醫藥學論文范文精選

1中醫藥重點學科建設現狀

自1989年北京中醫藥大學等6所高等中醫藥院校的6個中醫藥學科被批準為原國家教委重點學科點以來，截至目前，共有覆蓋31個省、自治區、直轄市的794個學科建設點被確定為國家中醫藥管理局中醫藥重點學科，中央財政共投入4.1796億元建設經費，主要用于“十一五”期間非中央直屬單位臨床類學科建設。其中東部地區共有384個學科建設點，中央財政投入經費1.9947億元;中部地區217個學科建設點，中央財政投入學科建設經費1.4584億元;西部地區193個學科建設點，中央財政投入學科建設經費1.2665億元。

2中醫藥重點學科建設存在的問題

2.1學科研究方向同質化現象較突出

通過對794個中醫藥重點學科研究方向的整理匯總，共形成2779個研究方向，最多的為6個研究方向/學科建設點，最少的為3個研究方向/學科建設點。名稱相同、建設單位不同的學科點在研究方向上存在雷同現象，導致不同專家就同一個問題重復研究，造成教學資源、科研資源和醫療資源的極大浪費，一定程度上制約了中醫藥學科建設進程，特別是教育教學改革、科研發展和創新人才培養。究其原因，主要是因為各個學科建設點各自為政、自成體系，缺少同一名稱學科的頂層設計和交流與合作機會，不利于學科資源的科學配置。

2.2學科發展不平衡問題有待改善

一、針對蒙藥學專業的特點，結合有機化學的教學內容

蒙醫藥學是祖國傳統醫學的重要組成部分，也是蒙古學的重要研究領域。蒙藥學專業是實踐性強，動手能力要求高的專業。本專業是培養具有化學、生物醫學、藥學的基本理論知識與實驗技能，經過長期的臨床試驗，從事藥物及其制劑的設計、制備和分析檢驗、新藥開發及藥品注冊、合理用藥、藥品營銷等工作的實用型藥學人才。精選課程教材，優化教學內容，以學生為中心教學內容和課程體系直接反映了教學目的和人才培養目標，是教育創新的核心。教材是教學內容重點部分，好的教材是教學質量的保證。根據有機化學的基本內容豐富、理論復雜而深刻、實驗性較強、與不同專業和多門學科互相交叉的特點，必須把教材的選擇和教材建設做好。有機化學的內容豐富而復雜，需要結合專業特色認真挑選有機化學授課內容。對蒙藥學專業的學生選擇教學內容的時候，特征性地引入蒙藥的有機結構，化學成分，結構鑒定等的實例，引導學生在學習過程中進行系統總結，將學過的知識串起來。蒙醫藥學教育有著自身的特色和優勢，不斷與現代醫藥學、中醫藥學等相關學科研究生教育互相影響，相互交叉滲透，共同發展。教師有必要為學生準備精彩紛呈的教學內容，首先在準備每一堂課時，教師都必須為保證所授知識的準確性而翻閱足夠多的參考類書籍，并在講課當中以具體的例子來引導學生掌握內容，并從多方面、多角度理解教材，豐富課堂，激發學生的興趣與創新意識。對不同的教學對象、不同學科的專業，在教學大綱中的教學目的要求、教學內容選材上需要注重專業特色，選用與之適應的教材內容和講授方式，使學生在有限的課堂時間內比較容易地接受知識，掌握要領。另外，盡可能在教學內容上體現時代性。

二、教學方法

1.學生為中心，理論聯系實際對學生的知識掌握程度需要一個衡量標準，教師教學和學生自學為主要學習方法，定期的教學考核很有必要，它可以有效地體現學生的知掌握情況，在有機化學的教學考核中應注意選題的多樣性和靈活性，除一些有機結構性、常識性的題目外，其余的應該貼近現實學習過程進行擬題，可以采取多種形式，如課堂中做習題、短時間的試卷測試、實驗操作等，鼓勵倡導學生對有機化學創新與獨特的思維方式。在教學中，對學生平時學習情況的考核指標主要有出勤情況、課堂紀律、完成作業情況、實驗課中的操作能力及學習積極性等幾個方面。教師結合教學情況做好考核記錄，課程結束時進行各章內容總結及每章之間貫穿起來整體總結，結合每位學生的實際情況評定平時成績。同時對于不同程度的學生應使用不同的考核方法，鼓勵學習。

