知識經濟范文精選

摘要：本文從剖析知識經濟內涵的內部經濟性與直接外部經濟性、報酬速增性與過減性、個體性與群體性、有序性與無序性、則性與柔性、流動性與非流動性、自主性與控制性的矛盾入手，提出了知識經濟組織的優化原則，并就知識生產組織主體的安排及網絡型組織不同于功能型組織的特．杰作了闡述。順應知識經濟的產生與發展，必然要求經濟組織形式發生相應的變化。本文從剖析知識經濟活動內涵的特殊矛盾入手，探索性地提出知識經濟組織的優化原則與揭示知識經濟組織架構的基本特點。

一、知識經濟活動內涵矛盾的特殊性

管理過程學派的代表人物之一詹姆斯·穆尼在與艾倫·賴萊合著的《工業，前進！組織原理及其對現代工業的意義》一書中指出：“從形式的意義上講，組織就意味著秩序”，“組織是每一種人群聯合為了達到某種的目標的形式”。系統管理理論認為，組織是由人們建立起來的、相互聯系并且共同工作著的要素所構成的系統。美國新制度經濟學家巴塞爾在其所著的《產權的經濟分析》一書中把組織界定為“對所有權被分割的實體的管理”。概而言之，組織是為實現一定的目標，有序地結合起來的整體。

作為組織，必然具有目的性、系統性、有序性與有機性。目的性，是說任何組織都是為實現一定的目的而設立的；系統性，是說組成組織的各個元素是相互關聯、相互作用、相互制約的；有序性，是說組織內部不是雜亂無章的，而是具有一定的空間結構與時間順序的；有機性，是說為了協調組織的活動，必然存在著擔負不同職責的職能部門的分化，這就類似于人體的各個器官，既相互獨立，各司其職，又彼此貫通，密切配合。知識經濟組織作為組織無疑具有組織的一般規定性，作為一類特殊的經濟組織，又必然具有區別于其他組織或其他經濟組織的特點。

筆者認為，知識經濟活動的矛盾特殊性主要體現在以下方面：

第一，內部經濟性與直接外部經濟性的矛盾。在以保密、專利權、特許權等方式對知識要素（僅限于應用性知識）作非公有產權制度安排的場合，產權人通過知識的使用通常能獲得超額利潤，這就是知識的內部經濟性。這種內部經濟性無疑與專利權等非公有產權制度安排相關。之所以要作此類產權制度安排，目的是為了形成對知識生產的有效的激勵機制。然而，就知識的公共性消費可以拓展知識的作用范圍，增加知識的使用價值，提高社會的總福利水平而言，知識又應該是共享的，不應該為私人、少數人所壟斷的，這也就是知識的直接外部經濟性。知識的直接外部經濟性源于知識本身所具有的可以同時為眾多人共同消費的性質。知識的內部結濟性與直接外部經濟性的矛盾是顯而易見的：內部經濟性的增強，意味著直接外部經濟性的減弱；內部經濟性的減弱，意味著直接外部經濟性的增強。非知識性資源（公共物品、準公共物品除外）則不相同，其消費本質上是排他的、競爭的，不可能在為某人使用的同時，又供其他人所使用。非知識性資源的消費，除給產權人帶來經濟效益以外，盡管也可能會使非產權人獲得相關效益，但這種相關效益只是間接的外部經濟性，而不是直接的外部經濟性。由于知識的內部經濟性與直接外部經濟性的矛盾源于非公有產權安排所賦予知識的消費排他性與知識本身所具有的消費非排他性的矛盾，因而，也可將其稱之為知識消費的排他性與非排他性的矛盾。

內容提要：本文認為：知識經濟作為一種新的經濟形態，也有其不足的一面。其可能出現的問題有：知識體系的不均衡發展；普遍性的失業；新的分配不公；社會經濟系統的更大不穩定性等。對此，國家應積極干預，采取一些相應的對策，以防患于未然。另外，知識經濟將為知識社會并進而為*社會的到來提供一系列預備。據此，筆者提出了一些關于未來*社會特征的若干設想。

關健詞：知識經濟研究設想

農業經濟時代產生了燦爛的農業文明，工業經濟時代產生了輝煌的工業文明。知識經濟時代的到來將為人類帶來文明的新形態─知識文明。知識文明是一種比農業文明和工業文明更先進和更具現代性的文明形態。從農業文明到工業文明再到知識文明，顯示了人類社會生產力發展水平的不斷提高。但是，每一種文明既有其越性的一面，也有其不足的一面。知識文明與農業文明和工業文明相比，是一種進步，但其本身也是一種過渡形態，也有其不足的一面。所以，當我們在張開雙臂熱情迎接知識經濟的到來之時，應當保持一種冷靜和謹慎的態度，應當從更長遠的角度來把握和研究知識經濟問題。

