資源科學論文范文精選

[摘要]針對經濟及相關學科文獻出版數量龐大的現狀，本文利用文獻計量學的方法，對1996—2007年廣西大學政治經濟學學科研究生學位論文引文情況進行統計調查與分析討論，試圖通過統計分析掌握經濟研究文獻需求及利用的規律，為館藏經濟文獻資源建設提供客觀依據。

[關鍵詞]碩士學位論文；引文分析；文獻需求

引文分析是運用數理統計方法對科學文獻的各種引證現象進行分析與評價，以揭示研究對象所具有的特征或它們之間的關系及其規律性的文獻計量學方法。通過對研究生學位論文引文的統計與分析，可以反映出研究生對文獻的吸收能力和創新水平，掌握其對文獻的需求特點。目前已有一些研究分析博碩士學位論文引文的文章，但是有關經濟學科的學位論文引文的研究還未見報道。經濟學作為一門歷史悠久的學科在社會科學中占據重要地位，經濟及相關學科文獻出版的數量龐大，高校中普遍設置有經濟專業，研究生招生也很強勢。因而有必要通過引文統計與分析，以一斑窺全貌，了解和掌握經濟學科文獻需求及利用的規律，為館藏經濟文獻資源建設提供客觀依據。

1材料與方法

1996—2007年，由于個人計算機及網絡的普及使圖書館提供服務的方式及讀者對圖書館利用的方式都發生了很大的變化，統計的時間段選取能反映讀者使用文獻的規律和未來的趨勢。本文調查統計的樣本來源于廣西大學商學院1996—2007年提交給圖書館的政治經濟學學科碩士研究生學位論文的印刷文本，選定的論文題名頁上學科一欄皆標識有“政治經濟學”。具體統計方法是把每篇論文的題目、年代、引文數以及每條引文的類型、語種、年代、期刊引文的刊名等列在Excel表中，充分利用方便快捷的辦公自動化工具進行統計分析。一篇學位論文中兩次或兩次以上引用同一文獻，本文按其實際引用的次數計算，總計收集了139篇論文，總引文量為6323篇。通過引文分析方法從引文量、引文類型、引文語種、引文年代等多角度進行了相關的統計與分析。

2統計結果與分析

20*年，在*區黨委、政府的正確領導下，在區、市科協的幫助指導下，科協認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入學習市科協“六大”和區委第十次黨代會精神，緊緊圍繞區委、政府的中心工作，團結和依靠廣大科技工作者，積極開展科普宣傳、科技咨詢、科技示范和農村實用技術培訓，促進科學技術與生產力的結合，為我區經濟社會又好又快發展做好服務工作。

一、開展學習教育活動，切實提高服務能力和水平

今年以來，*區科協以機關作風建設為重點，深入開展以“正作風、樹形象”、“解放思想干干凈凈干事”、“貫徹落實科學發展觀”等為主要內容的學習教育活動，牢固樹立“廉潔、勤政、務實、高效”的機關新形象，營造了團結協調、開拓進取、廉潔高效，富有戰斗力的集體。通過開展一系列目標任務明確、活動內容具體的學習教育活動，使本單位在履行職責、工作創新、服務質量、辦事效率、提升干部素質和推進務實作風上取得了明顯成效。

二、圍繞中心，服務于經濟社會發展大局

（一）開展實用技術培訓，不斷提高農民科技素質。按照自治區、*市安排部署，積極協調人事、農牧、教育等部門，進一步加強農村勞動力素質培訓工作，提高農民的就業技能和整體素質，擴大農民就業率。針對*區農村產業結構特點，通過聘請專家學者授課，組織農技人員深入生產一線指導等方式，重點為農村黨員、基層干部、婦女骨干、企業員工、專業大戶、失地農民舉辦畜牧、果樹、特種水產、蔬菜種植、企管、家政管理等培訓班72期，已舉辦各類培訓班35期，短期培訓2600多人次。

（二）夯實基礎，科普工作不斷深入開展為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，扎實做好“一站一欄一員”建設，科協努力克服科普宣傳資金短缺的不利因素，積極為轄區部分農貿市場和街道社區配備、更新科普宣傳設施。一是采取自籌和廣泛爭取社會資金的方式，拿出部分辦公經費，為轄區范圍內部分科普宣傳畫廊和宣傳欄進行了內容更新和完善。二是與長城中路辦事處協調，為長城中路銀鳳市場、鐵東街天成市場、內分別新建了一部電子科普宣傳屏和72塊懸掛式科普宣傳欄。三是為轄區工人療養院制作18塊護欄式科普宣傳欄；四是在黃河東路辦事處盈南村農民創業一條街興建了20塊櫥窗式科普宣傳欄。科普宣傳屏和科普宣傳欄的建設，夯實了科普宣傳基礎，發揮了科普資源的作用，把黨和政府的富民政策、科技致富信息、科普常識以及新技術、新品種信息通過科普宣傳欄的載體廣泛傳播，真正使廣大農村群眾和城鎮居民從中受益，得到實惠。

