學校體育教學范文精選

體育是學校培養全面發展的社會主義建設者和接班人的一項重要教育內容，今天學校的體育工作直接影響著21世紀建設人才的素質。

不久前，國家教委、國家體委、衛生部、國家民委、國家科委聯合對全國中小學生體質健康狀況作了普查，發現學生的耐力、柔韌性、肺活量等狀況較之10年前有下降的趨勢。據專家分析，造成這一現象的直接原因是學生體育鍛煉得不夠，包括鍛煉時間和鍛煉強度均達不到體鍛達標要求，情況令人擔憂，應該引起教育行政部門和學校領導的重視。當前學校體育工作存在的主要問題是：(1)場地不足，資金短缺，這是多數學校的普遍問題，制約著學校體育工作的正常開展。(2)片面追求升學率的影響還沒有消除，重智育輕體育的傾向突出。一些學校隨意更改教學計劃，任意縮減體育教學課時；有的學校課程表上安排的體育課時得不到保證，經常被挪做他用，或是用于補語、數、英主科課程，或是用來開會，排練節目等；有的學校畢業年級干脆取消體育課，學生體育鍛煉的時間無法得到保證。(3)體育器材管理不善，一些學校常用的體育器材殘缺不全，球嘗跑道坑坑洼洼長年失修，僅有的器械長期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損。(4)體育教師隊伍青黃不接。近幾年來，青年教師逐年增加，但思想教育、業務培訓缺乏強度和力度，教師的思想道德和業務素質還不能達到相應的水平。一些青年體育教師受拜金主義的影響，缺乏敬業奉獻精神，在社會上從事第二職業，對待學校的工作往往是課時無保證，課程無進度，教學無計劃，體育課處于一種“放羊”式的狀態。

如何改善當前學校體育工作落后狀況，我認為應當從以下幾方面入手：

一、全面貫徹教育方針，認真貫徹實施國家教委頒發的《學校體育工作條例》，從根本上變升學教育為素質教育。嚴格執行國家制定的全民健身計劃，開滿體育課，上足體鍛課，充分應用現有的體育設施和器材，加強體育教學研究和體育活動的指導，切實保證學生體育鍛煉有一定的運動量和運動強度。

二、加大教育投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設施和體育器材的維修、保養和使用的管理制度。

三、加強對青年教師的培養，加大思想道德教育和業務培訓的力度。首先，在思想上積極引導，舉辦科學理論講座，請模范體育教師做報告，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業。其次，在業務上悉心培養，聘請一些經驗豐富的老教師對青年教師進行指導，舉行教學觀摩，開展優質課的評選活動等，多渠道、多層次地提高他們的業務能力和教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學科的帶頭人。

【內容提要】高等師范院校的學生是未來的人民教師，體育教學應該充分發揮其功能，提高學生對體育健身的認識，幫助他們樹立“健康第一”的思想，培養其終身健身的意識，這將有益于他們的健康成長以及日后健康的教學和生活。

【摘要題】學校體育

21世紀的科學技術進步日新月異，知識經濟已見端倪，我國正式加入世界貿易組織，就意味著所有一切都將與國際接軌，國力的競爭也就更加日趨激烈。各國之間的激烈競爭不僅僅是人才的競爭、知識的競爭，更是體質、體能的較量。百年大計，教育為本。高等師范院校是培養合格人民教師的基地，而體育教育是培養合格師資人才的基礎。一名合格的人民教師不僅要熱愛祖國，熱愛教育事業，具有淵博的科學知識，還必須具有一個健康的體魄。因此，我們重視和加強高等師范院校的體育教學，切實貫徹“健康第一”的指導思想，就具有非常特殊而深遠的重要意義。