一、有可能產生的問題1.知識體系的不均衡發展將會成為一個重要問題。一般來說，知識體系的各個學科及各個組成部分應當保持一個合理的結構，這樣從整體上會有利于推動知識體系的健康快速發展。如科學與技術之間、基礎研究與應用研究和開發研究之間、人文科學與自然科學之間，都應當保持一個協調的關系。只有協調的發展才有可能達到快速健康的發展。知識體系的各部分及各學科之間本身具有相互促進的作用。知識體系的成長過程，也就是人類思維的成長過程。一般來說，思維分為“理性思維”(或稱“邏輯思維”、“概念思維”)與“非理性思維”(或稱“形象思維”、“悟性思維”、“靈感思維”)。由于“理性思維”具有推理嚴謹、定量分析精密等特點，因此而產生的理性至上的思潮使“科學主義”、“技術主義”一直占統治地位。但“理性思維”并不是萬能的。實際上，那些能一生保持其創造活力的科學家，都不僅具有發達的“理性思維”，同時也具有發達的“非理性思維”。而“非理性思維”又同一個的人文素質有直接的聯系。“人文素質也可稱文化素質，它包括語言文字修養、文學藝術修養、倫理道德修養、文明禮儀修養、歷史和哲學修養等。人文素質是一個人外在精神風貌和內在精神氣質的綜合表現，也是一個現代人文明程度的綜合表現。”(楊德廣：《加強人文教育的重要性》，《文匯報》1997年12月9日)自然科學家或工程師，他們的人文素質越高，必然思路越開闊、思想越活躍、感悟能力也越強，從而越能激發思維的創造能力，不斷取得獨創性的豐碩成果。所以，自然科學技術是不可能脫離社會科學而孤立的發展的，它需要從社會科學聰明的海洋中不斷汲取文化營養和精神力量。所以，知識體系的各學科之間及各組成部分假如不能協調均衡的發展，有可能會抑制知識體系整體的健康發展，從而影響人類熟悉世界和改造世界的能力及水平。但知識體系的發展又離不開經濟的發展。經濟的發展與知識的發展二者是一個互動的關系。在知識經濟時代，知識與經濟的關系將更加密切，知識在經濟增長中將起到核心要素的作用。所以，在知識經濟時代，知識對經濟將有著巨大的制約作用，經濟對知識也將有著巨大的作用力。而經濟對知識的作用力對整個知識體系并不總是均勻的，其中作用力最強的是知識體系與經濟結合的最緊密的部分。這就有可能造成知識體系中一部分知識的相對發達，而其它部分知識的相對不發達。在整個知識體系中，自然科學與社會科學相比，自然科學與經濟聯系更緊密；基礎研究與應用研究和開發研究相比，應用研究與開發研究與經濟聯系更緊密；科學與技術相比，技術與經濟聯系更緊密。所以，在知識經濟時代，有可能使人文科學、基礎研究等方面知識的生產相對不足。這是不恰當的。知識體系的健康和協調的發展，不僅是知識本身發展的需要，也是人類自身發展的需要。人類生產知識，不僅僅是為了“利潤”，它有著更深遠的作用，對人類自身的把握就是一個非常重要的方面，可以說，根本意義也在于此。所以，在知識經濟時代，如何解決好知識體系的均衡發展，是一個需要認真研究的重要問題。2.有可能面臨普遍性的失業問題。知識經濟的局部效應和整體效應是不同的。局部的效應有時與整體的效應是相反的。隨著知識經濟時代的到來，率先踏進知識經濟門檻的國家將受益無窮。1997年5月19日，美國《時代》周刊發表埃克里·普利的文章，題目是《好得難以置信？》。文章說，目前美國經濟和社會狀況是25年來最好的。人們壽命更長，呼吸的空氣更干凈，飲用的水更清潔，犯罪率直線下降。經濟增長已持續七年，經濟所有要素似乎都在密切配合。失業率低于5％，通貨膨脹率穩定在3％左右。消費者信心接近八年來的最高水平。80％的工人不擔心失業，各階層收入大幅度提高，最窮的人提高幅度最大。美國經濟這些年持續增長并且出現“一高兩低”現象，使得一些經濟學家感到困惑不解。其實主要原因是得益于知識經濟的局部效應。在美國，技術進步已成為經濟增長的決定性因素。經濟學家羅伯特·索羅、愛德華·丹尼森等提出了一個經濟增長核算公式：經濟增長的％＝3/4(勞動增長的％)＋1/4(資本增長的％)。他們將美國1948年～1984年勞動力和資本的投入，代入公式進行核算，發現美國實際的經濟增長大大地大于理論計算出來的增長。也就是說，實際的增長比資本和勞動力投入所應該引起的增長大的多，大約多增長了66％。經過認真的分析認為，額外增長的66％，來自科技和教育。也就是說在美國，科學技術在經濟增長中的作用已大大超過資本和勞動力，占2/3以上。但是，這里科學技術對經濟增長只所以能起到2/3的貢獻，根源在于比較優勢。因為在一國或幾個國家率先擁有某種先進技術的情況下，這些國家可在經濟全球化和市場化的基礎上，通過比較優勢再加上知識生產要素的邊際收益遞增特性，可出現經濟持續增長并伴隨低通貨膨脹率和低失業率現象。假如這些國家能在較長時期內保持住這種優勢，則仍可維持經濟的持續增長和保持高的就業率。但是，隨著全球知識經濟時代的到來，隨著各個不同發展水平國家發展水平的逐漸縮小，比較優勢效應將會消失，隨之而來的是更大程度的機器排擠人的現象。知識經濟將有著比工業經濟更高的生產效率，從而需要生產的人數會更少。知識經濟時代可能會產生許多新興行業，但這些新興行業并不能完全容納從“夕陽行業”或傳統產業釋放出來的工人，因為這些新興行業也有著高的生產率同時僅需要較少的人數。同時，知識經濟時代將對人的知識和素質都會有更高的要求，這時崗位缺人與人缺崗位現象的解決較之工業經濟時代需要更長的時間過程。所以，從短期和局部來看，失業并不是一個十分重要的問題，但從長期和全局來看，隨著知識經濟時代的到來，失業將會成為一個重大的社會問題。對于大多數發展中國家，由于發展水平的限制，失業會成為一個需要面對的長期問題，并且有可能會越來越嚴重。在一個具有眾多人口的中國，失業有可能會上升為第一大社會問題。3.會產生新的分配不公現象。財富的分配在某種意義上講，是一種權力的分配，而權力的分配取決于經濟行為人所把握的生產要素的重要與稀缺程度。新制度經濟學家加爾布雷斯認為，在不同的歷史發展階段，由于科學技術發展水平不同，成為最難獲得或最難替代的生產要素是不同的，由此決定社會權力的中心和社會財富的分配制度也是不同的。在漫長的農業經濟時代，社會生產力水平低，人類的生產主要表現為人與土地的關系，這時決定了土地是最重要或最稀缺的生產要素。所以，這時誰把握了土地所有權，誰就把握了社會財富的分配權，土地所有者成了農業經濟時代的最富有者。在工業經濟時代，隨著生產力的發展，土地生產要素的地位逐漸下降，而貨幣資本、機器設備等物質資本的地位不斷上升。社會財富的生產主要依靠資本，資本成了最重要的生產要素，資本的多少決定了財富分配額的多少。馬克思說，等量資本獲取等量利潤。隨著工業化的深入，社會財富越來越向資本所有者集中。在知識經濟時代，知識成為最重要的生產要素，誰擁有了知識，誰就可以獲得財富。“知識＝財富”將是知識經濟社會的一條基本公理，知識的擁有者將是社會的最富有者。這里不管是農業經濟時代的按土地分配，還是工業經濟時代的按資分配，或是知識經濟時代的按知識分配，本質上都是不公平的，是分配不公的不同表現形式。理想的社會運行機制應是各要素均能取得合理利潤，而不是主要集中于一極。隨著社會生產力的發展，知識經濟時代的分配不公問題必然最終會被一種更先進的財富分配形式所代替，但我們仍應要積極地采取一些措施，防止分配不公出現極端化。一旦分配不公走向極端化，就有可能引發大的社會震蕩，造成生產力的大破壞，這也是歷史的教訓。4.社會經濟系統蘊藏著更大的不穩定性。首先，科學技術是一把雙刃劍，其能量越大，其破壞性也越大。在知識經濟時代，由于科學技術的迅速發展和廣泛應用，使得社會經濟系統蘊藏著巨大的能量系統，一旦運用不慎，有可能會造成比農業經濟或工業經濟時代更大的危害。計算機在廣泛應用的同時，也為犯罪者提供了更廣闊的舞臺。基因工程的快速發展使得人類對自身的作用力提高到極高的水平，同時也埋下了危險的種子。核能的應用也是如此。所以，生產力每前進一步，人類的謹慎程度就應增加一些。其次，在知識經濟時代，投資高科技領域成為普遍現象，由于高科技領域具有高風險特征，所以，這時經濟生活中的投資風險會變得比以往更大，這也是構成社會經濟系統不穩定性的一大因素。再次，由于社會經濟生活的全球化將不可避免，從而也增大了危害性作用的范圍。第四，知識經濟的到來必將進一步推動市場化的深入，市場化的深入使人們的經濟生活越來越互相依靠，越來越相互間聯系緊密，這為危害性的傳播提供了更加廣泛的途徑。上述情況表明，知識經濟時代是一個應引起人們非常謹慎的時代，人們應非常小心，一旦出現問題，后果將不堪設想