武術專項班教師200*年述職報告

本人本年度主要擔任武術專項班和跆拳道選修班的教育教學任務，共550個課時。下面我將本年度的工作情況向大家作簡單匯報。

思想上，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅決擁護和認真貫徹黨的基本路線和方針政策。遵紀守法，積極參與各項政治學習，關心時事，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。工作忠于職守，服從領導，做到嚴于律己，為人師表，嚴格遵守學校各項規章制度，行為規范。

教學上，本人堅持走“學-教-學”的道路，在學中教，在教中學。刻苦鉆研，努力提高業務能力。積極研習教材教法，利用各種教學資源和教學手段，認真備課。堅持理論聯系實踐，力求將自己掌握的學識與教材相結合，因地制宜。本著“健康第一”的教學理念，從學生實際出發，耐心而細致地幫助學生掌握教學內容和樹立終身體育思想。課后積極總結思考，與學生廣泛交流，虛心接受合理意見，受到學生廣泛歡迎。

科研上，廣泛查閱體育期刊，敏銳把握體育動態，積極參與科研活動。本年度主持課題3項（省級1項，校級2項），參與課題3項；先后在湖南農業大學學報、軍事體育進行學院學報、體育成人教育學刊、體育科學研究等期刊發表科學論文5篇（獨著1篇，第一作者1篇，第二作者3篇）；《ppp模式在高校體育教育投融資體系中的運用研究》獲全國第八屆大學生運動會體育科學報告會三等獎；主編出版著作2部。

另外，本人還積極參與學校體育競賽工作，體制測試組織工作，學院迎評促建工作，新增專業申報工作，以及國家社科基金課題的申報工作等，工作認真負責，任勞任怨。由于任務繁重，常常要工作到凌晨一、二點鐘才能休息，有時節假日也堅持在崗作業。

作為教師在博士或者碩士研究生期間都有各自不同的專業研究方向，雖然專業名稱相同，可實際卻有差別，因此為了更好地指導學生應優先考慮自身優勢，這樣教學時方可因勢利導，進而真正提高畢業設計的質量；綜合則是要從宏觀考慮，合理地分配學生資源，掌握學生在各自專業上的優勢，比如軟件和硬件、界面和語言、文字和動手能力。緊貼實際或者需要研究的課題，充分挖掘學生的潛能，讓學生全方位實踐，相信他們的能力，使他們真正成為科研的一部分，富于挑戰的實際工程項目課題會成為精準選題的上上之選。比如，指導畢業設計之初備選了兩個題目：（1）基于LabVIEW虛擬儀器的溫度測控系統。（2）C#的考試平臺設計與實現。這兩個題目主要是考慮學生的主觀能動性，愿意動手作硬件的學生可選擇前一道題目；擅長做軟件如數據庫SQLServer2000等學生則可選后者。同年硬件題目的畢業論文還參加了NI每年舉行的畢業設計論文大賽，軟件則嵌入相關學科平臺進行實踐，一舉兩得。

合理安排

在畢業設計期間，教師要本著對學生不放任、不約束的原則，學生面臨畢業，考研的學生準備復試，還有一些學生需要找工作，如何合理安排，協作分工畢業設計人員和時間也是一個很大的問題。愛護每一個學生，并不是每個學生都擅長研究自己的專業。比如溫控系統小組，由三個學生共同完成，其中一名學生經過電子大賽的磨練，本身基本功很扎實，由他負責硬件部分中較難的PID控制。其他兩人則根據自身情況參與論文的編寫和LabVIEW軟件中需要的基礎編程工作。基本人員分配汲取電子大賽三人一組的模式安排。C#的考試平臺設計不涉及硬件環境，相對容易實現，只安排兩名學生，為提高學生自助學習能力，建議采用不同的開發環境和編程語言進行區分。時間安排集中在三個階段，首先為了避免專業基礎知識出現不應有的疑問，在選題后開始畢業設計之前應安排一至兩周時間讓學生查閱大量的文獻資料，掌握畢業設計相關的知識和背景，提出課題實現的可行性建議。其次集中進行兩個月畢業設計實踐，這段期間教師要盡量一周查看一次進度，由學生逐一匯報情況，避免一個小組的學生同時離開而導致課題無進展或只有一人做畢業設計而其他學生袖手旁觀的現象出現。最后留兩到三周撰寫畢業論文和準備答辯。