1貫徹“健康第一”的指導思想與吸取英年早逝的慘痛教訓

解放前，我國的體育發展十分落后，人民體質衰弱，國人平均壽命僅有35歲，被稱為“東亞病夫”。解放后，黨和政府非常重視發展體育運動，關心人民的健康狀況。從1949年制定的《中國人民政治協商會議共同綱領》中明確規定：“提倡國民體育”，到1952年發出“發展體育運動，增強人民體質”，再到1999年的《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“學校教育要樹立健康第一的指導思想。”通過這一系列的有效措施，全民性體育活動蓬勃發展，人民體質大大增強，國人平均壽命增至71.8歲，體育事業得到了良好的發展，它已成為我國社會主義建設中不可缺少的一項事業，成為增強人民體質，豐富社會文化生活和培養德、智、體、美全面發展的社會主義新一代人的重要手段，對社會主義兩個文明建設起到了良好的作用。然而，近些年來在具有較高文化素質的知識分子群體中，卻出現了與之格格不入的危險局面。據國務院體改辦最新有關調查表明，我國知識分子的平均壽命僅有58歲，低于全國人均壽命10歲以上，其身體健康狀況令人擔憂。按理說改革開放的20年來，在黨和各級政府的親切關懷下，知識分子的生活環境、工作條件和物質待遇都有了很大程度的改善和提高，他們的壽命應該高于我國人均壽命，但現實情況卻恰恰相反。筆者認為其最重要的原因是，在知識分子中普遍存在著不會科學地合理安排和協調工作、生活與體育健身的關系。他們中的大多數人不重視體育鍛煉，缺乏體育健身意識和體育知識，不懂得體育健身的方法和手段，因而導致了英年早逝的不良現象出現（如張廣厚、鐘家慶、蔣筑英等英才50歲不到就病逝），并且有愈演愈烈之勢，這引起了全社會的巨大震動和關注。在他們應當充分發揮自己的聰明才智，為祖國建設做貢獻的這個年齡階段卻因健康原因而過早地離開了人世，無不令人感到深深地惋惜和莫大的遺憾，同時也給全社會敲響了警鐘：人們應該進行科學的體育鍛煉，學會健康地學習、工作和生活。尤其是知識分子這個群體，更應該從中吸取深刻的教訓和牢記血的警示。鑒于這些發人深省的慘痛教謝，幫助和引導在校師范生端正思想態度，提高認識，重視和積極參加體育活動，以便養成體育健身的良好生活方式和保持健康的行為習慣就勢在必行。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。”這就要求我們在體育教學中必須認真地貫徹執行“健康第一”的指導思想，肩負起培養體質強健、身心全面協調發展的未來合格的人民教師的歷史重任。從學生實際出發，一切為了他們的健康，著眼于以學生的身體健康為主，根據師范生的實際情況和特點，有計劃、有目的、有步驟和科學地進行體育教學，逐步提高學生的體育運動能力和應變能力，了解和掌握有關的體育知識、技術和技能，學會和掌握科學鍛煉身體的方法和手段，不斷地增強他們的體質，使學生充分體驗健身受益后的樂趣和快感以及所獲得的心理滿足感，從而有利于養成經常鍛煉身體的習慣，增強和樹立體育健身的意識，為他們今后的事業成功發展和幸福生活奠定堅實的物質基礎。

2培養終身健康意識，注重體育能力的培養

【摘要】學校體育本身具有的特殊的德育屬性，蘊含著許多寫作論文德育內容。本文圍繞在體育教學中如緊密結合德育教育這一重要課題展開論述，并探討了一些具體思路和做法。

【關鍵詞】學校體育德育屬性和內容德育滲透思考途徑

學校體育，就其目的、任務的特殊性而言，它不同于大眾體育和競技體育。它突出的特點，就是其本身所具有的特殊的教育屬性。學校體育是我國教育體系中的一個有機組成部分。它和其它教育一樣，是培養全面發展人才的重要手段，同時又具有其它學科不可代替的作用。

我國學校體育教育總目標是：“增強學生體質，促進學生身心的和諧發展，培養學生體育能力和良好思想品德，使其成為具有現代精神的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者。”因此，體育教學不僅擔負著傳授體育知識、技術、技能，增強學生體質的任務，而且還擔負著培養學生的道德品質和對其進行思想政治教育的重任。