2.充分利用多媒體技術，激發學生學習興趣蒙藥學專業的學生進大學前一直是蒙語授課，蒙語授課和漢語授課轉換需要一定的過程。所以教師在多媒體上多做一些學生容易接受的圖表，讓學生慢慢適應漢語授課。由于學生的基礎差，只有通過多媒體慢慢讓學生認識到有機化學課的重要性，才能提高學生學好本課程的主動性和自覺性。在教學過程中，適當地加一些與蒙藥學專業相聯系的知識，在教學中，列舉一些與蒙藥學的藥物結構、藥物分析和用途、藥物合成等有關的實例，可以激發學生的學習興趣，還可以將有機化學基礎知識聯系到蒙藥學中去，為將來從事蒙醫藥學研究的學生打基礎。

3.合理使用雙語教育對不同專業的學生，有機化學教學大綱的要求不同，課時的多少也不一樣，專業側重點應當有所區別。雙語教育對蒙藥學專業的學生來說是特別重要的。雙語教育是指在學校里使用第二種語言進行各門學科的教學，我國目前開展的雙語教學主要是指學校中全部或部分地采用外語（主要是英語）傳授非語言學科知識的教學。有機化學教學本身有很多特點，而在少數民族地區進行的有機化學教學又有與眾不同的特殊性，尤其是對蒙藥學專業的學生來說有特殊含義。漢語、蒙語，英語相結合的有機化學教學對蒙藥學專業的未來肯定會帶來突破性的進展。

一、加強組織建設

（一）為了加強學會的組織建設，適應中醫藥學術與科技發展新勢頭，年內召開會長辦公會議2次，專題研究各專業委員會的組織建設，對各專業委員會人員組成作了調整并換屆，使一批中青年學科帶頭人走上專科分會的領導崗位，為各專業委員會注入新的活力。今年共發展新會員7名。

（二）一年來，我會積極配合中華中醫藥學會的各項活動及布置的工作任務。經我會充分醞釀，向中華中醫藥學會的翻譯分會、眼科分會、兒科分會、感染病分會等28個分科學會推薦委員候選人60名，目前部分分科學會已召開換屆會，委員就任。

二、學術活動和繼續教育

（一）*6年7月，我會與*維吾爾自治區人民醫院中醫科聯合承辦了“全國醫院中醫專科特色建設與管理研討會”，來自國內的120多名代表參加了會議。同時舉辦了繼續教育培訓。

（二）*6年9月，我會組織主辦委托伊犁州中醫藥學會承辦了“中醫辨證施治及中醫學術論文寫作研討班”，當地150多名學員參加了研討班。該班教與學互動，學員學習熱情高漲，學習效果好。學員紛紛提議要求多舉辦此類學習班。

*維吾爾自治區民族醫藥學會成立于1982年，現掛靠在*維吾爾自治區維吾爾醫研究所。*6年，學會在自治區科協、衛生廳、民政廳等管理部門的領導和關懷下以弘揚民族醫藥，促進民族醫藥的學術交流和發展為工作核心，經五屆理事和全體會員的共同努力，以認真貫徹落實黨的民族醫藥政策，團結和組織全區維吾爾醫藥、蒙醫藥、哈薩克醫藥工作者，貫徹“科學技術是第一生產力”、“學會的生命力在于活動”的思想，在加強學會組織建設、學術交流、繼續教育和專業培訓、學術和科普刊物出版、開展崇尚科學科普活動方面作了有益的工作，取得了較好的成績

一．加強自身建設，積極開展學術交流

本會是我區少數民族醫藥工作者的學術團體，涉及面和學科較廣，包括維醫藥、蒙醫藥、哈醫藥臨床、科研、教學、醫院管理、制藥等領域。要做好學會工作，最主要一點是不斷強化自身建設，必須有得力的學會領導班子和熱心為廣大會員服務的隊伍，為廣大會員多做實事。為此在自治區衛生廳等管理部門的直接領導下，廣泛爭求我區各級維吾爾醫、蒙醫和哈薩克醫醫院、科研、教學和制藥企業以及各級衛生管理部門的建議和意見，并在理事會研究討論后，*6年召開了學會第六屆代表大會，選舉產生了自治區民族醫藥學會第六屆理事會。第六屆理事會匯集了全區各民族醫藥臨床、科研、教學、管理、制藥等領域的老、中、青年專家及科技工作者。。

學會根據西部大開發、科技創新的新形勢，著力加強學會的組織建設，充分發揮學會專業技術人員聚集優勢，堅持“學會生命力在于活動”的宗旨，積極開展多層次、多形式、跨地區、跨部門的學術活動，活躍了學術氣氛。

