前言:在撰寫醫學科學論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
作者:馮峨董荷娣陳衛高翔徐俊明單位:南京大學生命科學學院南京大學科技處
注意綜合性生物科技人才的培養與使用
面向21世紀的生物科技發展的重要特點是學科間相互滲透與協調發展。事實上,這種滲透與發展趨勢在20世紀就已出現,現代生物學的每一個進步都離不開其他科學技術的發展。沒有化學就沒有現代酶學,沒有X射線衍射及計算機技術就不可能了解蛋白質的三維立體結構,也就沒有現代分子生物學。如果說過去的生物科技得益于引進物理學、化學和數學等學科的理論、方法和技術而得到長足的進步,那么,21世紀的生物科技研究就更離不開這些相關科學技術了。生物科技的這一發展趨勢,要求從事生物科技研究的人員應具備相當的數理化等基礎知識、寬厚的生物學知識以及相關的專業知識。然而,在我國現有的生物科技工作者中具備上述條件者為數不多,相當部分人已知識老化,專業狹窄,與目前生物科技的發展趨勢不相適應。這種狀況是制約我國生物科技發展的重要因素之一。從全球來看,生物科技的蓬勃發展正吸引著大量的優秀人才。近年來,在國外每年學習和從事生命科學研究的人數迅速增加。以美國為例,在近兩年統計的48萬博士學位獲得者中,生命科學占到51%。大量高素質的青年科學家流向生物科技領域,是美國生物科技得以迅速發展的重要動力,而在我國這種趨勢尚不明顯。為什么呢?一方面在于我國的人才培養機制尚未適應生物科技迅猛發展的全球化趨勢,人才培養計劃滯后于生物科技的發展;另一方面在于國內生物技術開發研究起步較晚,生物技術產業尚未形成有效的規模,導致相當部分的生物科技人才流向國外。因此,我國生物科技人才的質和量兩個方面都是不足的。對此,生物科技管理工作者應有清醒的認識。針對上述缺欠與不足,我們認為應采取三個措施:(1)打破學科間的界限,積極吸引物理學、化學、數學及其他專業技術人員直接參與生物科技的研究與開發,知識互補,相互協調,聯合攻關;(2)根據目前生物科技發展的現狀與趨勢,及時有效地對傳統生物科技人才培養模式進行改革,大力培養素質優良、基礎扎實、知識面廣的生物科技人才;(3)在國內大力發展生物科技產業,有效地吸引和使用優秀人才。
大力創造寬松的學術氛圍,強化與企業的聯合
從生物科技的發展來看,生物科技的每一個重大進步都來源于基礎研究領域中的突破。而在基礎研究領域,重大的發現和突破往往是難以預測的,很大程度上取決于科學家的觀念發展過程。因此,在生物科技項目的確立等方面應該尊重生物科技工作者的想法和建議,給他們以更大的自由空間以充分發揮他們的主觀創造性。過去,在相當長的時間里,在科技管理上,人們往往過于強調計劃和預測。這種作法禁錮了人們的思想,在某種程度上阻礙甚至扼殺了創新性的思維與工作。按照上述思路,在生物科技領域自主性研究應大力提倡。然而隨之帶來的問題是科研經費的不足。長期以來,能夠有充分的經費從事自己喜愛的工作一直是科學家夢寐以求的愿望。如何增加科技投入,為自主研究創造條件,是擺在科技管理者面前的一項新任務。目前科研基金的來源主要是國家自然科學基金和各省的自然科學基金。由于基金的申請要求有一定的工作基礎,加之申請者很多,競爭也很激烈,因此課題爭取難已經成為廣大科技人員最為頭疼的事。在國家經費有限的情況下,努力地從各個生產應用部門爭取科研經費是個好辦法。上海復旦大學生命科學院與上海新黃浦集團合作成立的上海生元基因開發有限公司(側重在人類基因的克隆和測序)和上海新黃浦復旦基因有限公司(側重功能基因的尋找和基因的功能開發)是一個例子。他們通過與企業的聯合,不但解決了國家科研經費不足的問題,又為經濟的發展、企業的騰飛注入了新的活力。現在,隨著知識經濟時代的到來,企業對知識的渴望將越來越強烈。管理部門應抓住這一良機,使全社會都意識到科技的發展將成為社會發展的強大推動力。促使企業設立各類研究基金,使科學研究與發展走上良性循環的道路。
與國際接軌,努力提高論文的質量和增加論文的數量
一、創新性
