政教工作思路范文精選

--，1966年8月出生，本科學歷，中共黨員，現任黃圩中心學校政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。十幾年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。為了配合教育局培養年輕干部，提高學校管理的生命力，現對于永明同志進行綜合考察，該同志主要表現是：

一、堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。

于永明同志能堅持學習馬列主義、思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個代表”重要思想。在開展“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育活動中表現積極。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。堅持自身的黨性修養及鍛煉，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。在歷次重大政治事件、重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。他沒有參加“”及其他邪教組織，并組織師生積極抵制邪教，崇尚民主、科學。

二、工作經驗豐富，能力強，業績突出。

于永明同志無論接手什么工作，都能從容應對。近幾年，學校陸續創建市級“百佳校園”、“六有”工程、“實施教育現代化合格鄉鎮”、省德育先進學校，面對工作的任務重，政教工作人員少的困難，他沒有叫苦叫難，始終以維護學校利益為己任，工作中能夠配合學校領導，認真深入調查研究，冷靜分析工作的重點、難點，理清工作思路，按照工作的輕重緩急，制定相應工作措施。工作中，他以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，有時還帶病堅持工作。他還十分注重調動和發揮政教一條線干部及班主任的工作積極性，時常召開會議請大家為工作出謀獻策，積思廣益，工作既有分工又有合作，處室一直保持團結、務實、高效的工作局面。

三、為人正派，遵紀守法，作風廉潔。

一、地方院校思想政治教育資源整合存在的問題

（一）對資源整合的認識不統一

目前，地方院校政教資源整合處于有序過渡，探索創新的關鍵時期，由于部分地方院校政教管理部門和政教工作者的認識不夠到位，在政教資源整合的過程中出現了思想認識不統一、缺乏合力的后果。一是對政教資源整合的認識還不到位，政教資源是一個綜合性的概念，只有樹立大資源觀才能促進政教工作的科學發展，體現出思想政治教育工作的理想性和超越性。目前部分地方院校對政教資源整合的觀念還停留在一般意義的認識，視野還不夠開闊，觀念還不夠新穎；二是部分政教工作者缺乏資源整合開發意識，缺乏主動性和主人翁精神，致使在資源整合方面處于說教式的整合，缺乏有效的實際行動；三是部分地方院校在資源整合方面的力度還不夠，特別是對相關政策落實不到位，投入力度不大，缺乏整體的整合機制，致使資源整合發展后勁不足。

（二）統籌資源整合的力度還不夠

政教資源整合是一項系統的復雜工程，但是由于部分地方院校資源整合的力度還不夠，資源整合過程缺乏行之有效的保障機制，導致地方院校在政教資源整合方面的聚合效應不夠凸顯。一是政教資源整合的經濟投入還不夠，致使資源在開發、整合、優化過程中出現不均衡的現象；二是缺乏對政教資源整合的監督和管理，致使資源在開發、建設、優化和重組的過程處于無序狀態，呈現出資源整合的松散特征，影響資源整合的正常進度安排，導致政教資源在整合的過程中不能實現預期的整合目標；三是部分地方院校缺乏一支專業的政教資源整合隊伍，使政教資源在整合過程中出現乏力、后勁不足，效果不明顯狀況；四是政教資源整合機制不夠暢通，創新開發意識不強，地方院校政教資源的整合離不開一定社會力量的支持，需要政教資源各個系統和占有者相互配合、相互協調。但是，目前部分地方院校在政教資源整合機制方面還依然存在機制不暢通、協調不一致的現象。

（三）資源整合內容不夠豐富

--，1966年8月出生，本科學歷，中共黨員，現任黃圩中心學校政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。十幾年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。為了配合教育局培養年輕干部，提高學校管理的生命力，現對于永明同志進行綜合考察，該同志主要表現是：

一、堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。

于永明同志能堅持學習馬列主義、思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個代表”重要思想。在開展“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育活動中表現積極。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。堅持自身的黨性修養及鍛煉，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。在歷次重大政治事件、重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。他沒有參加“”及其他邪教組織，并組織師生積極抵制邪教，崇尚民主、科學。

二、工作經驗豐富，能力強，業績突出。

于永明同志無論接手什么工作，都能從容應對。近幾年，學校陸續創建市級“百佳校園”、“六有”工程、“實施教育現代化合格鄉鎮”、省德育先進學校，面對工作的任務重，政教工作人員少的困難，他沒有叫苦叫難，始終以維護學校利益為己任，工作中能夠配合學校領導，認真深入調查研究，冷靜分析工作的重點、難點，理清工作思路，按照工作的輕重緩急，制定相應工作措施。工作中，他以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，有時還帶病堅持工作。他還十分注重調動和發揮政教一條線干部及班主任的工作積極性，時常召開會議請大家為工作出謀獻策，積思廣益，工作既有分工又有合作，處室一直保持團結、務實、高效的工作局面。