二、相應對策針對知識經濟時代可能存在的上述問題，必須采取相應的對策，才能防患于未然。1、加強國家干預，促進知識體系的健康均衡發展。在市場領域，遵循的是“自然法則”，“優勝劣汰”，以效益為中心。所以，在市場失靈的地方，必須加強國家干預，以彌補市場缺陷。為了促進整個知識體系各部分的協調均衡發展，國家應加大對人文科學、基礎所究等的投入；應制定具體可行的規劃措施。國家干預的核心應是建立和健全利益補償機制，使得從事經濟效益差而社會效益好的知識生產者能有足夠的動力，這是最關健的。2、控制人口數量，提高人口質量，大力開拓新的就業領域。從短期來看，一個國家可以通過采用更先進的技術等手段，來增強比較優勢，促進經濟增長，減少失業。但從長期來看，比較優勢的效應會逐漸減弱，尤其隨著知識經濟在全球范圍內的普遍來臨，知識、機器排擠人的現象將日益突出。所以控制人口數量，提高人口質量，大力開拓新的就業領域是根本之舉。為此，世界各國應聯合行動，有規劃、有組織的控制人口數量，發展中國家更應非凡重視。同時，要注重提高人口質量。要改革教育制度，適應知識經濟發展需要。要提倡終身教育，要注重素質和能力的培養的提高。國家應采取積極措施開辟一些新的就業領域，同時應注重社會、經濟等各方面的協調發展。3、應不斷調整和改革分配制度，使社會財富的分配保持在一個合理的水平上。分配制度取決于生產制度，但分配制度對生產制度又具有反作用。合理的分配制度將對生產有極大的促進作用。在知識經濟時代，分配向知識要素傾斜是不可避免的，是生產力發展水平的自身要求。一定程度傾斜是有利于生產力發展的，但必須保持在一定的范圍內。正如封建社會分配向地主傾斜和資本主義社會分配向資本傾斜一樣，傾斜在一定程度上是有利于積累，有利于擴大再生產，有利于生產力的進一步發展；但假如傾斜過度，則會引發尖銳的社會矛盾，造成生產力的大破壞。合理的分配制度應體現公平與效率兼顧的原則。為此，⑴要探索改革稅收體系，增強累進功能；⑵要進一步健全社會保障體系；⑶要建立健全具有知識經濟時代特點的立法，如知識產權法等；⑷要防止知識完全壟斷現象的出現；⑸要注重保護非知識生產者的合法權益。4、要健立健全國家和社會安全保障體系。知識經濟時代是一個高效率的時代，同時也是一個具有更大不穩定性的時代，為此，建立健全國家和社會安全保障體系意義非凡重大。對此，筆者認為：⑴在知識生產和應用上應持謹慎態度；⑵建立健全知識生產和應用的監督和評估體系；⑶建立健全應急系統，以防不測；⑷加大對知識生產者和應用者的規范教育力度；⑸健全懲治規則。