體育教學蘊含著許多德育內容。因此，如何在體育教學中緊密結合德育教育，是需要我們體育教師在新形勢下不斷探討的一個重要課題。怎樣才能取得體育、德育“雙豐收”呢？根據作者多年的教學實踐，就以下幾個方面與同行們共同探討。

一、突出體育教學的德育功能

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，體育是整個學校教育的重要組成部分。而體育教學是學校體育基本形式，體育教學與其他學科一樣必須以育人這一根本任務寓于教學之中，既擔負著向學生傳授知識的任務，又擔負著向學生進行思想教育的任務，使學生掌握體育知識、技能，增強體質，促進身心和諧發展，同時培養良好的思想品德。

一、體育教學中德育教育的目的和任務

體育是學校教育的重要組成部分，是培養德、智、體全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面；也是執行黨的教育方針的重要組成部分。體育教學任務之一就是對學生進行德育教育，幫助學生確立正確的學習目的，使學生把學習目的與生活目的與祖國的建設遠大目標統一起來，啟發學生明確認識身體好對學習好、工作好的重要意義，幫助學生形成長遠的、持久的學習動機，以指引學生的學習方面，激勵他們去努力學習，提高學習積極性，促進學生德、智、體全面發展。

體育教學是在不同的時間及自然條件下進行的。體育教學與其他學科相比，更容易反映學生的身體素質和思想素質，而這些問題往往只有在體育教學中才能加以克服。從這點來說，體育教學為我們提供了進行德育教育極為有利的條件。現在學生中，獨生子女多，在體育教學中經常表現為怕臟、怕累和意志薄弱等缺點，教師一旦發現學生這些問題，應及時進行思想教育，及時糾正，這樣就能有力地促進錯誤思想和行為的轉變。在教學中發現學生思想上的問題，就應及時抓緊德育教育工作，不斷提高學生的思想認識，并付諸行動。學生德育素質的提高本身就是體育教學質量的重要標志。

二、體育教學中實施德育教育的主要途徑和手段

（一）體育教學中教師在思想品德教育上的表率作用

談及體育，人們往往想到的便是激動人心的拼搏和運動員們的金牌之爭。其實這僅是體育的一個部分，國民素質的提高，大眾體育的發展應是其中的重頭戲。衡量一個社會發展的程度如何，國民素質的情況就是一個重要的標志。當前，國家體委為發動11億中國人開展健身運動，準備在今年推出全民健身計劃，作為體育改革的一項重大舉措。作為一名體育教師，我們應當支持這項改革，在全民健身計劃中發揮作用。學生時代是一個人生長發育的關鍵階段，如果不注意體育鍛煉和衛生保健，將會是一件終身遺憾的事。我們體育教師要充分利用好每一堂體育課，向學生講授健身知識，教導學生掌握技能技巧，提高身體素質。當前，由于片面追求升學率等因素影響，許多學校把體育課當成副科，甚至有些學校到期未復習階段就停止上體育課，“讓”出時間給其他科目。這種忽視體育的做法只能損害年輕一代的成長，把鍛煉身體的時間擠出讓給文化知識的學習只會造成拔苗助長式的悲劇。作為一名普通的體育工作者不管在何時何地都應當為孩子們的健康成長負責，要竭盡全力為學校體育而呼吁。健身的含義不僅是學校體育課上的鍛煉，它應是一生堅持不懈的自我要求。長期以來體育鍛煉被誤以為只是學校體育課上的事，群眾體育似乎還停留在過去的水平和要求上。“身體是革命的本錢”，在激烈的社會發展大潮中，健康的身體、充沛的精力是每個人事業成功的根本保證。我們在乎時的體育課上要不失時機地向學生灌輸健身的意義，要通過擺事實，講道理使他們認識到體首鍛煉應成為每個人生活中不可缺少的一部分。