主管單位:華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心 主辦單位:華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心
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《課程思政教學研究》由董尚文擔任主編,創刊于2021年,由華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管、華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。
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4、論文標題的層級,按一、(一)、1、(1)……排列,標題序號后不加逗號,標題末尾不加句號。
5、注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明,用數字加圓圈在右上角標注,如①②……,注釋內容排在頁腳。
6、來稿選題應把握已有研究進展,提出所需研究的科學問題和實踐或政策意義,要有方法與理論等方面的創新性。
7、參考文獻:參考文獻必須是正文中直接引用的,且在正文中用上角標標注參考文獻序號,與文末的參考文獻序號(方括號[1]、[2]、……)相對應。
8、標點符號使用依據《標點符號用法》(GB/T15834-2011),數字用法以《出版物上數字用法》(GB/T15835-2011)為準。
9、摘要(100~200字)和關鍵詞(3~5個):摘要應具有獨立性和自含性,勿出現本人(文)認為等字樣。多個關鍵詞之間以分號隔開。
10、多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。
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主編:董尚文
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