三、若干設想知識經濟作為一種新的經濟形態既是生產力水平發展到一定階段的必然，同時也是一種過渡形態。1、知識經濟應向知識社會過渡。這里的知識社會概念不同于1993年美國學者f.德魯克在《后資本主義社會》一書中提出的知識社會概念，他們說的知識社會就是資本主義社會。這里筆者將知識社會看成是知識經濟的進一步發展，是一種更高級的社會形態，它不僅包括知識與經濟的緊密結合，而且知識已滲透到人類生活的各個方面，整個社會運行狀態體現為高度“知識化”。知識經濟為知識社會的到來將提供各方面的預備：⑴為社會提供大量的知識和有知識的人；⑵為社會提供更先進的生產力。2、假如我們將知識社會劃分為初、中、高級三個階段，*可能就是知識社會的高級階段。3、結合當前社會發展和知識經濟的現狀，未來*可能具有如下主要特征：⑴生產是極度有效率的；⑵流通是極有效率的；⑶分配不再是單純的按資分配或是按勞或按知識分配，而是各參于生產的諸要素平等的按貢獻分配；⑷社會經濟運行體現可持續發展理念；⑸人類普遍知識化，具有高素質；⑹具有強有力的社會安全系統，能防止任何不測事件，能預先將社會不穩定狀態控制在一個合理的水平上；⑺由于仍然會存在個人違犯社會公眾利益的情況，所以懲治規則仍然存在，并且是高效率的；⑻公有與私有不再嚴格區分，而是財產的不同權利互相交溶，互相歸屬，產權既是清楚的，又是不清楚的；⑼計劃與市場的關系將體現為高度計劃基礎上的市場化和高度市場基礎上的計劃化，計劃與市場作為調節經濟的工具都達到了精致的水平；⑽人類本身的許多弱點將被極大地克服，并被制約在合理的限度內；⑾人類將更多的注重人類自身的完善，將更注重于精神家園的建設；⑿國家仍然存在，但國家的職能會發生重大變化，單個國家將與世界形成一個有機的整體；⒀由于生產率極高，所以在社會經濟結構中，生產將占小頭，消費將占大頭，整個社會總體上是一種屬于消費型的社會；⒁具有高度組織效率，很多人將完全聽命于機器；⒂社會經濟系統運行將進入一種超穩狀態。

回顧20世紀，特別是最后20～30年中，科學技術突飛猛進，電子計算機、空間技術、生物工程等科學技術廣泛應用，新技術革命正沖擊著人類社會、經濟領域的舊觀念。為企業服務的會計及其模式，今天看來有些內容已不適應知識經濟時代的需要。美國《財務》雜志在分析全球最具有競爭力企業的成功經驗時指出：他們的成功來自于“第一是創新，第二是創新，第三還是創新”。要保持經濟可持續發展，實現低成本、高效率的擴張，人類的眼光瞄準了“知識創新”。面對知識經濟影響，我們惟一的選擇就是迎接時代的挑戰，對會計進行改革，因此會計的發展及創新勢在必行。