在科學與技術的發展處于轉折、發現和革命的時期,像本世紀之初量子論誕生那種充滿重大發現的年代;像四十年代未至五十年代初發明晶體管的年代,像五十年現DNA雙螺旋結構從而開創分于生物學的激動人心的時期,創新是一種科學發現,它必將開創一個新的學科領域,對人類的認識在哲學的高度上產生深遠的影響,對于這些科學革命時期的創新,學術界很容易理解和體會它的含義,這不屬于本文論述的重點;本文所關心的是處于科學技術平穩的發展時期,由一般科技人員撰寫的論文,它的創新性究竟是指什么,請先看一下《Nature》與《Science》的說明。《Nature》認為創新是科研成果新穎,引人注意(出入意料或令人吃驚),而且該項研究看來在該領域之外具有廣泛的意義,無論是報道一項突出的發現,還是某一重要問題的實質性進展的第一手報告,均應使其他領域的科學家感興趣。《Science》則認為,創新是指,對自然或理論提出新見解,而不是對已有研究結論的再次論證,內容激動人心并富有啟發性,具有廣泛的科學興趣。具體而言,就是說在已沉寂的研究領域提出創新思想,在十分活躍的研究領域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領域融合在一起。
讀者不難看出,上述要求并不是容易達到的,即使是在這兩種刊物上己發表的論文,也并不是都能達到這個要求,如果有10%的論文能達到這個要求也就相當不錯了,顯然這種要求是辦刊人員的奮斗目標和期刊的最高標準,為了比較,再來看一看《科學通報》、《中國科學》和《自然科學進展》這三種全國性綜合期刊對創新性的要求,它們的要求是共同的。即在基礎研究和應用研究方面具有創造性的。高水平和有重要意義的最新研究成果。讀者可能己注意到這里對創新性的要求與《Nature》、《Science》的要求不同之處在于沒有特別強調論文的內容應能引起科技界廣泛的興趣,用現在流行的話來說,就是大家廣泛關注的熱點問題,作為國際科學期刊,《Nature》與《Science》強調這一點是應當的,也是可以實現的,他們可以從眾多的來稿中篩選出符合這一要求的論文;而國內期刊需要根據本國科研的實際需要和整個背景情況來慎重地對待這個要求,其實,隨著國家科學基金個人申請項目的逐年增多,申清人就可以既根據個人的專長,又根據當前國內外自己所熟悉的科學前沿進展確立科研選題,那么假以時日,這個要求也就不難達到了。但是,需要特別指出的,像《Nature》與《Science》這樣著名的國際科學周刊,在全世界也只此兩家,我們沒有可能。也沒有必要完全照搬那些不符合國情的東西暇梗庖逯卮蟮穆畚幕蜓芯砍曬歡ɑ嵋鶼喙亓煊蚩萍既嗽鋇墓刈ⅰ筆者認為,一篇淪文或一項研究課規模不一定很大,但研究一定要深入,結果一定要深刻,要能反應研究者獨到的見解。這樣的論文列入高水平論文想必不會有疑問了。
二、可讀性
一篇科學論文的可讀性是至關重要的,應當引起作者的高度重視。可讀性是由如下因素決定的:
1.研究工作是否取得了實質件進展,所得結論是否可靠,結果是否深刻和有啟發性,如果是階段性成果,它對后續的研究有什么指導意義,是否是重要發現的前奏。如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結果,就不應動手寫論文,靠一個平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的,因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。
*科技期刊編輯學會成立于1988年8月17日,近20年來學會始終堅持辦會宗旨,不斷進取,開拓創新。*6年是一個特殊的年份,前半年由第四屆理事會主持工作,下半年由新一屆理事會主持工作,是承上啟下的一年。本年度*科技期刊編輯學會在自治區科協的領導下,在自治區科技廳、新聞出版局、民政廳指導下,在第四屆理事會、新一屆理事會、團體會員單位和廣大會員積極參與和共同努力下,學會工作取得了一定的成績,并有所創新,也為“十一五”工作開了一個好頭,現將本年度工作總結如下。
1學會換屆工作