1．*6年10月在烏魯木齊市召開了“自治區民族醫藥學會第六屆會員代表大會暨民族醫藥的繼承發展與創新學術會議”。自治區科協學會部派有關負責人親臨會議。會上進行了廣泛、深入的學術交流。參會人員就對學會更加有效的發揮橋梁作用，推動維吾爾醫和其他少數民族醫藥事業的發展提出了創造性的意見。會議期間進行了自治區維吾爾醫研究所亞武安全性評價中心揭牌儀式，代表們參觀了自治區維吾爾醫醫院，進行了多方面的交流。自治區衛生廳有關領導和來自全疆維醫、蒙醫、哈醫單位的129名專業人員參加了會議。會議收到論文137篇，其中100篇論文在大會和會議論文集中交流，會前編出被選論文集。向參會者授予了自治區一類繼續醫學教育學分。

2．為民族醫藥人員創造再學習和繼續教育條件，最終提高民族醫藥人員隊伍的學術水平，促進民族醫藥各學科的發展，我會規范和強化繼續教育項目的管理，開展了繼續教育項目。為提高醫療單位民族醫藥特色診療水平，使全區維吾爾醫機構特色診療技術的規范化，提高各級維吾爾醫機構對特色療法的挖掘、整理和研究水平，*6年在烏魯木齊市舉辦了國家中醫藥繼續教育項目“維吾爾醫臨床經驗高級講習班”。通過學習，學員們對特色療法資料申報中文獻綜述、研究技術要求，涉及藥品管理法規等方面有了較為深刻的認識，為加強維吾爾醫特色療法和專科專病建設工作以及開展更深層次的特色療法研究創造了條件。

**自治區民族醫藥學會掛靠于**自治區*醫藥研究所。學會在自治區科協、衛生廳、民政廳等管理部門的領導和關懷下以弘揚民族醫藥，促進民族醫藥的學術交流和發展為工作核心，貫徹“科學技術是第一生產力”、“學會的生命力在于活動”的思想，以認真貫徹落實黨的民族醫藥政策，團結和組織全區*醫藥、蒙醫藥、哈薩克醫藥工作者，在加強學會組織建設、學術交流、繼續教育、專業培訓、學術和科普刊物出版、開展崇尚科學、科學技術知識普及等方面作了有益的工作，取得了較好的成績。現對學會*7年度工作做一下總結。

一．積極開展學術交流和培訓，加強隊伍建設

學會根據各民族醫藥的實際情況，在科技創新的新形勢下著力加強學會的學術交流和人員培訓職能，充分發揮學會專業技術人員聚集優勢，克服種種困難，積極開展各類學術活動，堅持“學會生命力在于活動”的宗旨，積極開展多層次、多形式、跨地區、跨部門的學術活動，活躍了學術氣氛。

1．學會組織人員積極參與了*醫藥標準化工作。*7年，與有關*醫醫院聯合舉辦了*醫藥標準化建設學習班，對全疆*醫醫院人員進行了*醫藥標準學習和研究培訓。配合國家和自治區有關部門開展了*醫藥文化建設工作，參加了*醫藥申報自治區級非物質文化遺產的準備工作，和申報中醫藥行業科研專項項目建議、民族醫藥文獻挖掘整理和特色診療技術推廣專項建議書、自治區科技攻關和重點項目計劃等。學會會員申請到國家和自治區及各類科研項目多向。

2．*7年10月在哈密市召開了“自治區民族醫藥學會*7年學術會議暨*醫藥標準化建設學術研討會”。進行了廣泛而深入的學術交流。討論通過了《白癜風*醫診療指南》、《銀屑病*醫診療指南》、《骨性關節炎*醫診療指南》、《宮頸糜爛*醫診療指南》等，首次建立了相關疾病*醫診療指南，為今后科學、有效地開展治療工作創造了必要條件，加深了各級*機構之間的互相交流。來自全疆各級*醫藥機構的120名專業人員參加了會議，收到論文114篇。向參會者授予了自治區一類繼續醫學教育學分。

3．按照學會*7年度工作計劃，經國家中醫藥繼續教育委員會批準，于*7年10月舉辦了*醫藥標準化建設講習班。來自全疆各*醫醫院的人員參加了培訓，從而對提高各級*醫醫院開展*醫藥標準化研究工作打下了基礎。