1知識經濟的內涵及特征

1.1知識資本為主導資本

在知識經濟社會起主導作用的資本不再是農業社會的土地和工業社會的金融資本，而主要是知識資本。企業的競爭力和發展潛力取決于該企業知識資本擁有量，知識資本增長遠遠大于傳統生產要素，成為知識時代的核心資本、戰略資本。

1.2投入資產的無形化

知識經濟是一種創新經濟。創新是知識經濟的特色，創新包括技術創新、管理創新、經營創新等內容。知識經濟的生命就在于創新。在知識經濟中的資源配置上，以智力資源為第一要素，以人力資源為第一資源，知識、智力等無形資產的投入起決定性作用。其企業經濟增長點主要依靠無形資產的拉動，這與傳統經濟中依靠大量機器、設備、土地等有形資產投入相比產生了根本性的變化。

一、引言

首先必須澄清這個副標題里面“批判”的涵義，因為在中國現代語境里這個語詞被污染得很厲害。康德作《純粹理性批判》并非要對理性加以批判，而開宗明義提出要對“理性”的適用范圍加以界說。“批判(kritik)”就是揚棄和理解。理性反省理性自身，于是有了“批判理性”。我們今天反省“知識經濟”，于是可以有“知識經濟批判”。對一件事情加以“批判”地理解，這可以理解為是出于人類理性要運用自己能力的“沖動”，也可以理解為是出于人的追求“自由”的天性。因為所謂“自由”首先便意味著“思想”的自由。當一件事情例如“知識經濟”變得如此時髦以致獲得了“意識形態(意蒂牢結)”般的話語權力的時候，思想的自由便意味著要對這一新生的“意蒂牢結”加以批判，通過批判，思想才獲得了獨立。

“知識經濟”，把知識與經濟聯在一起使用，我以為始自德魯克(PeterDruker),至少經過他1994年出版的《后資本主義社會》而獲得廣泛認可。德魯克定義的“后資本主義”社會的特征是階級沖突的形態從古典的“有產階級—無產階級”的沖突演變為“知識階級—無知識階級”的沖突。他把這一社會形態叫做“知識社會”。在我看來，“知識”作為一種經濟物品，固然表現出特殊的技術屬性(例如“規模收益遞增”)，但當它被當成經濟物品時，它的基本屬性仍然是“資本品”。換句話說，作為“知識社會”的資本主義社會并沒有改變知識的“資本”性質。其實只要存在謀利動機，就永遠存在著將知識轉變為商品的動機，從而永遠存在著以“知識”為手段把人與人之間的關系“資本化”的過程。但是也正是在這一意義上，知識被納入經濟發展的范疇。換句話說，只要“資本”還具有積極意義(除非我們不要經濟發展)，作為“資本品”的知識也就具有積極的意義。

把知識與經濟發展聯系起來，在中國還有其特定的政治經濟淵源。這一淵源可以由“科學技術是第一生產力”的口號來概括。這一口號一方面是對“文化革命”反智傳統的否定，具有積極意義。另一方面，它作為“科學主義”意識形態的延伸，正在或已經成為市場化制度變革的障礙。在這一雙重的背景下，澄清“知識”與“經濟”之間的復雜聯系和二者間互動演進的多種可能前景，就超出了單純學術探討的范圍，進入社會批判領域。

下面我將要討論的，首先是“知識”的經濟學性質；其次，“知識”能否，以及在何種社會條件下成為“生產力”，從而解答“知識救國”與否的問題；再次，被當成生產力的“知識”對中國目前經濟發展階段意味著什么，從而，我們應當在多大程度上追求“發展”；最后，在“格物致知”的知識與“權力意志”的知識之間存在著什么樣的差異，這一差異以何種方式影響著中國人的心靈與人生。我相信，如果我們能夠在這樣幾個層次上把握“知識”與“經濟”問題，我們也就初步完成了對“知識經濟”的批判，從而獲得這一問題上的思想自由。

二、“知識”與其“互補性”

內容提要：本文認為：知識經濟作為一種新的經濟形態，也有其不足的一面。其可能出現的問題有：知識體系的不均衡發展；普遍性的失業；新的分配不公；社會經濟系統的更大不穩定性等。對此，國家應積極干預，采取一些相應的對策，以防患于未然。另外，知識經濟將為知識社會并進而為共產主義社會的到來提供一系列準備。據此，筆者提出了一些關于未來共產主義社會特征的若干設想。

關健詞：知識經濟研究設想

農業經濟時代產生了燦爛的農業文明，工業經濟時代產生了輝煌的工業文明。知識經濟時代的到來將為人類帶來文明的新形態─知識文明。知識文明是一種比農業文明和工業文明更先進和更具現代性的文明形態。從農業文明到工業文明再到知識文明，顯示了人類社會生產力發展水平的不斷提高。但是，每一種文明既有其越性的一面，也有其不足的一面。知識文明與農業文明和工業文明相比，是一種進步，但其本身也是一種過渡形態，也有其不足的一面。所以，當我們在張開雙臂熱情迎接知識經濟的到來之時，應當保持一種冷靜和謹慎的態度，應當從更長遠的角度來把握和研究知識經濟問題。