解決疑難問題

對畢業設計而言，沒有問題是不正常的，在保證一周至少一次的匯報中盡量啟發學生。假如學生碰到的問題很多，那么問題的細化就顯得尤為重要。遇到問題不要回避，也不要急于幫學生解決，而是先進行小組討論，闡述彼此的想法，要透過現象看本質，從中得到所需的答案，這樣學生分析解決問題的能力可以得到提升。在畢業設計中要常與有經驗的老師進行探討，與同學深入交流專業知識和遇到的困難以及如何解決。比如在進行基于LabVIEW虛擬儀器的溫度測控系統這個題目時，溫度傳感器的選擇讓我的學生束手無策，這方面的資料很豐富，就是因為選擇太多，他們在選擇熱電偶還是熱電阻傳感器上出現了分歧，在各抒己見后我從符合條件的三個型號（包含熱電阻、熱電偶溫度傳感器）給予了肯定，建議學生買來進行實際測量看是否滿足實驗要求，從中選擇性價比最好的那一種即可，最后確定了PT100鉑熱電阻作為溫度傳感器，盡管從一開始我就可以告訴他們哪一個才是最合適的，可通過這樣的爭論和嘗試相信他們一定受益匪淺。同樣，對于軟件設計，兩個學生剛開始也在基于ASP設計還是JSP實現上有所爭議，我讓他們分別嘗試開發一個小模塊，比如用戶登陸或注冊模塊，將各自運行情況進行校驗，最終確定最優化方案，選擇ASP、SQLServer2000、Dreamwaver開發在線考試系統，采用WEB技術實現。畢業設計是要讓學生有積極的創新和創造性思維方式，教師不必親力親為，可每一步對其引導與交流，教學相長就會收到良好的教學效果。

畢業論文

20*年，在*區黨委、政府的正確領導下，在區、市科協的幫助指導下，科協認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，深入學習市科協“六大”和區委第十次黨代會精神，緊緊圍繞區委、政府的中心工作，團結和依靠廣大科技工作者，積極開展科普宣傳、科技咨詢、科技示范和農村實用技術培訓，促進科學技術與生產力的結合，為我區經濟社會又好又快發展做好服務工作。

一、開展學習教育活動，切實提高服務能力和水平

今年以來，*區科協以機關作風建設為重點，深入開展以“正作風、樹形象”、“解放思想干干凈凈干事”、“貫徹落實科學發展觀”等為主要內容的學習教育活動，牢固樹立“廉潔、勤政、務實、高效”的機關新形象，營造了團結協調、開拓進取、廉潔高效，富有戰斗力的集體。通過開展一系列目標任務明確、活動內容具體的學習教育活動，使本單位在履行職責、工作創新、服務質量、辦事效率、提升干部素質和推進務實作風上取得了明顯成效。

二、圍繞中心，服務于經濟社會發展大局

（一）開展實用技術培訓，不斷提高農民科技素質。按照自治區、*市安排部署，積極協調人事、農牧、教育等部門，進一步加強農村勞動力素質培訓工作，提高農民的就業技能和整體素質，擴大農民就業率。針對*區農村產業結構特點，通過聘請專家學者授課，組織農技人員深入生產一線指導等方式，重點為農村黨員、基層干部、婦女骨干、企業員工、專業大戶、失地農民舉辦畜牧、果樹、特種水產、蔬菜種植、企管、家政管理等培訓班72期，已舉辦各類培訓班35期，短期培訓2600多人次。

（二）夯實基礎，科普工作不斷深入開展為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，扎實做好“一站一欄一員”建設，科協努力克服科普宣傳資金短缺的不利因素，積極為轄區部分農貿市場和街道社區配備、更新科普宣傳設施。一是采取自籌和廣泛爭取社會資金的方式，拿出部分辦公經費，為轄區范圍內部分科普宣傳畫廊和宣傳欄進行了內容更新和完善。二是與長城中路辦事處協調，為長城中路銀鳳市場、鐵東街天成市場、內分別新建了一部電子科普宣傳屏和72塊懸掛式科普宣傳欄。三是為轄區工人療養院制作18塊護欄式科普宣傳欄；四是在黃河東路辦事處盈南村農民創業一條街興建了20塊櫥窗式科普宣傳欄。科普宣傳屏和科普宣傳欄的建設，夯實了科普宣傳基礎，發揮了科普資源的作用，把黨和政府的富民政策、科技致富信息、科普常識以及新技術、新品種信息通過科普宣傳欄的載體廣泛傳播，真正使廣大農村群眾和城鎮居民從中受益，得到實惠。