財富價值。應樹立全面發展意識，為員工創造持續發展、優化提升的機遇，方能激發其工作積極性，提升工作效能。港口企業領導應基于國家方針政策，積極學習，豐富自身素養，掌握一定的心理學以及倫理學、管理學知識，進而提升管理技能，優化交際能力，提升語言藝術，贏得員工支持，構建和諧、文明的企業發展環境。人文關懷內容應不斷豐富，港口企業應樹立以人為本的思想，關注員工核心需求，優化精神品位，激發員工主體意識，令其形成良好的獨立人格，并進一步促進心靈世界的全面豐富。同時，應注重對員工倫理情操的科學培養，提升其道德意識。實施人文關懷工作應注重有效性、精準性、合理性，應通過政治關懷令員工形成主人翁意識。港口企業特點決定其工作環境條件相對復雜，難度較大。因此，企業更應給予員工必要的經濟輔助，了解員工生活需要，為他們解決困難問題。另外，港口企業應進一步健全管理制度，全面維護員工應有權益，實施人文關懷。對于員工還應注重人才培養建設，促進其整體素質水平的優化提升。港口企業經營業務廣泛、服務職能多樣，其科學管理經營對社會生產、人民生活發揮了至關重要的影響作用。

人性化實施心理疏導，激發員工優質潛能港口貨物裝卸、運輸、客運服務、引航管理等工作均需要員工具備綜合素質，提升人性化服務意識，并科學應用信息化、現代化技術，做好調度管理。同時，伴隨市場競爭的日益激烈，企業還應持續擴充服務領域范疇。例如船貨、加工配送、物流管理等綜合服務事項。為此更需要員工熟悉掌握行業科學技術，方能勝任工作，發揮核心價值，獲取滿足感榮譽感。因而，港口企業應加強心理疏導，注重員工業務技能的優化培養，應促進心理疏導成為一項經常工作。同時，應建立配套管理制度，創設剛性標準。應在做到人人平等的基礎上，加入感情管理因素，為員工創造更多發展機遇，體現民主性。對于復雜的崗位工作，不應嚴厲指責能力素質不高的員工，應適當地寬厚仁慈。可借助信息技術，為員工開創互動交流、自由抒發意愿的平臺，提升員工主體意識，激發其主觀能動性與優質潛能。

創建完善心理干預以及反映機制為有效預防矛盾沖突、極端事件發生，港口企業應創建完善的心理干預以及危機預警機制。可針對社會輿情進行全面的搜集匯總，形成反映機制。可通過良好員工心態疏導，做好港口企業工作的有效調適，確保體系的良好平衡。應為員工開創順暢、良好的情緒交流途徑，給予他們必要的心理咨詢輔導與干預。對于一些具有心理困擾以及障礙的員工應將其列為重點輔導對象，通過人文關懷、科學疏導，令其心理健康意識全面提升，并擴充自我發展技能。港口企業由于工作任務繁重，職能較多，員工總量龐大，素質水平存在較大差距。較多外來務工人員從事該項工作，由于其背井離鄉、不適應環境，更容易產生心理矛盾，無法滿足工作現狀。為此對于外來員工，港口企業更應加強管理，可設計契合其特征的心理測試題目，通過評估反映，研究明確外來務工人員核心心理需求，并通過開通疏導、人文關懷，降低員工自卑心理，令其快速地與其他員工融洽相處、打成一片，降低心理壓力，通過協同合作，為企業的科學發展、優化提升貢獻必要力量。

結語

總之，為促進港口企業的持續、全面、優化發展。港口企業只有做好員工心理疏導、實施人文關懷，為員工做好職業規劃，激發其主觀能動性，方能令員工愉快、積極地工作，自主創新、全面發展、提升工作技能、強化工作效率，深感企業的關懷與培養，進而激發核心潛能價值，同企業一道實現優質發展與全面提升。

［論文關鍵詞］：企業職工心理壓力疏導機制

［論文摘要］：隨著社會轉型、企業改革、調整帶來的競爭壓力，已經影響到職工的身心健康和企業的工作績效。為了確保企業生產的安全和企業整體工作績效的提高，更好地實現構建和諧企業的目標，本文解析了形成心理壓力的諸多原因，提出了心理壓力疏導的機制建構思考。

在社會轉型時期，隨著改革的深入、機構人員的調整，企業內部工作節奏越來越快，工作標準越來越高，職工承受的心理壓力也就越來越大。這些壓力如不能得到有效釋放，很容易累積成消極、抵觸等不良心理情緒，危害職工的身心健康，個別的甚至會造成工作上的重大失誤或激化成嚴重的社會問題。為了提高企業的整體工作績效，更好地實現構建和諧企業的目標，需要研究企業職工心理壓力形成的原因，研究減輕心理壓力的疏導機制。

一、企業職工心理壓力的形成

心理壓力是壓力源和壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗過程。拿破侖·希爾認為：壓力“是身體對一切加諸其上的需求所作出來的無固定形式的反應”。也就是說，任何加諸于身體的負荷，不論是源于心理方面（如不愉快事件）還是物理因素（如環境因素），都是壓力的來源，就會引起“一般適應綜合征”。壓力有正反兩種意義，既是行為的動力，又會對身心造成巨大的損傷。壓力水平與個體的動力或績效之間的關系，通過函數曲線來描述，大體上是一條拋物線。沒有壓力人則會懈怠，不可能有較高的工作績效；長期的過高壓力則會影響人的身心健康，嚴重的會導致死亡；而適當的壓力水平才會使人保持較高的工作積極性，產生較高的工作績效。

1．安全生產帶來的職業壓力是企業職工心中的無形壓力。安全是企業頭等大事。企業生產調度是否科學、生產組織是否合理，作業流程是否規范不僅關系到企業產品的質量也關系到廣大消費者利益甚至是生命財產的安全。任何環節出現技術問題，如標準偏差和設備質量隱患，任何一項管理出現漏洞，任何一個現場作業人員工作疏忽、違章違紀，任何一個治安環境出現盲點，都可能釀成嚴重后果。今年濟南鐵路4·28重大事故，上海吊車5·22大事故等就是慘痛的教訓。因此，在企業職工心目中安全就是天，安全責任是企業職工最大的責任。企業職工在安全問題上心里最敏感，每時每刻心里都惦記著安全：怕事故影響企業安全記錄；怕因為事故影響企業的聲譽；怕出事故砸了自己的飯碗。這一系列的“怕”像無數把刀一樣懸在企業職工的頭上，無時不讓企業職工的心里發緊，造成職工心理緊張和煩躁。