一、有可能產生的問題1.知識體系的不均衡發展將會成為一個重要問題。一般來說，知識體系的各個學科及各個組成部分應當保持一個合理的結構，這樣從整體上會有利于推動知識體系的健康快速發展。如科學與技術之間、基礎研究與應用研究和開發研究之間、人文科學與自然科學之間，都應當保持一個協調的關系。只有協調的發展才有可能達到快速健康的發展。知識體系的各部分及各學科之間本身具有相互促進的作用。知識體系的成長過程，也就是人類思維的成長過程。一般來說，思維分為“理性思維”(或稱“邏輯思維”、“概念思維”)與“非理性思維”(或稱“形象思維”、“悟性思維”、“靈感思維”)。由于“理性思維”具有推理嚴謹、定量分析精密等特點，因此而產生的理性至上的思潮使“科學主義”、“技術主義”一直占統治地位。但“理性思維”并不是萬能的。實際上，那些能一生保持其創造活力的科學家，都不僅具有發達的“理性思維”，同時也具有發達的“非理性思維”。而“非理性思維”又同一個的人文素質有直接的聯系。“人文素質也可稱文化素質，它包括語言文字修養、文學藝術修養、倫理道德修養、文明禮儀修養、歷史和哲學修養等。人文素質是一個人外在精神風貌和內在精神氣質的綜合表現，也是一個現代人文明程度的綜合表現。”(楊德廣：《加強人文教育的重要性》，《文匯報》1997年12月9日)自然科學家或工程師，他們的人文素質越高，必然思路越開闊、思想越活躍、感悟能力也越強，從而越能激發思維的創造能力，不斷取得獨創性的豐碩成果。所以，自然科學技術是不可能脫離社會科學而孤立的發展的，它需要從社會科學智慧的海洋中不斷汲取文化營養和精神力量。所以，知識體系的各學科之間及各組成部分如果不能協調均衡的發展，有可能會抑制知識體系整體的健康發展，從而影響人類認識世界和改造世界的能力及水平。但知識體系的發展又離不開經濟的發展。經濟的發展與知識的發展二者是一個互動的關系。在知識經濟時代，知識與經濟的關系將更加密切，知識在經濟增長中將起到核心要素的作用。所以，在知識經濟時代，知識對經濟將有著巨大的制約作用，經濟對知識也將有著巨大的作用力。而經濟對知識的作用力對整個知識體系并不總是均勻的，其中作用力最強的是知識體系與經濟結合的最緊密的部分。這就有可能造成知識體系中一部分知識的相對發達，而其它部分知識的相對不發達。在整個知識體系中，自然科學與社會科學相比，自然科學與經濟聯系更緊密；基礎研究與應用研究和開發研究相比，應用研究與開發研究與經濟聯系更緊密；科學與技術相比，技術與經濟聯系更緊密。所以，在知識經濟時代，有可能使人文科學、基礎研究等方面知識的生產相對不足。這是不恰當的。知識體系的健康和協調的發展，不僅是知識本身發展的需要，也是人類自身發展的需要。人類生產知識，不僅僅是為了“利潤”，它有著更深遠的作用，對人類自身的把握就是一個非常重要的方面，可以說，根本意義也在于此。所以，在知識經濟時代，如何解決好知識體系的均衡發展，是一個需要認真研究的重要問題。2.有可能面臨普遍性的失業問題。知識經濟的局部效應和整體效應是不同的。局部的效應有時與整體的效應是相反的。隨著知識經濟時代的到來，率先踏進知識經濟門檻的國家將受益無窮。1997年5月19日，美國《時代》周刊發表埃克里·普利的文章，題目是《好得難以置信？》。文章說，目前美國經濟和社會狀況是25年來最好的。人們壽命更長，呼吸的空氣更干凈，飲用的水更清潔，犯罪率直線下降。經濟增長已持續七年，經濟所有要素似乎都在密切配合。失業率低于5％，通貨膨脹率穩定在3％左右。消費者信心接近八年來的最高水平。80％的工人不擔心失業，各階層收入大幅度提高，最窮的人提高幅度最大。美國經濟這些年持續增長并且出現“一高兩低”現象，使得一些經濟學家感到困惑不解。其實主要原因是得益于知識經濟的局部效應。在美國，技術進步已成為經濟增長的決定性因素。經濟學家羅伯特·索羅、愛德華·丹尼森等提出了一個經濟增長核算公式：經濟增長的％＝3/4(勞動增長的％)＋1/4(資本增長的％)。他們將美國1948年～1984年勞動力和資本的投入，代入公式進行核算，發現美國實際的經濟增長大大地大于理論計算出來的增長。也就是說，實際的增長比資本和勞動力投入所應該引起的增長大的多，大約多增長了66％。經過認真的分析認為，額外增長的66％，來自科技和教育。也就是說在美國，科學技術在經濟增長中的作用已大大超過資本和勞動力，占2/3以上。但是，這里科學技術對經濟增長只所以能起到2/3的貢獻，根源在于比較優勢。因為在一國或幾個國家率先擁有某種先進技術的情況下，這些國家可在經濟全球化和市場化的基礎上，通過比較優勢再加上知識生產要素的邊際收益遞增特性，可出現經濟持續增長并伴隨低通貨膨脹率和低失業率現象。如果這些國家能在較長時期內保持住這種優勢，則仍可維持經濟的持續增長和保持高的就業率。但是，隨著全球知識經濟時代的到來，隨著各個不同發展水平國家發展水平的逐漸縮小，比較優勢效應將會消失，隨之而來的是更大程度的機器排擠人的現象。知識經濟將有著比工業經濟更高的生產效率，從而需要生產的人數會更少。知識經濟時代可能會產生許多新興行業，但這些新興行業并不能完全容納從“夕陽行業”或傳統產業釋放出來的工人，因為這些新興行業也有著高的生產率同時僅需要較少的人數。同時，知識經濟時代將對人的知識和素質都會有更高的要求，這時崗位缺人與人缺崗位現象的解決較之工業經濟時代需要更長的時間過程。所以，從短期和局部來看，失業并不是一個十分重要的問題，但從長期和全局來看，隨著知識經濟時代的到來，失業將會成為一個重大的社會問題。對于大多數發展中國家，由于發展水平的限制，失業會成為一個需要面對的長期問題，并且有可能會越來越嚴重。在一個具有眾多人口的中國，失業有可能會上升為第一大社會問題。3.會產生新的分配不公現象。財富的分配在某種意義上講，是一種權力的分配，而權力的分配取決于經濟行為人所掌握的生產要素的重要與稀缺程度。新制度經濟學家加爾布雷斯認為，在不同的歷史發展階段，由于科學技術發展水平不同，成為最難獲得或最難替代的生產要素是不同的，由此決定社會權力的中心和社會財富的分配制度也是不同的。在漫長的農業經濟時代，社會生產力水平低，人類的生產主要表現為人與土地的關系，這時決定了土地是最重要或最稀缺的生產要素。所以，這時誰掌握了土地所有權，誰就掌握了社會財富的分配權，土地所有者成了農業經濟時代的最富有者。在工業經濟時代，隨著生產力的發展，土地生產要素的地位逐漸下降，而貨幣資本、機器設備等物質資本的地位不斷上升。社會財富的生產主要依靠資本，資本成了最重要的生產要素，資本的多少決定了財富分配額的多少。馬克思說，等量資本獲取等量利潤。隨著工業化的深入，社會財富越來越向資本所有者集中。在知識經濟時代，知識成為最重要的生產要素，誰擁有了知識，誰就可以獲得財富。“知識＝財富”將是知識經濟社會的一條基本公理，知識的擁有者將是社會的最富有者。這里不管是農業經濟時代的按土地分配，還是工業經濟時代的按資分配，或是知識經濟時代的按知識分配，本質上都是不公平的，是分配不公的不同表現形式。理想的社會運行機制應是各要素均能取得合理利潤，而不是主要集中于一極。隨著社會生產力的發展，知識經濟時代的分配不公問題必然最終會被一種更先進的財富分配形式所代替，但我們仍應要積極地采取一些措施，防止分配不公出現極端化。一旦分配不公走向極端化，就有可能引發大的社會震蕩，造成生產力的大破壞，這也是歷史的教訓。4.社會經濟系統蘊藏著更大的不穩定性。首先，科學技術是一把雙刃劍，其能量越大，其破壞性也越大。在知識經濟時代，由于科學技術的迅速發展和廣泛應用，使得社會經濟系統蘊藏著巨大的能量系統，一旦運用不慎，有可能會造成比農業經濟或工業經濟時代更大的危害。計算機在廣泛應用的同時，也為犯罪者提供了更廣闊的舞臺。基因工程的快速發展使得人類對自身的作用力提高到極高的水平，同時也埋下了危險的種子。核能的應用也是如此。所以，生產力每前進一步，人類的謹慎程度就應增加一些。其次，在知識經濟時代，投資高科技領域成為普遍現象，由于高科技領域具有高風險特征，所以，這時經濟生活中的投資風險會變得比以往更大，這也是構成社會經濟系統不穩定性的一大因素。再次，由于社會經濟生活的全球化將不可避免，從而也增大了危害性作用的范圍。第四，知識經濟的到來必將進一步推動市場化的深入，市場化的深入使人們的經濟生活越來越互相依賴，越來越相互間聯系緊密，這為危害性的傳播提供了更加廣泛的途徑。上述情況表明，知識經濟時代是一個應引起人們非常謹慎的時代，人們應非常小心，一旦出現問題，后果將不堪設想。

