前言:在撰寫學校月考總結的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
一、指導思想:
以“三個代表”思想和科學發展觀為指導,認真貫徹上海市教育工作會議精神,深化二期課改實踐;以減負增效為重點,聚焦課堂教學,加強完善學生學習方式指導策略的研究,努力構建和諧教育;繼續加強學科建設,重視與外校的橫向聯系和觀摩學習;繼續加強備課組建設,積極營造團結協作、和諧奮進的教育教學氛圍,進一步提高教育教學水平和質量;積極探索和實施校本課程方案,為實現“上海先進、國內知名”寄宿制高中學校的愿景作出應有的貢獻。
二、主要工作:
(一)繼續加強教學常規管理,切實落實減負增效
1、繼續加強請假制度、調課制度和勞動紀律的落實
以《奉賢中學教職工手冊》為依據,明確并履行教師應盡的職責。教師實行彈性工作制,員工實行坐班制,同時須遵守請假制度,半天內須向年級組長請假,一天及以上必須向教導處請假,都必須有書面記錄。
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,請允許我代表鐵路三中高三學年的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎!在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,這就是您對自己孩子的關心和對我們學校工作最大的支持。同時,我還要代表全體高三學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長身在其中,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說我們期待著家長會的成功的話,那么你們的到來首先保證了家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生,你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績,以實現家長、孩子、老師共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望,同時也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天的家長會分為三個議程:首先由我向家長通報一下本學期三次月考的總體情況及開學以來學校、學年的主要工作;然后由學校主抓高三學年的教務處張軍主任代表學校講話;最后由各班班主任老師結合本班實際分析本班現狀、考試情況,總結存在問題。
一、通報月考情況
開學來我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考,應該說三次考試規范嚴格,時間緊,密度大。對學生來說,既是檢查,對知識的檢查,能力的檢查;也是考驗,對精神的考驗,意志的考驗。三次考試雖不能說明學生全部情況,但在很大的程度上給我們反饋了重要信息,提供了重要參考。這些值得我們去深入細致的分析并指導我們下一步工作的開展。
兩次考試嚴格按高考有關要求進行。試卷樣式是高考樣式;題型是高考題型;題量、分值分配貼近高考;難度接近高考略低于高考;范圍是各科階段性學習內容考查,略有側重;評閱形式是集中流水作業;評閱標準有統一標答也有討論細則;考試的組織按學校要求規范操作。可以這樣說,這兩次考試質量是可信的,我們學生的成績能夠反映出學生的真實情況。
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,請允許我代表鐵路三中高三學年的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎!在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,這就是您對自己孩子的關心和對我們學校工作最大的支持。同時,我還要代表全體高三學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學生鼓鼓勁,(來自)在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長身在其中,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說我們期待著家長會的成功的話,那么你們的到來首先保證了家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生,你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績,以實現家長、孩子、老師共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望,同時也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天的家長會分為三個議程:首先由我向家長通報一下本學期三次月考的總體情況及開學以來學校、學年的主要工作;然后由學校主抓高三學年的教務處張軍主任代表學校講話;最后由各班班主任老師結合本班實際分析本班現狀、考試情況,總結存在問題。
一、通報月考情況
開學來我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考,應該說三次考試規范嚴格,時間緊,密度大。對學生來說,既是檢查,對知識的檢查,能力的檢查;也是考驗,對精神的考驗,意志的考驗。三次考試雖不能說明學生全部情況,但在很大的程度上給我們反饋了重要信息,提供了重要參考。這些值得我們去深入細致的分析并指導我們下一步工作的開展。
兩次考試嚴格按高考有關要求進行。試卷樣式是高考樣式;題型是高考題型;題量、分值分配貼近高考;難度接近高考略低于高考;范圍是各科階段性學習內容考查,略有側重;評閱形式是集中流水作業;評閱標準有統一標答也有討論細則;考試的組織按學校要求規范操作。可以這樣說,這兩次考試質量是可信的,我們學生的成績能夠反映出學生的真實情況。
一、指導思想:
為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》精神,圍繞學校重點工作,推進學校課程改革,凸現對年級部的指導與服務;加強教學常規管理,聚焦課堂,提高課堂效益;以學案編制使用為抓手,改善學生學習方式,促進和諧教育。
二、主要工作:
(一)加強教學常規管理:
1、完善常規制度建設,建立程序文件,規范管理秩序:
以《奉賢中學教職工手冊》為依據,明確并履行教師應盡的職責。遵守勞動紀律與請假制度,本學期形成課程與教學中心相關管理程序文件:
一、指導思想:
根據學期校長對教導處教學工作的要求,已全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能,與時俱進,開拓創新,扎扎實實開展教務處的工作,內強素質,外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強化教學工作的全程管理,確實提高教學質量。
二、主要工作目標:
基于新課標和新課程改革綱要,以扎實推進素質教育為目標,加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學質量,不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的,適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓,提高教師素質,促進新教師真正從學習型到創新型,老教師從經驗性大科研型的轉變,扎扎實實做好每一次工作,是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。
三、主要工作任務與措施:
(一)規范教學行為,加強教學常規管理力度