第四屆理事會經過半年之久的籌備,經自治區科協的批準,“*科技期刊第五次會員代表大會暨學術年會”于6月22~24日在烏魯木齊市科技大廈隆重召開,到會代表101人。自治區科協秘書長謝國政到會并做重要指示,自治區科技廳情報所副所長吳永毅、科協學會學術部副部長鄧向新等一一發言,自治區新聞出版局報刊管理處熱米娜副處長原定到會并發言,由于第16屆全國書市在烏市召開,未能成行,深表謙意,會后送來了講話稿,中國科協期刊編輯學會等也發來賀信。與會代表充分討論、審議、通過了第四屆理事長王紅德同志的工作報告及張德衡秘書長的財務工作報告,審議、修改、通過了學會新的《章程》等,大會選舉并產生了新一屆理事會,正、副理事長、秘書長、常務理事共計19名(附件1)。此外,大會對收到學術論文13篇(附件2)進行了交流與宣讀,并以《*大學學報》(自然科學版)*6年增刊形式出版了論文集(附件3),責任編輯為王憲清、閆新云、陳勇。大會學術交流期間,榮獲第四屆*期刊獎的《*農業科學》、《*石油地質》、《*農業大學學報》和《干旱區地理》(維文版)的編輯部代表介紹了自己的辦刊經驗。6月24日代表們到南山綠野山莊考查調研一天。
本次大會開的熱烈、圓滿、成功,代表們一致表示今后將在第五屆理事會的領導下,互相學習與交流,辦好刊物,為社會主義現代化建設服務,為構建社會主義和諧社會服務。會議期間得到自治區科協經費資助5000元,這充分體現了自治區科協對學會工作的大力支持與幫助,是對學會工作莫大的鞭策與鼓勵。《*農墾科技》資助*0元,《*地質》資助500元,籌備組王紅德、張德衡、張瓊、陳曉梅、塔世根、王憲清和會務組秘書處王芳、瞿華、熱孜萬古力、王鳳梅等一道為會議策劃、組織付出了時間和精力。
2《會訊》編輯出版工作
本期《會訊》為學會創辦總第11期,*6年的第1期,由《*農業科學》編輯部承辦,這期《會訊》對自治區科協、自治區科技廳、新聞出版局相關領導的發言進行了認真記錄、整理,并送本人審閱后刊登,王紅德、張德衡等積極配合,由張瓊、王芳、瞿華擔任責任編輯,負責組稿、送審、編輯加工、校對和郵寄工作。《會訊》共計40頁,約10萬字,印刷100冊,寄送到自治區科協、科技廳、新聞出版局、民政廳,兵團科協、中國科技期刊編輯學會、團體會員單位等。《會訊》內容配合自治區科協的相關工作,刊登了“第九屆自治區自然科學優秀學術論文申報評選工作通知”、《全民科學素質行動綱要》(節選),與以往不同的是《會訊》專門撰寫了“編后語”和會議“簡訊”,“編后語”記錄了大會的點點滴滴。“簡訊”將大會內容壓縮精練至500字左右,供各編輯部宣傳報道,擴大影響。“簡訊”內容已發表在《*新聞出版》(*6年第4期)、《科協工作交流》、《*農科院簡訊》、《*農業科學》(*6年第4期)、《*石油地質》(*6年第4期)、《地方病通報》(*6年第6期)。
摘要:本文從體育院校學生文化素質教育的特點與內容、文化素質教育已具備的條件、開展文化素質的對策幾方面探討了體育院校圖書館如何對大學生開展文化素質教育。
關鍵詞:體育院校、大學生、文化、素質教育
鄧小平同志指出:“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”。這是我國教育事業的發展方向。要建設文化大省,高校的文化素質教育就成為一件很重要的事情,這與“三個面向”方向是一致的。在體育院校,由于運動訓練(術科)課程占了相當比例,加上學生來源于中學、體校、運動隊等不同單位,文化基礎差異很大,基礎比較薄弱,因而加強對體院學生的文化素質教育,成為學校以及圖書館的重要研究課題。體育院校圖書館如何對大學生開展文化素質教育,值得我們認真研究和探討。
1體育院校學生文化素質教育的特點與內容
1.1特點
①專業性強。體育院校學生的素質教育具有很強的專業性即“體育”的功能十分突出,整個教育基本上都是圍繞“體育”這一主題進行的。②針對學生的某方面薄弱環節進行素質教育,特別是文化素質,信息技術、知識經濟方面的教育。③層次性。體育院校學生由于專業不同,有體育教育專業和運動訓練專業,文化層次參差不齊,文化基礎差別較大,因而開展素質教育時必須有層次,根據學生不同的文化基礎進行各種不同形式、不同的素質教育。④盲目性。部分學生學習時沒有計劃,也沒有掌握有效的學習方法,學習時較費力,效率也不高。⑤被動性。有些學生學習時隨大流,沒有根據自己的實際情況,文化基礎和愛好等選修課程,往往只追求學分,不把學到真東西作為出發點。