三、為人正派，遵紀守法，作風廉潔。

在**鄉教育管理辦公室的正確領導下，在學校領導的大力支持下，政教工作取得了可喜的成績，為了發揚成績、克服缺點，再創輝煌，特作總結如下：

一、抓好政治思想工作

當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，今年學校給政教工作提出了新的要求，政教處根據要求及時調整工作思路，調整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。學校面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。由于措施得力方法對頭，一年來從未發生重點違紀事件，這聽起來沒有什么了不起，實際上確實了不起，這與政教人員的努力是分不開的。關鍵是思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。

再就是：做好后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究在江久再指出危害的同時還要給學生指明前進的方向，還有很多閃光點，比如：關心集體、熱愛勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時，認識到我還有很多長處，給違紀學生樹立自信心是他們重新楊起生活的風帆，重塑自我，這一部分人的轉化及影響遠遠大于其他人，對學校工作起到了積極的推動作用。

二、抓好衛生工作

衛生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓責任落實，搞好衛生區劃分使學生、老師明確衛生區的四至，人人做到心中有數。2.責任到任，各班衛生區劃至值日的每一個人分工明確，一日三次清掃，每天衛生值日檢查人員2次打分后交學部，每天一統計，每周一小結，每月一總結，打分，排出名次作為班機量化的重要依據由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力學校的衛生方面發生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日三次清掃又成為同學們的自覺行動。尤其值得一提的是樓衛生過去的老大難，今非昔比，成為學校的一大亮點。辦公室衛生由于辦公室人員高度負責積極參與齊抓共管，也發生了巨大的變化。

*年，我市按照中央紀委和河北省紀委的安排部署，堅持懲防并舉、注重預防，充分發揮“大宣教”工作格局作用，整合各種優勢資源，大力構建“系統化、規范化、制度化、經常化，全方位、全過程、全天候”的黨風廉政教育工作體系，著力提升干部群眾的思想道德水平，在全社會形成了“敬廉崇潔”的濃厚文化氛圍，為實現建設“實力廊坊、效率廊坊、和諧廊坊”的目標提供了堅強的組織保證和強大的精神動力。中央書記處書記、中央紀委副書記*同志、中央紀委副書記*同志和中央紀委宣教室主任*同志，都對廊坊的黨風廉政宣傳教育工作特別是廉政文化建設工作給與充分肯定。我市在全省反腐倡廉文藝匯演中奪得了兩個一等獎、一個二等獎和優秀組織獎等四項大獎。

一、領導重視程度高，工作推動力度大

市委、市政府、市紀委對黨風廉政宣傳教育工作高度重視，市委常委會專題研究了黨風廉政宣傳教育工作，市委書記王增力、市長王愛民親自批示，要求要把黨風廉政教育作為各級黨委、政府的重要工作，切實抓緊抓好。市委副書記、紀委書記栗建華親自組織召開6次市紀委常委會，單獨研究宣教工作，并提出要把黨風廉政宣傳教育工作作為廊坊紀檢監察工作的亮點，在全省全國取得突破。他親自主持召開了兩次有關單位一把手參加的宣教工作調度會，部署任務，提出要求，并到廊坊10個縣（市、區）中的6個，檢查指導宣教工作，有力推動了宣教工作的開展。為抓好廊坊黨風廉政宣傳教育工作，栗建華同志親自指導制定了《加強黨風廉政宣傳教育工作的實施意見》，明確了當前和今后一個時期全市宣教工作的指導思想和任務目標，提出了建設“四化三全”反腐倡廉教育工作體系的工作思路。為全面推進宣教工作的深入開展，我們召開了全市宣教聯席擴大會議。這次會議有以下幾個特點：一是規格高。市委副書記、紀委書記栗建華同志親自出席，并講話。聯席會議成員單位一把手和各縣（市、區）紀委書記全部參加。二是規模大。除聯席會議成員單位外，市直單位紀檢組長，縣（市、區）黨校校長，市內各文藝團體負責人，美協、音協、書畫協會、曲藝家協會等11個文化協會的負責同志，大廠評劇團、永清評劇團、小百花劇團等6個文藝團體的負責人，共170多人參加了會議。這兩項指標在廊坊紀檢監察單項工作會議的歷史上是從來都沒有過的。領導的重視，為宣傳教育工作的開展提供了有力的保障。為抓好今年各項工作的落實，市紀委利用十天的時間，采取拉練的方式，逐縣對宣教工作典型示范工程建設情況進行檢查，有力的促進了工作的開展。

二、加強以領導干部為重點的反腐倡廉教育，打造一支為民務實清廉的黨員干部隊伍

今年，我市堅持以領導干部為重點，制定了以抓好“五個納入”、完善八項制度、開展六項經常性教育活動為重點的領導干部廉政教育規劃，形成了廉政教育長效機制的基本框架。

年初，廊坊市委、市政府兩辦下發通知，要求將廉政教育納入各級黨委宣傳教育工作總體部署，納入中心組學習、民主生活會和“”學習的重要內容，廉政教育有力融入了黨員干部的政治生活。