學期心得體會范文精選

時間過得很快，這個學期已經過去了一半，回想這半個學期真使我從腦海里反反復復地出現開心與不開心的畫面。我知道面對工作肯定會出現種種事情，特別是幼教事業，有開心的、傷心的、難受的等等，如果都遇到這些事情，你都會恰當的處理好和調節好自己的心理障礙嗎？如果你能做到的那工作方面你就成功了一半。但到目前為此，這點我還做得不夠滿意。

這個學期我又再次教大班，雖然孩子比較調皮、對他們的各方面都有一定的責任、要求也提高了，但看見他們在老師的教育下一天一天的成長，也就是看見自己的成果，自己也覺得很恩惠，等于給自己是一種挑戰性地再一次去嘗試吧。現在我極熟悉大班的教學流程，能從平時積累地經驗全都運用到教學上，以前做得不足的地方就盡量不要出現，爭取有更大的進步。這半個學期以來，最開心的就是見到孩子們都能吸收老師付出的勞動成果及聽到家長們對我們老師的感謝，覺得那種滿足感不知如何表達。這段時間本班進行了家訪，家長們都非常地熱情，特別是黃長敏的家長，他們之所以給孩子回來我們這個大家庭，是因為覺得老師很有責任感、對孩子的工作做得很充分，給家長有一種很放心的感覺。以前黃長敏小朋友都比較懶，上學經常是哭著回園，放學又不復習功課及寫作業，通過我們一年半的教導及關心下，黃長敏小朋友有很大的進步，把以前出現的缺點慢慢地改掉，并在學習上有了明顯的提高。這些都能深深地印在我的內心世界里，永遠是當作美好的回憶。但我還有些地方不足的：教學水平繼續加強、班級管理能力有待提高、與人相處、處事方法也多多學習等等，我要不斷學習，不斷進取。

幼教生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿奮斗，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，積極發揮自己的優點，敢于嘗試，敢于創新，肯定會有更大的收獲。

軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。看，一個個英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場上，是青松，是大海，是寒梅...當然，軍訓也是辛苦的，看那嚴明的紀律，那雷令風行的作風，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

赤日炎炎，沒有一絲風，樹葉也無精打采的，可訓練場上的同學們個個精神煥發，隊伍整整齊齊。軍姿一站就是一個小時，雖然每個人的衣服都被汗濕了，但是同學們都堅持了下來，堅決服從軍令。幾個小時下來，許多同學站得都麻木了，手腳不再聽使喚，有的同學干脆就席地而坐。軍訓累不累？累！軍訓苦不苦？苦！軍訓甜不甜？甜！因為軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。

通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什么是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。

經過一個學期的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠。因為未來教育的挑戰，不僅是對孩子，更重要的是對教師。“今天怎樣做合格的教師？”

一、掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練

（一）通過直接感知，在認識周圍事物中發展幼兒語言

幼兒學習語言，都要與周圍的現實的人、物、大自然及社會現象緊密相連。通過各種感官直接感知，聽、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周圍的一切知識，繼而發展幼兒的語言。語言的發展提高了幼兒的認識能力，而認識范圍的擴大，內容的加深又豐富了幼兒的語言。因此，要注意發展語言交往能力緊密與認知能力發展相結合。根據幼兒直觀感知的特點，給幼兒創設條件、豐富生活內容，在實踐中認識世界，發展幼兒語言。教師可在校園帶學生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認識，提高了興趣。通過種植與照料花草，不僅豐富了知識，也陶冶了情操，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態的變化。幼兒生活內容豐富了，思路也就開闊了。讓他們動手、動腦、動口，在幼兒直接感知中豐富知識和發展語言。

一、活動目標：

1、通過活動，建立起以學班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在班級里形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、通過活動，幫助養成熱愛書籍，尊重他人，愛護同學提供的書籍。學會感恩，并為之付出行動，共同建設書香文化班級。

在新的歷史時期和新的教育改革形式下，對教師的專業水平提出了更高的要求。而教學研究是提高教師專業水平、促成教師專業化發展和提高教學質量的要效途徑。教學研究形式是多樣的，最基本的是常規校本教學研究。為提高我校教學質量，促進教師專業化成長，成為研究型、學習型教師，特制訂本實施方案。

一、參加對象

我校所有的專任教師。

二、組織形式

在教師個人自主學習的基礎上，以教研組（村校）為單位集中實施。

三、組織領導及職責分工