二、相應對策針對知識經濟時代可能存在的上述問題，必須采取相應的對策，才能防患于未然。1、加強國家干預，促進知識體系的健康均衡發展。在市場領域，遵循的是“自然法則”，“優勝劣汰”，以效益為中心。所以，在市場失靈的地方，必須加強國家干預，以彌補市場缺陷。為了促進整個知識體系各部分的協調均衡發展，國家應加大對人文科學、基礎所究等的投入；應制定具體可行的規劃措施。國家干預的核心應是建立和健全利益補償機制，使得從事經濟效益差而社會效益好的知識生產者能有足夠的動力，這是最關健的。2、控制人口數量，提高人口質量，大力開拓新的就業領域。從短期來看，一個國家可以通過采用更先進的技術等手段，來增強比較優勢，促進經濟增長，減少失業。但從長期來看，比較優勢的效應會逐漸減弱，尤其隨著知識經濟在全球范圍內的普遍來臨，知識、機器排擠人的現象將日益突出。所以控制人口數量，提高人口質量，大力開拓新的就業領域是根本之舉。為此，世界各國應聯合行動，有規劃、有組織的控制人口數量，發展中國家更應特別重視。同時，要注重提高人口質量。要改革教育制度，適應知識經濟發展需要。要提倡終身教育，要注重素質和能力的培養的提高。國家應采取積極措施開辟一些新的就業領域，同時應注意社會、經濟等各方面的協調發展。3、應不斷調整和改革分配制度，使社會財富的分配保持在一個合理的水平上。分配制度取決于生產制度，但分配制度對生產制度又具有反作用。合理的分配制度將對生產有極大的促進作用。在知識經濟時代，分配向知識要素傾斜是不可避免的，是生產力發展水平的自身要求。一定程度傾斜是有利于生產力發展的，但必須保持在一定的范圍內。正如封建社會分配向地主傾斜和資本主義社會分配向資本傾斜一樣，傾斜在一定程度上是有利于積累，有利于擴大再生產，有利于生產力的進一步發展；但如果傾斜過度，則會引發尖銳的社會矛盾，造成生產力的大破壞。合理的分配制度應體現公平與效率兼顧的原則。為此，⑴要探索改革稅收體系，增強累進功能；⑵要進一步健全社會保障體系；⑶要建立健全具有知識經濟時代特點的立法，如知識產權法等；⑷要防止知識完全壟斷現象的出現；⑸要注意保護非知識生產者的合法權益。4、要健立健全國家和社會安全保障體系。知識經濟時代是一個高效率的時代，同時也是一個具有更大不穩定性的時代，為此，建立健全國家和社會安全保障體系意義特別重大。對此，筆者認為：⑴在知識生產和應用上應持謹慎態度；⑵建立健全知識生產和應用的監督和評估體系；⑶建立健全應急系統，以防不測；⑷加大對知識生產者和應用者的規范教育力度；⑸健全懲治規則。

三、若干設想知識經濟作為一種新的經濟形態既是生產力水平發展到一定階段的必然，同時也是一種過渡形態。1、知識經濟應向知識社會過渡。這里的知識社會概念不同于1993年美國學者f.德魯克在《后資本主義社會》一書中提出的知識社會概念，他們說的知識社會就是資本主義社會。這里筆者將知識社會看成是知識經濟的進一步發展，是一種更高級的社會形態，它不僅包括知識與經濟的緊密結合，而且知識已滲透到人類生活的各個方面，整個社會運行狀態體現為高度“知識化”。知識經濟為知識社會的到來將提供各方面的準備：⑴為社會提供大量的知識和有知識的人；⑵為社會提供更先進的生產力。2、如果我們將知識社會劃分為初、中、高級三個階段，共產主義可能就是知識社會的高級階段。3、結合當前社會發展和知識經濟的現狀，未來共產主義可能具有如下主要特征：⑴生產是極度有效率的；⑵流通是極有效率的；⑶分配不再是單純的按資分配或是按勞或按知識分配，而是各參于生產的諸要素平等的按貢獻分配；⑷社會經濟運行體現可持續發展理念；⑸人類普遍知識化，具有高素質；⑹具有強有力的社會安全系統，能防止任何不測事件，能預先將社會不穩定狀態控制在一個合理的水平上；⑺由于仍然會存在個人違犯社會公眾利益的情況，所以懲治規則仍然存在，并且是高效率的；⑻公有與私有不再嚴格區分，而是財產的不同權利互相交溶，互相歸屬，產權既是清晰的，又是不清晰的；⑼計劃與市場的關系將體現為高度計劃基礎上的市場化和高度市場基礎上的計劃化，計劃與市場作為調節經濟的工具都達到了精致的水平；⑽人類本身的許多弱點將被極大地克服，并被制約在合理的限度內；⑾人類將更多的注重人類自身的完善，將更注重于精神家園的建設；⑿國家仍然存在，但國家的職能會發生重大變化，單個國家將與世界形成一個有機的整體；⒀由于生產率極高，所以在社會經濟結構中，生產將占小頭，消費將占大頭，整個社會總體上是一種屬于消費型的社會；⒁具有高度組織效率，很多人將完全聽命于機器；⒂社會經濟系統運行將進入一種超穩狀態。